Опровержение и его основные виды

18

Содержание

Введение

1. Опровержение и его строение

2. Виды и способы опровержения

2.1 Опровержение тезиса

2.2 Опровержение аргументов

2.3 Опровержение демонстрации

3. Правила опровержения

3.1 Правила тезиса

3.2 Правила аргументов

3.3 Правила демонстрации

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Опровержение - это рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее целью установление его ложности или недоказанности; это обоснование ложности тезиса, которое достигается с помощью истинных доводов.

Поиск истины, как правило, не спокойный и гладкий процесс. Утверждение истинных положений происходит нередко в страстной борьбе с противоречащими или ложными суждениями - заблуждениями, суевериями, предрассудками. Последние не просто отбрасываются, как балласт. Чтобы убедить других в их ложности, тоже требуется соответствующая опора на достоверные факты, доказанные ранее и, следовательно, истинные положения. Так, Н. Коперник выстроил целую систему доказательств, опровергающих геоцентрическую систему Птолемея. В физике существуют доказательства, опровергающие возможность создания вечного двигателя. В биологии Ч. Дарвин своим эволюционным учением опроверг линнеевский тезис о неизменности видов животных и растений («Видов столько, сколько их создал Бог»).

Опровержение может принимать различные формы. Это может быть опровержение тезиса, критика оснований (аргументов), обоснование отсутствия связи между основаниями и тезисом.

Нередко опровержение носит всесторонний характер: оно касается сразу всех компонентов доказательства. В судебном процессе примером опровержения служит доказательство защитой невиновности обвиняемого.

Между прочим, на этом последнем примере особенно рельефно видна вся относительность деления доказательства на подтверждение и опровержение. Презумпция невиновности - это признание факта юридически достоверным, пока не будет доказано обратное. Следовательно, доказательство виновности - это, по сути, опровержение невиновности.

1. Опровержение и его строение

Рассуждение, обосновывающее ложность или недоказанность тезиса, называется опровержением.

Как и доказательство, опровержение состоит из тезиса, аргументов и демонстрации. Однако цель опровержения противоположна цели доказательства. Если в доказательстве обосновывается истинность тезиса, то в опровержении обосновывается его ложность. Иначе говоря, опровержение можно рассматривать как доказательство, но доказательство не истинности, а ложности тезиса. Аргументы опровержения - это истинные и обоснованные суждения, с помощью которых обосновывается ложность тезиса. Демонстрацией опровержения называется способ логической связи между тезисом и аргументами, устанавливающий, что из аргументов следует ложность или недоказанность тезиса.

Наиболее распространенный прием опровержения - выведение из опровергаемого утверждения следствий, противоречащих истине. Хорошо известно, что если даже одно-единственное логическое следствие некоторого положения ложно, то ложным является и само положение.

Другой прием установления ложности тезиса - доказательство истинности его отрицания. Утверждение и его отрицание не могут быть одновременно истинными. Как только удается показать, что верным является отрицание тезиса, вопрос об истинности самого тезиса автоматически отпадает.

Достаточно, скажем, показать одного белого медведя, чтобы опровергнуть убежденность в том, будто медведи бывают только бурыми. Если утверждается, что у каждой планеты во Вселенной есть спутники, стоит указать одну планету без спутников (скажем, Венеру), чтобы опровергнуть это утверждение.

Эти два приема применимы для опровержения любого тезиса, независимо от того, снабжен он какими-то поддерживающими его аргументами или нет. Выведя из тезиса ложное следствие или показав истинность антитезиса, мы тем самым доказываем ложность тезиса. И какие бы аргументы ни приводились в защиту последнего, они не составят его доказательства. Доказать можно только истинное утверждение; доказательств ложных утверждений не существует.

Если тезис выдвигается с какими-то обоснованиями, операция опровержения может быть направлена также против обоснования. В этом случае нужно показать, что приводимые аргументы ложны или несостоятельны. Ошибочность аргументов выявляется также, как и ошибочность тезиса: выведением из них следствий, оказывающихся в итоге несостоятельными, или доказательством утверждений, противоречащих аргументам.

