Новосибирский государственный аграрный университет

Факультет государственного и муниципального управления

Кафедра философии

Реферат по логике:

«Искусство спора»

Выполнила: Зайцева Д.А.

Группа: 814

Курс: первый

Дата: 26.02.10

Проверил: ст.преп. Черных

Новосибирск - 2010

Содержание

• Введение
• История спора
• Определение понятия «спор»
• Виды спора
• Умение убеждать
• Логика вопросов и ответов
• Виды вопросов
• Виды ответов
• Заключение
• Список литературы
• Глоссарий

Введение

Тема искусство спора очень актуальна, потому что нужно уметь отстаивать свою точку зрения, свои мысли. Существует выражение, что именно в споре рождается истина. Люди спорят на протяжении всего своего существования, и будут спорить, а для того чтобы спор не перерастал в ругань, войны, нужно научиться правильно, спорить.

Проблематика данной темы заключается в том, что люди во время спора начинают переходить на личности, задевают какие то семейные дела, друзья упрекают секретами и многое другое. Именно поэтому следует изучить все нюансы, что бы не задеть человека и выйти победителем.

Наиболее полно пишет об этой проблеме Поварнин, именно он является автором нескольких книг на эту тему.

История спора

Первоначально логика разрабатывалась в связи с запросами практики судопроизводства и ораторского искусства. Связь логики с этими сферами человеческой деятельности прослеживается в Древней Индии, Древней Греции и Риме. Так, в общественной жизни Древней Индии в период, когда проявился интерес к логике, дискуссии были постоянным явлением. Об этом пишет известный русский востоковед академик В. Васильев: «Если явится кто-нибудь и станет проповедовать неизвестные дотоле идеи, их не будут чуждаться и преследовать без всякого суда: напротив, охотно будут признавать их, если проповедник этих дней удовлетворит всем возражениям и опровергнет старые теории. Воздвигали арену состязания, выбирали судей и при споре присутствовали постоянно цари, вельможи и народ; определяли заранее, независимо от царской награды, какой должен быть результат спора. Если спорили только два лица, то иногда побежденный должен был лишать себя жизни - бросаться в реку или со скалы или сделаться рабом победителя, перейти в его веру. Если то было лицо, пользующееся уважением, например достигшее звания вроде государева учителя и, следовательно, обладавшее огромным состоянием, то имущество его отдавалось часто бедняку в лохмотьях, который сумел его оспорить. Понятно, что эти выгоды были большой приманкой для того, чтобы направить честолюбие индийцев в эту сторону. Но всего чаще мы видим, что спор не ограничивался личностями, в нем принимали участие целые монастыри, которые вследствие неудачи могли исчезнуть вдруг после продолжительного существования. Как видно, право красноречия и логических доказательств было до такой степени неоспоримо в Индии, что никто не смел уклониться от вызова на спор».

Судебные и политические дискуссии были распространены и в Древней Греции. Часто судебное решение зависело от логической доказательности речи обвиняемого или обвинителя. Никакие искусственные приемы, никакое красноречие не способные помочь, если нет хорошо обоснованных идей и убедительных доказательств.

Определение понятия «спор»

Обратимся к «Словарю современного русского литературного языка». В нем зафиксированы все значения и оттенки значений слова спор:

1. Словесное состязание, обсуждение чего-либо между двумя или несколькими лицами, при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение, свою правоту. Борьба мнений (обычно в печати) по различным вопросам науки, литературы, политики; полемика. Разногласия, ссора, препирательство. Противоречие, несогласие.

2. Взаимное притязание на владение, обладание чем-либо, разрешаемое судом.

3. Переносное значение: Поединок, битва, единоборство (преимущественно в поэтической речи). Состязание, соперничество.

Общим для всех значений слова спор является наличие разногласий, отсутствие единого мнения, противоборство.

