Методология в научном познании. Классификация методов. Методы теоретического познания
Научный метод как совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Классификация методов научного и теоретического познания по широте применимости. Понятие моделирования и его системное применение.
Рубрика | Философия |
Вид | доклад |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.05.2013 |
Размер файла | 16,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Методология в научном познании. Классификация методов. Методы теоретического познания
Наумчный мемтод-- совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки.
Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний. Умозаключения и выводы делаются с помощью правил и принципов рассуждения на основе эмпирических (наблюдаемых и измеряемых) данных об объекте. Базой получения данных являются наблюдения и эксперименты. Для объяснения наблюдаемых фактов выдвигаются гипотезы и строятся теории, на основании которых формулируются выводы и предположения. Полученные прогнозы проверяются экспериментом или сбором новых фактов.
Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Не должны приниматься на веру какие-либо утверждения, даже если они исходят от авторитетных учёных. Для обеспечения независимой проверки проводится документирование наблюдений, обеспечивается доступность для других учёных всех исходных данных, методик и результатов исследований. Это позволяет не только получить дополнительное подтверждение путём воспроизведения экспериментов, но и критически оценить степень адекватности (валидности) экспериментов и результатов по отношению к проверяемой теории.
Методы научного познания принято подразделять по широте применимости:
1. Первая группа это всеобщие методы: диалектический и метафизический, еще их называют общефилософскими методами.
2. Вторую группу методов составляют общенаучные методы, которые используются в самых различных областях наук, т.е. имеют широкий спектр междисциплинарного применения.
3. Третья группа методов: частнонаучные, которые используются только в рамках исследования какой-то конкретной науки или даже конкретного явления.
Теоретические методы
Формализация - отражение содержания в знаковой системе (формальный язык) для точного понимания.
o Рассуждения об объекте (предмете) ведутся через оперирование знаками (формулы)
o Отношения знаков - высказывания о свойствах и отношения предметов
§ Гегель - неформализуемый остаток есть всегда в любой теории
§ Формализация не может охватить всех проблем логики научного познания (неопозитивисты)
Аксиоматический метод - построение теории в основе которой аксиомы (постулаты), а все утверждения выводятся из низ логически, с помощью доказательства.
Гипотетико-дедуктивный метод - создание системы дедуктивно связанных гипотез из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах.
o Утверждения выводятся из гипотез истинность которых неизвестна такое знание вероятностно.
Общелогические методы
Анализ - мысленное разделение объекта на составные части .
Синтез - объединение этих частей обратно в целое
Абстрагирование - отвлечение от ряда свойств объекта и выделение нужных свойств.
o Главный вопрос - выявление первостепенных и второстепенных свойств конкретно для каждого предмета
Обобщение - процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связано с абстрагированием. При том могут быть выделены любые признаки (абстрактно-общее) или существенные (конкретно-общее, закон).
Идеализация - образование абстрактных идеальных объектов/процессов, не существующих в действительности (точка) и являющихся «предельным выражением» их свойств для создания теоретических представлений о них
Индукция - от частного к общему
o т.к. опыт всегда не полон индуктивные построения вероятностны
o индуктивные обобщения - эмпирические истины (законы)
Виды индукции - популярная, неполная, полная, научая и математическая
Индуктивные методы установления причинных связей - каноны (методы) индукции Бэкона-Милля
o единственного сходства,
o единственного различия,
o сходства и различия,
o сопутствующих изменений
o метод остатков
Дедукция - от общего к частному - от истинных посылок к истинному знанию
o позволяет на основе имеющегося истинного знания можно получить новое знание только рассуждая
Аналогия - установление некоторого сходства между нетождественными (более и менее изученными) объектами вывод-умозаключение
Моделирование - воспроизведение свойств объекта на другом объекте.
o Предметное моделирование - машины, самолеты
o Идеальное моделирование - графики, схемы, чертежи
Системный подход - совокупность общенаучных методов, для рассмотрения объектов как систем:
o Сумма свойств элементов системы не равна свойствам систем выявление значения каждого элемента;
o Выявление влияния элементов системы на свойства самой системы;
o Взаимодействие системы и среды;
o Иерархия системы
o Многоаспектное описание системы;
o Рассмотрение системы как динамичной, развивающейся целостности.
Специфика системного подхода - ориентация на постижение разнообразных связей сложного объекта
Идеи и принципы синергетики - важная часть системного подхода
Структурно-функциональный (структурный) метод - направлен на выделение структуры объекта - совокупности устойчивых отношений и связей между ее элементами..
Структура - инвариантное (неизменное).
Алгоритм структурно функционального метода
o а) изучение строения, структуры системного объекта;
o б) исследование его элементов и их функциональных характеристик;в) анализ изменения этих элементов и их функций;
o г) рассмотрение развития (истории) системного объекта в целом;
o д) представление объекта как гармонически функционирующей системы, все элементы которой "работают" на поддержание этой гармонии.
Вероятностно-статистические методы - на основе учета систематически повторяющихся случайных факторов это позволяет понять закон, который «сам пробивается».
o Вероятность - количественная мера (степень) возможности появления некоторого явления
Ее диапазон - от нуля (невозможность) до единицы (действительность).
Этот метод никогда не даст точных прогнозов, он вероятнен.
o Применяется при изучении массовых явлений (социум, квантовая механика, синергетика и т.д.)