Опровержение может быть направлено, наконец, на саму связь аргументов и тезиса. В этом случае надо показать, что тезис не вытекает из доводов, приведенных в его подтверждение. Если между аргументами и тезисом нет логической связи, то нет и доказательства тезиса с помощью приводимых аргументов. Из этого не вытекает, конечно, ни то, что аргументы ошибочны, ни то, что тезис ложен.

2. Виды и способы опровержения

2.1 Опровержение тезиса

Опровержение может быть направлено: 1) против тезиса; 2) против аргументов; 3) против демонстрации.

Существует прямое и косвенное опровержение тезиса.

Прямое опровержение - это обоснование тезиса без обращения к конкурирующим с тезисом допущением.

Прямое опровержение тезиса устанавливается с помощью приема сведения к абсурду (подобно сведению к абсурду антитезиса в косвенном апагогическом доказательстве).

Пример. Тезис: В квартирной краже подозревается Акулов (Т). Примем условно этот тезис за истинный и выведем вытекающие из него следствия.

Следствие 1: Отпечатки пальцев, оставленные на находящихся предметах, принадлежат Акулову (С₁).

Следствие 2: Следы обуви на полу квартиры оставлены обувью Акулова (С₂).

Следствие 3: Описание жителем дома внешности незнакомого мужчины, вошедшего в подъезд дома в час кражи, совпадает с внешностью Акулова (С₃).

Два первых следствия не подтверждены данными экспертизы. Третье следствие не подтверждено сопоставлением описания внешности незнакомого мужчины с внешностью подозреваемого Акулова. Демонстрируя связь тезиса с аргументами, устанавливаем, что из ложности аргументов следует ложность тезиса. Тезис опровергнут.

Опровержение построено по отрицающему модусу условно-категорического умозаключения. Из ложности следствий (С₁, С₂, С₃) с необходимостью вытекает ложность тезиса (Т).

Опровержение может происходить и в форме косвенного доказательства от противного. Вот как, например, Демокрит опровергал тезис о том, что «Все истинно». Ведь если кто-то полагает, что не все истинно, то и этот тезис будет истинным, и, таким образом, положение, что «Все истинно», оказывается ложным. Демокрит точно так же опровергал и утверждение, что «Все ложно». Ведь если все ложно, то ложно и то, что все ложно.

Косвенное опровержение - это обоснование тезиса путем установления ложности антитезиса или других конкурирующих с тезисом допущений.

Рассмотрим косвенное опровержение тезиса на приведенном примере.

Тезис: В квартирной краже подозревается Акулов (Т).

Антитезис: Акулов не может подозреваться в квартирной краже (АТ).

Аргументы: 1) Отпечатки пальцев, оставленные на предметах, находящихся в квартире, Акулову не принадлежат (а₁).

2) Следы обуви на полу квартиры не оставлены обувью Акулова (а₂).

3) Описание внешности незнакомого мужчины не совпадает с внешностью Акулова (а₃).

Из аргументов следует истинность антитезиса (АТ). Из истинности антитезиса - ложность тезиса (¬ Т).

2.2 Опровержение аргументов

Аргумент рассматривается как тезис и опровергается прямо или косвенно. Но опровержение аргументов не означает опровержение тезиса: из ложности оснований не следует ложности следствий. Однако недоказанный тезис не может быть признан истинным. Опровергающий не обязан доказывать ложность тезиса, он руководствуется правилом: обязанность доказательства тезиса лежит на том, кто его выдвинул.

2.3 Опровержение демонстрации

Опровержение (критика) демонстрации основана на указании ошибки в построении демонстрации. Это может быть нарушение правила умозаключения, в форме которого построена демонстрация: правил простого категорического силлогизма, условно-категорического или разделительно-категорического умозаключения, правил индуктивных выводов и умозаключения по аналогии. Опровержение демонстрации не доказывает ложности тезиса и ложности аргументов. Оно показывает отсутствие связи между ними. Но и в этом случае тезис может быть признан доказанным.

3. Правила опровержения

В процессе обоснования истинности или ложности тезиса возможны логические ошибки, возникающие при нарушении определенных правил. Эти правила принято делить в соответствии со строением доказательства на: 1) правила тезиса, 2) правило аргументов, 3) правило демонстрации.