В современной научной, методической, справочной литературе слова спор служит для обозначения процесса обмена противоположными мнениями. Однако единого определения данного понятия нет.

Виды спора

В русском языке есть и другие слова для обозначения данного явления: дискуссия, диспут, полемика, дебаты, прения. Довольно часто они употребляются как синонимы к слову спор. На это указывают толковые словари русского литературного языка и словари синонимов. В научных исследованиях, в публицистических и художественных произведениях эти слова нередко служат и наименованиями отдельных разновидностей спора.

Дискуссией (лат. discussio - исследование, рассмотрение, разбор) называют такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождения правильного решения спорного вопроса. Дискуссия считается эффективным способом убеждения, так как ее участники сами приходят к тому или иному выводу.

Слово диспут тоже пришло к нам из латинского языка (disputar - рассуждать, disputatio - прение) и первоначально означало публичную защиту научного сочинения, написанного для получения учёной степени. Сегодня в этом значении слово диспут не употребляется. Этим словом называют публичный спор на научную и общественно важную тему.

Другой характер носит слово полемика. Полемика - это не просто спор, а такой, при котором имеется конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идей и речей. Исходя из этого, полемику можно определить как борьбу принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу, публичный спор с целью защитить, отстоять свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента.

Слово дебаты французского происхождения (debat - спор, прения). Прения - русское слово, зафиксированное в лексиконе ХVП века. Толковый словарь определяет эти слова так: дебаты - прения, обмен мнениями по каким-либо вопросам, споры; прения - обсуждение какого-либо вопроса, публичный спор по каким-либо вопросам.

Дебатами, прениями, как правила, именуются споры, которые возникают при обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях.

К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся цель спора, социальная значимость предмета спора, количество участников, форма проведения спора

Известно, что люди, вступая в спор, преследуют далеко не одинаковые цели, руководствуются разными мотивами. По цели различают следующие виды: спор из-за истины, для убеждения кого-либо, для победы, спор ради спора.

Умение убеждать

Эффективность спора во многом зависит от опоры на логику, от владения искусством аргументации. Умение доказывать свою точку зрения - необходимое условие культуры спора. Что же представляет собой доказательство как логическая операция?

Доказательство, как правило, состоит не из одного, а целого ряда умозаключений, поэтому полемисту необходимо иметь чёткое представление о структуре доказательства. Всякое логическое доказательство включает три взаимосвязанных элемента:

ь тезис (мысль или положение, истинность которого требуется доказать),

ь аргументы, или основания,

ь доводы (положения, с помощью которых обосновывается тезис),

ь демонстрация, или форма,

ь способ доказательства (логическое рассуждение, совокупность умозаключений, которые применяются при выведении тезиса из аргументов).

Логика вопросов и ответов

Развитие научных и практических знаний протекает как переход от раннее установленных суждений к новым, более точным и богатым по содержанию. Этот переход представляет собой последовательность следующих этапов:

1. постановка вопроса,

2. поиска новой информации в определенной области,

3. конструирование ответа на поставленный вопрос.

Грамматической формой вопроса является вопросительное предложение.

Вопрос - это выраженная в вопросительном предложении мысль, направленная на уточнение или дополнение исходного, или базисного знания. В процессе познания любой вопрос опирается на какое - либо исходное знание, которое выступает его базисом, выполняя роль предпосылки вопроса. Познавательная функция вопроса реализуется в форме ответа на поставленный вопрос.

Ответ - новое суждение, уточняющее или дополняющее в соответствии с поставленным вопросом исходное знание. Поиск ответа предполагает обращение к конкретной области теоретических или эмпирических знаний, которую называют областью поиска ответов. Полученное в ответе знание может служить базисом для постановки новых, более глубоких вопросов о предмете исследования.