Методы теоретического познания
Теоретические методы
Формализация - отражение содержания в знаковой системе (формальный язык) для точного понимания.
o Рассуждения об объекте (предмете) ведутся через оперирование знаками (формулы)
o Отношения знаков - высказывания о свойствах и отношения предметов
Аксиоматический метод - построение теории, в основе которой аксиомы (постулаты), а все утверждения выводятся из них логически, с помощью доказательства.
Гипотетико-дедуктивный метод - создание системы дедуктивно связанных гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах.
o Утверждения выводятся из гипотез истинность которых неизвестна такое знание вероятностно.
Общелогические методы
Анализ - мысленное разделение объекта на составные части.
Синтез - объединение этих частей обратно в целое
классификация -- объединение различных объектов в группы на основе общих признаков (классификация животных, растений и т.д.);
Абстрагирование - отвлечение от ряда свойств объекта и выделение нужных свойств.
Главный вопрос - выявление первостепенных и второстепенных свойств конкретно для каждого предмета
Обобщение - процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связано с абстрагированием. При том могут быть выделены любые признаки (абстрактно-общее) или существенные (конкретно-общее, закон). метод научный познание моделирование
Идеализация - образование абстрактных идеальных объектов/процессов, не существующих в действительности (точка) и являющихся «предельным выражением» их свойств для создания теоретических представлений о них
Индукция - от частного к общему
Дедукция - от общего к частному - от истинных посылок к истинному знанию позволяет на основе имеющегося истинного знания можно получить новое знание только рассуждая
Аналогия - установление некоторого сходства между нетождественными (более и менее изученными) объектами вывод-умозаключение
Моделирование - воспроизведение свойств объекта на другом объекте.
o Предметное моделирование - машины, самолеты
o Идеальное моделирование - графики, схемы, чертежи
Системный подход - совокупность общенаучных методов, для рассмотрения объектов как систем:
Специфика системного подхода - ориентация на постижение разнообразных связей сложного объекта. Идеи и принципы синергетики - важная часть системного подхода
Структурно-функциональный (структурный) метод - направлен на выделение структуры объекта - совокупности устойчивых отношений и связей между ее элементами..
ь Алгоритм структурно функционального метода
а) изучение строения, структуры системного объекта;
б) исследование его элементов и их функциональных характеристик;в) анализ изменения этих элементов и их функций;
г) рассмотрение развития (истории) системного объекта в целом;
д) представление объекта как гармонически функционирующей системы, все элементы которой "работают" на поддержание этой гармонии.
Вероятностно-статистические методы - на основе учета систематически повторяющихся случайных факторов это позволяет понять закон, который «сам пробивается».
Вероятность - количественная мера (степень) возможности появления некоторого явления
§ Ее диапазон - от нуля (невозможность) до единицы (действительность).
§ Этот метод никогда не даст точных прогнозов, он вероятен.
Применяется при изучении массовых явлений (социум, квантовая механика, синергетика и т.д.)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Виды познаний, их определение и различия. Сущность и классификация методов научного познания по степени общности и сфере действия. Некоторые приемы и средства эмпирического и теоретического исследования, применяемые на разных его этапах и уровнях.
презентация [2,0 M], добавлен 18.12.2013Понятие, сущность и предмет методологии. Понятие "метода", основные типы методов и их взаимосвязь. Методы научного познания. Основные методы эмпирического и теоретического познания. Проблемы методологии и пути их решения. Важнейшие задачи методологии.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 11.11.2010Понятие и содержание научного познания, его специфика и строение, элементы. Методы и методология познания. Общенаучные методы эмпирического и теоретического познания. Этапы познавательного цикла и формы научного познания. Научная теория и ее структура.
контрольная работа [18,7 K], добавлен 30.12.2010Наука - основная форма человеческого познания, традиционная модель строения. Методология - учение о способах, методах, системе понятий, их отношениях, его сущность. Метод как совокупность приемов и операций эмпирического и теоретического познания.
контрольная работа [22,8 K], добавлен 03.12.2010Анализ сущности и основных характеристик метода научного познания. Содержание его составляющих - синтеза, абстракции, идеализации, обобщения, индукции, дедукции, аналогии и моделирования. Разделение методов науки по степени общности и сфере действия.
контрольная работа [23,0 K], добавлен 16.12.2014Метод - совокупность приемов и операций, направленных на теоретическое и практическое освоение действительности. Инструментальная и конструктивная часть методологии, ее уровни. Методы эмпирического и теоретического познания науки и способов познания мира.
презентация [833,1 K], добавлен 23.11.2013Понятие, сущность и закономерности методов познания. Анализ взаимосвязи и особенностей правильности и истинности. Диалектика как всеобщий философский метод современной науки. Общая характеристика основных структурных элементов системы общенаучных методов.
реферат [27,6 K], добавлен 11.10.2010Понятие и классификация методов научного познания. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания (анализ и синтез, аналогия и моделирование). Развитие методов познания.
реферат [15,5 K], добавлен 02.04.2007Общая характеристика эвристических методов научного познания, исследование исторических примеров их применения и анализ значения данных методов в теоретической деятельности. Оценка роли аналогии, редукции, индукции в теории и практике научного познания.
курсовая работа [49,4 K], добавлен 13.09.2011Общая характеристика теории познания. Виды, субъекты, объекты и уровни познания. Сравнительный анализ чувственного, эмпирического и теоретического познания. Понятие, сущность и формы мышления. Описание основных философских методов и приемов исследования.
контрольная работа [34,3 K], добавлен 12.11.2010