А так как опровержение может рассматриваться как разновидность доказательства, в котором доказывается ложность тезиса, правила доказательства относятся и к опровержению.

3.1 Правила тезиса

Выдвигая тезис, необходимо помнить, что тезис доказательства должен быть истинным, а тезис опровержения - ложным суждением. В противном случае даже при соблюдении всех логических правил доказательство или опровержение окажутся несостоятельными.

1-е правило. Тезис должен быть сформулирован ясно и четко. Это правило, основанное на принципе тождества, требует однозначности понятий, входящих в тезис, ясности суждения, в форме которого сформулирован тезис с указанием его количественной характеристики (нельзя доказать то, что относится к некоторым, выдавая за то, что относится ко всем).

Примером нарушения данного правила может служить предвыборная телереклама «Мы сделаем россиян богатыми». Во-первых, неясно, кто это «мы», во-вторых, не указано, имеется в виду все россияне или только некоторые, и, в-третьих, понятие «богатство» неопределенно и относительно. Под богатством можно понимать и материальное, и духовное богатство, богатство знаниями, идеями и т.п. Иначе говоря, это положение можно трактовать и понимать по-разному.

2-е правило. Тезис должен оставаться неизменным на протяжении всего доказательства. Это правило, как и предыдущее, основано на принципе тождества. Оно не исключает уточнение тезиса в процессе доказательства, если он сформулирован недостаточно определенно. Но при этом содержание тезиса не должно изменяться, не должно быть подмены тезиса, когда доказательство нового тезиса выдается за доказательство тезиса, выдвинутого первоначально.

Подмена тезиса - серьезная логическая ошибка. Она может быть частичной или полной.

Частичная подмена тезиса означает ослабление или усиление тезиса, когда изменяют его количественную характеристику или заменяют понятие с одним объемом на понятие с другим объемом. Например, выдвинув тезис «Данный проступок является преступлением», доказывают ослабленный, «смягченный» тезис «Данный проступок - правонарушение». Но правонарушение может быть не преступным деянием, а административным или дисциплинарным проступком. В опровержение тезиса оппонента обычно усиливают его тезис. Например, чтобы опровергнуть тезис «Многие адвокаты - хорошие ораторы» подменяют его усиленным вариантом «Все адвокаты - хорошие ораторы», доказать ложность которого нетрудно.

Полная подмена тезиса означает выдвижение нового тезиса, нередко сходного с тезисом, выдвинутым первоначально, но не тождественным ему. Одной из разновидностей этой ошибки является логическая диверсия. Она выражается в том, что выдвинувший тезис, не найдя аргументов для его доказательства, старается переключить внимание собеседника на обсуждение другого вопроса. Например, в пьесе Мольера «Лекарь поневоле» Сганарель, изображая из себя великого медика, не может объяснить Жеронту причину утраты речи дочерью последнего. Повторяя в разных выражениях одно и то же: «Ваша дочь нема, потому что она утратила дар речи», «Утратила дар речи, потому что у нее язык не ворочается», он в конце концов переходит к разговору об Аристотеле:

Сганарель: Аристотель сказал по этому поводу … много хорошего.

Жеронт: Охотно верю.

Сганарель: О, это был великий муж!

Жеронт: Не сомневаюсь.

Сганарель: Подлинно великий!

3.2 Правила аргументов

1-е правило: аргументы должны быть истинными и доказанными положениями.

Ложными аргументами нельзя ни доказать, ни опровергнуть тезис. Это требование формируется следующим образом: ложное основание - не основание. Использование ложного основания (аргумента) ведет к логической ошибке, называемой основное заблуждение.

Аргументы должны быть не только истинными, но и доказанными положениями. Недоказанное основание - не основание. Невыполнение этого требования влечет ошибку - предвосхищение основания. Приведем пример. Признание человеком своей вины некогда считалось самым надежным аргументом. В одном из русских законодательств ХVIII века личное признание обвиняемого рассматривалось как «лучшее доказательство всего света». А чтобы его добиться, применялись всевозможные методы воздействия, включая физические. Но личное признание может быть как истинным, так и ложным и, следовательно, не является достаточным основанием обвинения. В нашем законодательстве указано, что личное признание своей вины может быть положено в основу обвинения лишь при подтверждении признания совокупностью доказательств по делу.

