Концепція особи в освітньому вченні С. Русової
Праці С. Русової як предмет українознавчо-філософського аналізу. Співвідношення понять "людина", "особа" в освітньому вченні С. Русової. Акумуляція в людині властивостей природного і соціокультурного середовища. Особа як об’єкт і суб’єкт самотворення.
| Рубрика | Философия |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.08.2015 |
| Размер файла | 45,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
По мнению С. Русовой, школа реализует важную общественную функцию образования как когнитивной предпосылки включения человека в социокультурное пространство и способа усвоения общечеловеческих и национальных моральных ценностей и норм, самоидентификации нации. Учитывая зависимость образования от государства, решение проблемы социокультурного наполнения образования С. Русова находит в ее гуманитаризации.
На основе полученных результатов диссертационного исследования разработаны конкретные практические рекомендации для дальнейшего изучения образовательных процессов в Украине, определения мировоззренческо-философских основ развития Украинского государства, разработки философско-методологических вопросов педагогики, совершенствования учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных школах и высших учебных заведениях. Исследование философской основы педагогического учения С. Русовой будет способствовать прослеживанию путей «вхождения» украинского мировоззренческо-философского стиля мышления в мировоззренческую культуру мирового сообщества.
Ключевые слова: воспитание, нация, национальная культура, личность, образование, педагогика украиноведения, украиноведение, философия образования, украиноведческо-философский анализ.
THE SUMMARY
Frolova O. The concept of person in the educational doctrine of S. Rusova. - Manuscript.
Dissertation for awarding scientific degree of the candidate of philosophical sciences by a specialty 09.00.12 - Ukrainian studying (philosophical sciences). - Research Ukrainian Studies Institute of MES of Ukraine. -- Kiev, 2009.
The thesis is dedicated to the substantiation of concept of the person as to a subject of Ukrainian studying-educational works by S. Rusova. It is proved that the works by S. Rusova are the relevant source of the Ukrainian educational thought, which contains ideas and approaches responding the plutonic needs of modern transformation of an education system in Ukraine.
It is determined that as a subject of Ukrainian studying-philosophical analysis the pedagogical views of S. Rusova are almost not investigated though there were attempts to indicate a feature of vision-philosophical fundamentals of works by S. Rusova and explanation of the role of a person that they give. The methodological importance of the ideas of S. Rusova for the education and upbringing of a person is defined by their naturerelated, state, law and humanitarian senses according to the unity of consenters: Ukraine - ethnicity; Ukraine - nature; Ukraine - language; Ukraine - nation and state; Ukraine in international relation; Ukraine - mentality, destiny; Ukraine - historical mission.
It is detected that in the educational system of S. Rusova a person is a microcosm and it is considered in the light of a person's essence and self-development. In the works by S. Rusova the type of a new person is identified with a strong personality, the personality that is nationally-oriented, the personality that is deepened in the national world perception on one side and open to the achievements of European spiritual culture on the other. The analyses of the philosophical background of the works by S. Rusova, allows to declare that identifying the human body by physiological carrier S. Rusova saw the essence of a person in social-cultural activity.
The vital role of education as the main means of including a person into social-cultural environment and as the means of understanding of the human and national moral values and regulations in the development of a person is detected. According to S. Rusova school is the major factor in the upbringing of a person and in the formation of her live competences and orientations, spiritual life, morality, national dignity and patriotism. Considering the dependence of education on the state, S. Rusova finds the solution of the problem of social-cultural tendency of education in its humanitarization.
The theoretical and practical meaning of the obtained results is shown in the possibility of their usage in the further research of educational processes in Ukraine.
Keywords: education, nation, national culture, person, personality, education, pedagogic of Ukrainian studying, Ukrainian studying, philosophy of education, Ukrainian studying-philosophical analysis.
Підписано до друку 17.12.2008 р. Формат 60х84/16.
Умовн. друк. арк. 0,9. Обл.-вид. арк. 0,9.
Наклад 100 прим. Зам. № 211.
Державний інститут економіки і управління.
Свідоцтво про внесення до
Державного реєстру суб'єктів видавничої справи
серія ДК № 3113 від 19.02.2008 р.
14003, м. Чернігів, вул. Стрілецька, 1.
(0462) 669-673, (04622) 5-90-72, (04622) 5-61-70,
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Предмет історії філософії. Історія філософії та філософія історії. Філософський процес. Методи історико-філософського аналізу. Аристотель. Концепція історії філософії, історичного коловороту. Герменевтика. Західна та східна моделі (парадигми) філософії.
реферат [24,1 K], добавлен 09.10.2008Трактування філософами терміну "діалектика". Розвиток ідей діалектики у вченні Миколи Кузанського про вічний рух. Концепція діалектики як універсальної теорії і методу пізнання світу у класичній німецькій філософії. Діалектика як принцип розвитку.
реферат [31,2 K], добавлен 28.05.2010Людина як біологічна істота, її видові ознаки та расова диференціація, а також співвідношення біологічного й соціального в ній. Характеристика біології людини в епоху науково-технічної революції. Аналіз філософії про сенс життя, смерть і безсмертя людини.
реферат [27,2 K], добавлен 10.05.2010Співвідношення міфологічного і філософського способів мислення. Уявлення про філософські категорії, їх зв'язок з практикою. Філософія як основа світогляду. Співвідношення свідомості і буття, матеріального та ідеального. Питання філософії по І. Канту.
шпаргалка [113,1 K], добавлен 10.08.2011Філософія - теоретичний світогляд, вчення, яке прагне осягнути всезагальне у світі, в людині і суспільстві. Об'єкт і предмет філософії, її головні питання й функції. Загальна характеристика теорії проблем. Роль філософії в житті суспільства і особистості.
контрольная работа [36,2 K], добавлен 10.12.2010Сутність та шляхи філософського вирішення проблеми "людина – природа", її особливості та рівні осмислення на різних етапах розвитку суспільства. Корективи, що були внесені в дану проблему в епоху Відродження. Проблема "людина – природа" у Нові часи.
реферат [11,9 K], добавлен 09.03.2011Антропологічна тенденція, що намітилася в мілетській філософії, етапи та особливості її розвитку і переосмислення у Геракліта. Держава і право у вченні Геракліта, специфіка інтерпретації даних питань. Проблеми полісу, законів. Сутність вільної людини.
контрольная работа [21,4 K], добавлен 05.01.2011Єдність біологічного (природного) та духовного начал в людині, релігія як форма світогляду. Специфіка міфології як форми духовної діяльності людини. Форми релігійного світогляду. Філософський світогляд. Відношення людини до світу та пізнання сенсу буття.
реферат [26,1 K], добавлен 18.10.2012Системний характер детермінації суспільних стосунків. Людська особа як основний елемент соціальної системи. Суспільні стосунки як діалектична єдність соціальних зв'язків. Особливості соціальної детермінації особи як суб'єкта суспільних стосунків.
реферат [31,5 K], добавлен 28.09.2009"Соціопсихотерапевтичний" трактат Володимира Винниченка "Конкордизм" як утопічна схема будування щастя людства. Визнання автором неминучості боротьби природного і соціального в людині. Філософські праці Григорія Сковороди про дві натури і три світи.
реферат [19,8 K], добавлен 18.02.2014
