Влияние "человеческого фактора" на развитие науки

Размещено на http://www.allbest.ru/

Влияние "человеческого фактора" на развитие науки

управление разум демократия общество

Этому никто не учит, а надо знать каждому человеку!

В настоящую эпоху на Земле существенно возросла мощность стихийных сил Природы (наводнения, тайфуны, цунами, землетрясения и т.д.), нанося ощутимый экономический и моральный ущерб Человечеству, которое из-за отсутствия достоверных знаний о всеобщих законах Природы оказалось беззащитным!

Сложившаяся чрезвычайная ситуация объясняется несовершенством системы управления у людей, инициированная вездесущим "человеческим фактором" источник "демократии", препятствующий осуществлению любого порядка, в любой сфере деятельности человеческого общества.

Напомним! У каждого человека существуют пять систем управления организмом [37]:

1. Генетическая система для управления жизнедеятельностью различных и многочисленных клеток организма,

2. Гуморальная рецепторная система для сбора информации об изменениях внешнего состояния окружающей среды (температура, внешнее давление, влажность и свет),

3. Нервная система или, безусловно-рефлекторная, для управления психического (эмоционального) поведения организма,

4. Условно-рефлекторная система для коррекции поведения организма по сигналам памяти организма, накопленной личным индивидуально- эгоистическим опытом, который не передается потомкам как выше перечисленные системы управления,

5. Высшая система управления - Сознание (Разум) для управления поведением индивида в развивающемся человеческом обществе в условиях непрерывного изменения окружающей среды Природы.

Система управления организмом человека - Разум характеризуется восемью свойствами, в которых заложено множество качеств живого организма:

· Приблизительностью принятия решений. Это объясняется тем, что внешний Мир бесконечен и бесконечно сложен. Информация о Мире ограничена в силу конечности количества органов чувств, ограниченности времени ее поступления и конечности числа клеток головного мозга. Поэтому возможности мозга ограничены: ограничена память, ограничено время для решения и для действия. Иными словами мозг имеет дело не с реальной действительностью, а с упрощенным его подобием. В силу этого неизбежны искажения и ошибки, которые возникают по следующим причинам:

· от незнания либо индивида ( данный человек не в курсе дела), либо группового незнания ( в данном институте, в данной стране, в данной профессии не осведомлены, что это известно в другом месте, либо от общечеловеческого незнания (наука не дошла).

· Ошибки от неумения индивида, группового или общечеловеческого.

· Ошибки от пристрастия индивида, группового, национального, классового или общечеловеческого.

· Ошибки от инерции мышления (умственной экономии - лени ).

· Индивидуального многообразия решений. Это объясняется сложностью физиологических процессов головного мозга. Прием информации ее обработка распознавание образов перевод в слова эмоциональная и логическая оценка (анализ) умозаключение принятие решения выполнение и проверка - все это осуществляют различные участки мозга или группы тканей и клеток. У разных людей они развиты в различной степени. Отсюда многообразие способностей и многообразие талантов. К тому еще добавляется многообразие темпераментов: сангвиники, холерики, флегматики, меланхолики вследствие неравномерной деятельности системы желез внутренней секреции. В результате из одинаковых исходных данных разные люди делают различные, даже противоположные выводы.

· Свойством психических противоречий между логическим здравомыслием и эмоциями. Информация поступает в мозг одновременно как от внешней среды, так и от внутренних органов человека с его сиюминутными побуждениями (сейчас приятно, сейчас больно, устал и т.д.), которые существенно воздействуют на поведение человека, его умозаключения и решения. Этим же объясняется известное противоречие между личными и общественными мотивами, т. к. человек обязан трудится на общество и за это получает долю из общественного котла, ради которой престиж в обществе, создание видимости, фетишизм (смотрите ниже).

· Свойством биологически - психической экономии. Для выполнения основной задачи человека - снабжения и сохранения со случайным характером этих процессов в организме выработался условный рефлекс экономии приобретенной ранее био-физиологической и умственной энергии и средств для добывания энергии (пища). Как следствие, вытекающее из этого свойства в человеческом обществе, возникла экономия.

· Свойством инерции мышления и тенденцией к видимости и к фетишизму. Продолжать легче, чем поворачивать, психика предпочитает продолжение. Для умственной работы предпочтительны ранее испробованные, уже проверенные решения задач. Предпочтительнее легкие, простые, упрощенные решения задач, откуда проистекает подмена сути признаком (знаком, фетишем) и стремлением к авторитарности. Отсюда возникла система пожизненной аттестации: дипломы, звания кандидатов, докторов наук, диссертации ради аттестации, ритуалы защиты, ритуалы выборов в член-корреспонденты и академики, и президенты РАН. Для авторитета печатные труды, валы статей - оценка. по валу, тяжеловесные монографии - оценка по весу. Все это делается ради престижа и не заслуженного получения куска общественного пирога, т. к. все эти никому не нужные "труды" медленно разлагаются в архивах.

· Свойством сохранения состояния психической экономии. В силу естественно-сложившихся психико-интеллектуальных взаимоотношений между людьми в обществе для каждого отрезка времени (эпохи) всегда возникают противодействия причинам, нарушающим существующее состояние общественных отношений. По этой причине всегда возникают противодействия всему новому (научные открытия, изобретения и повышение требований к научным трудам и т.д.), признание (внедрение) которых влечет за собой, например, лишение материальных благ какой-либо группе людей, потерей авторитета (потерял авторитет - подорваны доходы), или ломки с трудом сложившегося мировоззрения, или психологический дискомфорт и т.д.

· (8-е свойство Разума) К счастью для человечества иногда Природа награждает некоторых людей свойством человечного волетворчества. Поскольку сигналов из внешнего Мира много и возникает множество мотивов поведения человека, то ему нужна для преодоления колебаний ещё и настойчивая твёрдая воля, чтобы довести принятое решение до завершения, не поддаваться каждоминутно новым сигналам - эмоциям. Благодаря этим людям теоретическая часть науки развивается, т.к. необходимая информация для создания теории должна быть сосредоточена в одной здравомыслящей голове (интеллекте), пока человечество не изобретёт коллективного способа разработки теории с помощью информационных технологий.

Размещено на Allbest.ru