Роль случайного события

Роль случайного события

Роль случайного события огромна настолько, насколько человек на это настроен. Поэтому я беру ориентиры на вас и делаю заходы со всех сторон в объяснениях, рассказах, чтобы были у вас средства в вашем сознании для продвижения в развитии.

Например, возникает речь о суперпозиционных построениях, таких, когда одно нечто складывается в другие, и, проникая одно в другое, создает результат. Результаты могут быть разные, и столь разные, что приходится упражняться, чтобы понять, о чем идет речь.

Все современные модели требуют, чтобы двум элементам ставился в результат третий, и один только. И когда говорится "результат", никто не говорит, что может быть их шесть, или семь, или десять. Если, к примеру, берутся два провода, или какие-то энергетические источники соединяются, то получается результат какой-то один. Вас не устроит сразу шесть результатов, вас устроит один только результат. Это считается достаточным. В общем, это будет звучать: постановка в соответствие двум объектам третьего.

Если мы говорим: 2?3=6, - это всех устраивает. Если мы говорим: 2+3=5, и это всех устраивает. А если говорим, что нельзя найти в соответствии поставленный один объект во взаимодействии двух объектов, это не устраивает.

Работа внутри телесного космоса будет идти уже энергетически с пятью меридианами. Если берется пять источников излучения лазерных или энергетических каких-то других двухполярных источников во взаимодействие, то любому взаимодействию В, С и т.п. можно поставить только три объекта как результат, и ни два, ни один ни в коем случае не получится. Это ялвение представляет собой отход от универсального на сегодняшний день знания.

Представьте себе, что А,В,С,D,Е энергетически равны и имеют одинаковое количество. Тогда при взаимодействии соответственно двух единиц на выходе будем иметь три единицы. КПД (коэффициент полезного действия) больше единицы получается. Результат на выходе значительно сильнее, чем сам вход.

Таких моделей математика не знает. Даже в теории групп и в матрицах, как у Кэлли, идет постановка двум объектам в соответствие третьего. Есть некоторые вероятностные намеки чуть-чуть типа такого, что Ц4=+2. Два состояния есть или "+", или "-" выборочно. В примере с пятью элементами речь идет не о выборочном варианте, а о единовременном появлении сразу двух событий. Где мы такое встречаем? Такое встречается только в физике.

Допустим, берутся два простейших элемента, протон и антипротон, или два встречных пучка протоновых, разгоняются и вводятся во взаимодействие друг с другом. В результате могут появиться некие другие элементы, которые по содержанию отличаются значительно от того, что мы помещали два пучка. Физики находятся в состоянии недоумения от подобного. Встречно двигались два пучка и породили целый мир, которого не существовало: мю-мезоны, пи-мезоны и т.д.

Только на сегодняшний день в микромире, в физике высоких энергий, где оперируют скоростями, близкими к скорости света, получают такие необычные результаты с обычных позиций. С позиций многополярности это простейший результат, для получения которого нет необходимости залазить в физику микромира. Результаты можно получать в макропроцессах. рождение новой функции, конечно, шуму много еще наделает. Приведу пример. Недавно мы говорили о том, что, компонуя разные по количеству двойки, можно формировать ядра атомов. Посмотрим другую сторону этого. Скомпонуем пять излучателей и сфокусируем на что-нибудь. Что произойдет на месте фокусировки? Произойдет композиция законов, их выражение и появление. Что это за законы? Это будут сложные системы либо ядер, либо крупных объектов типа биологических, к примеру, человек.

Если взять одну из троек анализатора зрения, то получим при наложении цветов белый свет, и при этом энергетические характеристики. У одного из вас, помещенного вместо объекта, будет нагнетаться галлюцинация анализатора зрения. Пришла некоторая Х-информация. Информация в данной композиции исполняет закон анализатора зрения. Анализатору абсолютно все равно, какая пришла информация. Главное, что произошло возбуждение нейронной среды, работающей по этим законам. Первая тройка набрана. Еще раз повторяю для ясности. Представьте, произошла композиция закона первой тройки в нейронной среде. Этого достаточно, если человеку на мозги навести такую волну электромагнитную в основе, чтобы сразу у него начались зрительные образы, зрительные предметы и т.д. Подобный человек это явление будет считать действительным вовне. Оно действительное и есть, так как пришло от электромагнитных излучателей, только в нейронной среде.