2-е правило: аргументы должны быть суждениями, истинность которых обосновывается независимо от тезиса.

Чтобы избежать ошибки предвосхищения основания, аргумент иногда обосновывают ссылкой на тезис. Это ведет к логической ошибке - круг в доказательстве: аргумент обосновывается тезисом, тезис - аргументом. Русский философ ХVIII века Я.П. Козельский писал: «В доказательствах надобно беречься, чтобы не учинить погрешности, называемой круг, которая состоит в том, когда из двух предложений каждое доказывается одно другим взаимообразно: например, ежели доказать, что человек есть разумное животное, тем, что он рассуждать может, и что он рассуждать может, тем, что он есть разумное животное, то это и будет круг в доказательстве».

3-е правило: аргументы должны быть достаточными для тезиса.

Это правило, основанное на принципе достаточного основания, нарушается, если аргументов или слишком мало, или слишком много. В первом случае аргументы окажутся недостаточными для обоснования истинности или ложности тезиса. Поэтому «кто мало доказывает, тот ничего не доказывает». Во втором случае избыток аргументов лишает процесс доказательства ясности, делает его уязвим для критики. В нем легче найти «слабые звенья»: недоказанные и противоречащие аргументы. Поэтому «кто много доказывает, тот ничего не доказывает».

3.3 Правила демонстрации

Демонстрация обычно принимает форму одного или нескольких взаимосвязанных умозаключений, где аргументы являются посылками, а тезис - выведенным из них заключением. Поэтому правила демонстрации - это правила умозаключения, в форме которого построена демонстрация. Вместе с тем независимо от вида умозаключения необходимо соблюдать правило «между тезисом и аргументом должна быть логическая связь». Нарушение этого правила влечет логическую ошибку - мнимое следование (non seqitur), указывающую на отсутствие такой связи; а это значит, что тезис не следует из аргумента. Ошибка возникает в результате нарушения правила умозаключения. Например, тезис «Он здоров» не следует из аргумента «У него нормальная температура». (Некоторые болезни, как известно протекают без повышения температуры.) ошибку в рассуждении можно обнаружить, построив демонстрацию в форме условно-категорического умозаключения:

У кого повышенная температура (p), тот болен (q).

У него температура не повышена (¬p).

Он не болен (¬q).

Модус неправильный, заключение недостоверно.

К ошибкам в демонстрации относится также следующие.

От сказанного с условием к сказанному безусловно. Это значит, что аргумент, истинный при определенных условиях, рассматривается безотносительно к этим условиям. Например, из рекомендации принимать антибиотики во время болезни с необходимостью не следует, что их следует принимать каждому заболевшему и при любом заболевании.

От разделительного к собирательному смыслу. Аргумент, истинный для части некоторого множества, используется для обоснования тезиса, относящегося ко всему множеству. Так, из аргумента о пользе зимнего купания для здоровья, верного для некоторых - так называемых моржей, не следует, что такое купание полезно всем.

От собирательного смысла к разделительному. То, что верно относительно сказанного в собирательном смысле, рассматривается как аргумент относительно сказанного в разделительном смысле. Иначе говоря, то, что верно по отношению ко всему множеству, взятому в единстве, не относится к каждому элементу множества. Например, положительная характеристика всей студенческой группы недостаточна для такой характеристики отдельных студентов этой группы.

В дискуссии, споре, в прениях сторон на суде нередко используют приемы, отвергаемые логики. К ним относятся аргументы (доводы) к личности, к публике, к авторитету, к состраданию, к невежеству, к силе.

Довод к личности состоит в том, что обоснование истинности или ложности тезиса подменяется характеристикой личных качеств человека, его достоинств или недостатков. Так, при обнаружении преступного деяния, совершенного подсудимым, обвинитель и защитник вместо обсуждения существа дела выдвигают аргументы, характеризующие подсудимого. Обвинитель указывает на его отрицательные стороны, защитник - на положительные. Разумеется, характеристика личности подсудимого имеет определенное значение для оценки деяния и вынесения приговора. Но она не должна подменять разбирательство дела по существу.