Постановка вопроса и поиска информации для ответа составляют явно или неявно присущую любому познавательному процессу вопросно - ответную форму развития знаний. Она всегда выступает направляющим началом в развитии естествознания и техники. Родоначальник индуктивной логики Френсис Бэкон говорил, что мы должны задавать вопросы природе. Таким же путем приобретается исходная информация о социологии, экономике, правоведении, медицине и других областях.

Особая роль принадлежит вопросно - ответной форме в процессе судопроизводства. Поиск ответов на интересующие следствие и суд вопросы составляют основное содержание допросов, следственных экспериментов, освидетельствований, очных ставок и многих других следственных действий. В судопроизводстве вопросно-ответная форма служит процессуально - правовым алгоритмом, определяющим основные направления, важнейшие позиции и пределы судебного исследования по уголовным и гражданским делам.

Виды вопросов

Существует четыре вида вопросов:

1. Семантики;

В отличии от суждений вопрос не содержит ни утверждения, ни отрицания, поэтому выраженную в нем информацию не оценивают в терминах истинности и ложности, то есть о вопросе не говорят как об истинном или ложном.

Вместе с тем вопрос явно или неявно включает либо опирается на определенное исходное, базисное знание, выступающие его предпосылкой. Качество базисного знания существенно влияет на логический статус вопроса, определяя правильность или неправильность его постановки.

· Правильно поставленным, или корректным, считается вопрос, предпосылка которого представляет собой истинное непротиворечивое знание.

· Неправильно поставленным, или некорректным, считается вопрос с ложным или противоречивым базисом.

Если неправильно поставленный вопрос умышленно используется с целью запутать отвечающего, то такой вопрос квалифицируется как улавливающий, или «провокационный».

2. Функции вопросов

По познавательной функции вопросы подразделяются на два основных вида:

· Уточняющие (ли - вопросы) - направленные на выявление истинности выраженного в нем суждения.

· Восполняющие (что - вопросы) - направленные на выяснение новых свойств у исследуемых явлений.

3. Структура вопросов.

По своему составу ли - вопросы и что - вопросы могут быть

· Простыми называют, такие вопросы, которые не включают в качестве составных частей другие вопросы.

· Сложными называют вопросы, которые включают в качестве составных частей другие вопросы, объединяемые логическими связками. В зависимости от типа связок сложные вопросы могут быть:

а) соединительные (конъюнктивные) - это два и более вопроса связанных союзом и.

б) разделительные (дизъюнктивные) - это два и более вопроса связанных союзом или.

в) смешанные (соединительно - разделительные) - это объединение соединительным и разделительным вопросов.

4. Отношение к обсуждаемой теме.

В процессе обсуждения спорных проблем в науке, политике, судопроизводстве или деловых беседах практически важно различать два типа вопросов по их отношению к существу обсуждаемой темы.

* Вопрос по существу темы - это запрос мысли, прямо или косвенно связанный с обсуждаемой темой, ответ на который уточняет либо дополняет исходную информацию.

* Вопрос не по существу темы - это вопрос, который не имеет непосредственного отношения к обсуждаемой теме.

Виды ответов

Познавательная функция вопроса реализуется в форме вновь полученного сужения - ответа на поставленный вопрос. При этом по содержанию и структуре ответ должен строиться в соответствии с поставленным вопросом. Лишь в этом случае он расценивается как релевантный, т. е. как ответ по существу поставленного вопроса, выполняющий свое основное назначение - уточнить неопределенную либо доставить новую информацию.

Если в качестве ответа приводят хотя и истинные, но содержательно не связанные с вопросом суждения, то их расценивают как ответы не по существу вопроса и обычно исключают из рассмотрения. Появление таких ответов в дискуссии или в процессе допроса - либо результат заблуждения, когда отвечающий не уловил смысла вопроса, но все же пытается как - то отвечать на него, либо сознательное стремление уйти от невыгодного ответа.