Результат можно собирать из различных "двоек". Например, лазерный луч - это тоже "двойка": есть начало, есть конец луча. Взять, например, монохроматические лучи. Они других частей не содержат, кроме собственных. Собирая композицию из этих лучей, можно получить кинофильм, какой желаете.

Самое главное, на что обращается ваше внимание, это не на видимость или незримость объекта, а на результат.

Данными разработками занимались и занимаются не только в бывшем СССР, но и во многих других странах мира. Все хотят управлять человеком. Но чтобы управлять человеком, не хватает второй стороны, не хватает знания биоэнергетических процессов внутри человека. Отсюда идет массовое тупое калечение людей; экспериментирование на людях поголовно. Крыса, или мышка, или кролик при воздействии на психику не расскажут, какую галлюцинацию они видят, какие эмоции, какие ощущения внутри они испытывают. Поэтому для экспериментов стали выбирать людей, без их ведома и согласия.

Речь идет о СССР до и после. В отличие от ЦРУ, где набирают добровольцев для экспериментов, так, по крайней мере, в средствах массовой информации указывается, (Информацию следует уточнить: во время посещения президентом В.Ленским Соединенных Штатов Америки в конце 1993 г. и 1994 г. выяснилось, что подобные эксперименты там проводятся на людях без их ведома и согласия. Примечание редактора.) в наших странах СНГ и Прибалтике выбор падает на случайных людей, не имеющих отношения ни к науке, ни к военным делам. Для набора статистической информации нужно, чтобы был один полный, другой худой, третий старый, четвертый молодой и т.д. Надо набрать большой материал. Потому что когда страдает ум, надо очень много опыта. Они в обыденной жизни не заметили, что когда у человека очень слабые мозги и слабый ум, так скажем, то он без конца набирает опыт. Таким людям это необходимо, чтобы хоть как-то ориентироваться в обществе, хоть как-то вписываться в общество. Умному человеку не надо много опыта для того, чтобы вписываться в жизнь. В данном случае мы наблюдаем, что когда не хватает теоретического, умственного и прочего движения, набор идет за счет количественного экспериментирования.

Например, когда выставляли Кашпировского для показа по телевидению, по телевизионному каналу шла синтезная волна такого примерно вида. Так Кашпировский оказался тут ни при чем. На экран можно было кусочек мела поставить, результат был бы тот же.

Речь идет о воздействии на человека груповой коллективной сложной волной двухполярной. Все известные виды волн в современной науке - двухполярные. Любая Максвелловская волна - двухполярная.

Итак, что означает результат? Если бы шло развитие, как я вам сегодня здесь пишу, как вы видите в монографии "Основы многополярности", то можно функцию просто рассчитать. Но для этого надо знать энергетические процессы внутри человека. А поскольку все люди и те ученые, которые этим занимаются, они внутри абсолютно слепые и своих энергетических движений не знают, то в таком случае нужна проба на ком-то. Тогда обязательно нужно знать, что и где откликнется, если воздействовать на человека комплектом таких-то и таких-то полей. При этом набираются иные свойства.

Допустим, навели человеку на мозги некоторую композицию частотных гармоник и у него галлюцинация вспыхнула. Это просто - называется воздействие на анализатор зрения. Если набрели на какую-то другую частотную характеристику, композицию частот и вспыхнула галлюцинация слуха, тоже просто запоминается - воздействие на анализатор слуха. Но дело в том, что каждый анализатор работает четко по своим законам и вся наша композиция внутреннего космоса работает по своим законам.

Теперь вам станет понятно, почему к обучению в Академии необходима тренировка внутреннего зрения, энергетических внутренних процессов. Необходимо не только с точки зрения, чтобы в ваших мозгах никто не ковырялся средствами СВЧ, но и с точки зрения ориентирования и знания, какие сборки какие внутренние результаты дают. Когда человек пока не владеет и не пользуется внутренним космосом, то спасает человека только ум. Не случайно ходит поговорка: "Голь на выдумки хитра", т.е. когда человеку необходимо решать жизненно важную проблему, то он начинает работать очень хорошо своими мозгами, своей сущностью и находит решение без огромных внешних вспомогательных условий.