Довод к публике - это стремление воздействовать на настроение, чувства присутствующих при обсуждении какого-либо вопроса. Цель такого приема - привлечь на свою сторону слушателей и тем самым оказать давление на оппонента.

Довод к авторитету (ipsi dixit - сам сказал). Ссылка на высказывания авторитетного ученого, философа, политика, заменяющая обоснование тезиса по существу. Такие высказывания, взятые без учета конкретных обстоятельств, при которых они были сделаны, вне контекста, не являются достаточным основанием для установления истинности или ложности тезиса.

Довод к состраданию - возбуждение сочувствия, жалости к себе или кому-либо. Такой прием используют иногда студенты, чтобы получить положительную оценку, адвокат в суде, добиваясь смягчения меры наказания подзащитному, и т.п.

Довод к невежеству - использование аргументов, заведомо неизвестных слушателям, в расчете на их неосведомленность.

Довод к выгоде - ссылка на то, что согласие или несогласие с тезисом выгодно в каком-то отношении. Например, предвыборное обращение кандидата в депутаты к избирателям с обещанием повысить зарплату иногда принимается без доказательств, так как в этом заинтересованы избиратели.

Довод к силе - аргумент, содержащий угрозу по отношению к лицу, выражающему несогласие с тезисом. В «Утопленнике» А.С. Пушкина отец, не желая разбираться с судом и объяснять, почему в сетях оказался утопленник, столкнул его в воду и запретил говорить об этом своим детям:

Вы, щенки! за мной ступайте!

Будет вам по калачу,

Да смотрите ж, не болтайте,

А не то поколочу.

Как видно, тезис, требующий молчать по поводу данного события, аргументируется доводами к выгоде (будет вам по калачу) и к силе (поколочу).

Цель доказательства - обосновать истину. Поэтому ни довод к личности, ни довод к публике, никакие другие перечисленные доводы логикой не принимаются. Логика признает только довод к истине. (ad veritatem).

Заключение

Рассуждая о чем-либо, мы доказываем истинность одних и ложность других положений. Различные способы обоснования ложности тезиса широко используются в споре, дискуссии, при обсуждении вопросов, по которым высказываются разные, нередко несовместимые точки зрения. Доказательство истинности и ложности выдвигаемых положений играет важную роль в прениях сторон на суде - защиты и обвинения. В тех случаях, когда не удается доказать ложность самого тезиса, устанавливают его необоснованность. Это оказывается достаточным, так как необоснованный тезис не признается за истинный.

Важно уметь не только доказать правильное положение, но и опровергнуть ошибочное. Операция опровержения столь же распространенна, как и операция доказательства, и является как бы зеркальным отображением последней.

Следует иметь в виду, что дискредитация доводов, приводимых в поддержку какого-то положения, не означает еще неправильности самого этого положения. Утверждение, являющееся по сути дела верным, может отстаиваться с помощью случайных или слабых аргументов. Выявив это, мы показываем именно ненадежность предполагаемого обоснования, а не ошибочность опирающегося на него утверждения. Неопытный спорщик, как правило, отказывается от своей позиции, как только обнаруживается, что приводимые им в ее поддержку доводы не особенно убедительны. Нужно однако помнить, что правильная в своей основе идея иногда подкрепляется - особенно если она новая - не очень надежными, а то и просто ошибочными соображениями. Когда это выясняется, следует искать другие, более веские аргументы, а не спешить отказываться от самой идеи.

Список используемой литературы

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М.: Инфра-М, 2002.

2. Брюшинкин В.Н. Логика: Учебник. - М.: Гардарики, 2001.

3. Демидов И.В. , Каверин Б.И. Логика для юристов: Учебное пособие для вузов. - М., 2004.

4. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика: Учебник для юридич. вузов. - М.: ЮРИСТЪ, 2000

5. Кириллов В.И. Логика: Учебное пособие. М.: ЮРИСТЪ, 2002.