Среди ответов различают:

1.Истинные и ложные ответы. По систематическому статусу, т. е. по отношению к действительности, ответы могут быть истинными либо ложными. Ответ расценивается как истинный, если выраженное в нем суждение правильно, или адекватно отражает действительность. Ответ расценивается как ложный, если выраженное в нем суждение неверно, или неадекватно отражает положение дел в действительности.

2. Ответы прямые или косвенные. Это два вида ответов, различающихся областью их поиска.

Прямым называется ответ, взятый непосредственно из области поиска ответов, при конструировании которого не прибегают к дополнительным сведениям и рассуждениям.

Косвенным называется ответ, который получает из более широкой области, нежели область поиска ответа, и из которого лишь выводным путем можно получить нужную информацию.

3.Краткие и развернутые ответы. По грамматической форме ответы могут быть краткими и развернутыми.

Краткие - это односложные утвердительные или отрицательные ответы: «да» или «нет»

Развернутые - это ответы, в каждом из которых повторяются все элементы вопроса.

4.Полные и неполные ответы. По объему представленной в ответе информации ответы могут быть полными и неполными. Проблема полноты чаще всего возникает при ответах на сложные вопросы.

Полный ответ включает информацию по всем элементам или составным частям вопроса.

Неполный ответ включает информацию относительно отдельных элементов или составных частей вопроса.

5.Точные (определенные) и неточные (неопределенные) ответы. Логическая зависимость между вопросом и ответом означает, что качество ответа во многом определяется качеством вопроса. Не случайно в полемике и в процессе допроса действует правило: каков вопрос таков ответ. Это означает, что на расплывчатый и двусмысленный вопрос трудно получить ясный ответ; если хочешь получить точный и определенный ответ, то сформулируй точный и определенный вопрос.

Под точностью и определенностью имеется в виду логическая, т. е. понятийно - структурная характеристика вопроса. Она выражается в точности употребляемых понятий и вопросительных слов, а также в разумном использовании сложных вопросов.

Неточность вопросов выражается в двусмысленном употреблении понятий и вопросительных слов.

Заключение

Рассмотрев вопросно-ответные ситуации, умение убеждения, мы можем правильно отвечать на заданные нам вопросы, задавать сами правильно вопросы и получать точные ответы. Умение правильно отстаивать свою точку зрения, дает очень большое преимущество в ведении спора.

Особенно это пригодиться нам в нашей профессии, точное изложении мыслей, с учетом мнения персонала гарантирует нам большое и светлое будущее.

1. Кириллов В. И. Логика: учебник для юридических вузов/ В.И. Кириллов, А.А. Старченко. - М.: Юристъ, 2001. - 256с.

2. Логический словарь ДЕФОРТ / под ред. А.А. Ивина, В.Н. Переверзева, В.В. Петрова. - М.: Мысль, 1994. - 270 с.

3. Поварнин С. И. Искусство спора/С.И. Поварнин - М., 1988.

4. Светлов В.А. Практическая логика: Учебное пособие/ В.А. Светлов - СПб., 1997. - 576с.

5. Сергеич П. Искусство речи на суде/П. Сереич - М., 1988

6. Мецков В.Е., Логика: наука и искусство/В.Е. Мецкая, О.Д. Карминская и [др.].- М., 1993

1.Дискуссией (лат. discussio - исследование, рассмотрение, разбор) называют такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождения правильного решения спорного вопроса

2. Вопрос - это выраженная в вопросительном предложении мысль, направленная на уточнение или дополнение исходного, или базисного знания.

3. Ответ - новое суждение, уточняющее или дополняющее в соответствии с поставленным вопросом исходное знание.

4. Спор -- это столкновение мнений, в ходе которого одна из сторон (или обе) стремится убедить другую в справедливости своей позиции.

5. Cпор - это публичное обсуждение проблем, интересующих участников обсуждения, вызванное желанием как можно глубже, обстоятельнее разобраться в обсуждаемых вопросах: это столкновение различных точек зрения в процессе доказательства и опровержения.