Итак, умение тренироваться внутри и двигать энергетические потоки дало мне возможность проверить многополярность, снятие в нейронной среде. Для этого не нужны были эксперименты на людях. Прогонка внутренняя энергетического потока - и я отлично знаю, какой результат получится, куда он пойдет. Так я развивал математические модели, но не в качестве некоторой математики, а в качестве некоторого снятия состояний во внешний мир.

С этих позиций вам станет понятно, что тогда внешнее, внутреннее и собранное в нейронной среде будет действительное и безизбыточное. Что означает избыточное? Например, на сегодняшний день насочинен очень огромный математический аппарат, а из него работает, дает результаты, может быть, 0,1%. А остальное - избыточное, оно никому ничего не дает.

В биологии происходит то же самое. Развивают аппарат генетики, а в результате все это вслепую, предполагаемые некоторые модели. Но ведь никто совершенно не знает, какой результат по взаимодействию будет сделан, потому что внутреннего зрения нет. Экспериментирование будет идти по старым схемам, по старым понятиям и представлениям. Со временем от этого будут отказываться и переходить к более близкому, непосредственному. Вот почему я так на вопрос относительно биологии и генетики ответил, пока еще в нее заталкивают старую схему, в старых обыденных понятиях.

Как, например, эзотерики вкладывают в понятие энергетических свойств и способностей старые понятия о вампирах, сглазах и т.д. Это все старые понятия. Потом, когда на этом-то понятии будет развит большой опыт, большой набор экспериментального материала, от старого понятия тут же отойдут, его забудут, его выбросят. Так произошло в физике.

Физики в свое время цеплялись за классическую механику как за основу основ. Она была очень привычная. При переходе к электричеству ее тащили за собой, это старое понятие, но потихонечку компромисс нашли и успокоились. По пути дальнейшего развития вдруг вышли на такие моменты, когда старые понятия уже не работают больше. Так начинает рождаться понятие квантово-механических законов и, наконец, старую классическую физику берут и пододвигают на свое место.

Это закономерное развитие. Такой сброс и выбрасывание назрели на сегодняшний день. Вы обратите внимание, те колоссальные разработки математические, которые есть, они никому не нужны. Они будут выкинуты просто на помойку, потому что это лишний, нерабочий материал. На сегодняшний день многое из феноменологических построений физики будет выброшено как неработающее, ненужное. Очень сложно описывать, а подчас просто невозможно описать процессы старым аппаратом, он неадекватен.

С позиций внутренних движений изучение на сегодняшний день видится в биологии. Идет поиск первокирпичиков в виде каких-то хромосом, кодов генетических. О каком генетическом коде будет речь, если, представьте себе, вы начнете погружаться внутрь своего космоса телесного. Вы найдете в нейронной среде по мере вашего движения некие композиции. Во внешнем мире этого нет у вас под руками, нет нигде. А внутри вы подобное нашли. Такой информации, таких законов, такой конструкции человек не знает своим умом, своим интеллектом.

Человек может получить, ныряя внутрь себя, как пишет Шри Ауробиндо, супраментальное состояние. "Супра" - есть такое понятие или "супер", - сверхсостояние. Высшее непонятное состояние. Понять - это значит, отразить в интеллектуальной среде. Если же вы погрузились внутрь, сделали такую внутри себя сборку, которую нечем теперь отразить на экране двухмерного сознания? Оно идет как бы запредельное. Но развитый человек способен спокойно воспринимать новые сформулированные функции.

Эта многоликость выражается в волновой электромагнитной, магнитной и т.п. двухполярности. Набор есть, основы есть различных источников каких угодно, по желанию. Даже есть с позиции самого человека, т.е. внешнего соприкосновения с миром.

Развитие теперь заключается только в том, чтобы слагающему и достаточному фундаменту делать очередные движеня. Очередные движения в получении новых свойств, новых функций. То, что оказалось вроде бы примитивным и топтанием на одном месте, я имею в виду двухполярную многоликость, создает основу движения многополярности.

Первая ступень, видите, не является многополярностью, но создает новую функцию, новые свойства.

Итак, мы замыкаем круг, переходя к тому, что многополярность вполне осуществима на любом уровне. В заданном варианте - построение новых приборов, новых компьютеров в нашем понятии при использовании духполярных источников, имеющих совершенно новые функции.

Представьте себе, вы собираете новый компьютер, используя законы двухполярных отношений, используя двухполярную основу, но в такой композиции, что вы получаете новую функцию. Она сразу же вам выдаст решения из другой логики, выдаст композицию решений на уровне биоэнергетических задач, энергетических задач, технических и т.д. На сегодняшний день ни один современный компьютер это не решит.

Например, никакой современный компьютер не решит задачу, как собрать, допустим, функцию человека для того, чтобы человек залевитировал. Он не решит задачу создания генератора для того, чтобы завесить в пространстве, например, человека, чтобы он по воздуху перемещался спокойно. Как видите, вопрос ставится не о каких-то силовых энергетических полях, задача состоит в получении определенных функций и свойств.

По какому пути вы в решении подобных проблем пойдете, осталось у нас с вами решить на сегодняшний день именно этот вопрос. Теорий здесь много не начитаешь. Наступит момент, когда логически еще труднее будет перемещаться.

Обратите внимание, в переходе в суперпозиции к наложению или объединению в ядро, к объединению в единство четырех двухполярных излучателей и источников, неважно, что вы берете: меридианы внутри себя, или что-нибудь еще, уже не получите вы в постановке двум объектам результат один. Столкнетесь с такой арифметикой, математикой, что вы сразу ахнете.

Представьте себе, что действительно стоит какой-то энергетический двигатель, генератор. На вход подается единица энергетическая, а он выдаст значительно большее в количественном отношении тех же самых единиц. Вам будет непонятно, если вы приверженец двухполярного мышления. Скажете: этого быть не может. Если вы развивались и двигались внутри себя, если вы, скажем, подобные модели осваиваете, для вас это будет нормальным явлением. Вы легко признаете подобное.

Признать - означает поместить и увязать в интеллекте определенные конструкции на существующем фундаменте. Двухполярная логика не в состоянии признать некоторые композиции. Ей не дано. Поэтому современная физика обязательно столкнется с огромной трудностью. Когда фиксируются, набираются факты без понимания, осмысления, о чем идет речь, то удивляются некоторым результатам. Но уже больше не объясняют и не собираются объяснять.

К примеру, встречаются пучки протонов или еще каких-нибудь частиц, и вдруг рождается целый мир из ничего. Откуда берется такой мир, становится непонятно. Тогда открывается вторая часть, поскольку рождается иная способность в получении дополнительного. Тогда понятным станет материализация. На это человек не способен на сегодняшний день. Способность такую проявляют только растения. Они забирают энергетические потоки солнечной энергии и переводят их в массу, переводят их в материю. Человеку еще предстоит осваивать подобное, потому что ему это абсолютно несвойственно, абсолютно чуждо, он не владеет такими способностями.

Возникнет вопрос, не окажется ли такое управление биовременем с отрицательными последствиями? Оказывается, нет: проводили исследования до уровня электронной микроскопии. Смотрели, не произойдут ли какие-нибудь отрицательные последствия, как при применении фосфор-удобрения и т.п. Оказалось, нет. Если вырос помидор величиной с арбуз, то это означает, что просто увеличилось его жизненное пространство. Если время ускорилось, значит, это его время, потому что построение клеток идет по одним законам. Законы сами не нарушаются, если вы проводите процесс ускоренного движения. Сокращается время построения клеточных отношений, а сама конструкция остается в неизменном состоянии.

Итак, лишь потом, в будущем, мы с вами узнаем, что понятие внешней среды, понятие солнца - это просто энергетические некоторые потоки, которые на нас воздействуют и двигают нашими внутренними процессами. Их можно заменить. Из этой же области я показывал жизнь бескровных животных: выпущена кровь совершенно до капли, а животное живет нормально - все реакции нормальные, верещит, кусает скальпель.

При проведении этого эксперимента был юмористический случай. Медик, который занимался с той крысой, будучи очень самоуверенным, напрочь отказался поверить в результат. Он заявил, что такого быть не может. В конечном итоге спор разрешился результатом эксперимента, а медик ползал вокруг операционного стола и пел славу Ленскому, чем удивил всю лабораторию.

Что такое для человека, скажем, солнце? Для человека солнце не играет роли такой, как для листьев и растений. Для человека это всего лишь импульсатор информационный, для зрения - получение информации. Но посмотрите, как для человека это роль играет очень сильно. Смотрит на солнце - жизнерадостность, в результате идут одни процессы. Смотрит, солнца нет, раз - ушел внутрь. Человек энергию не забирает, зрительное восприятие фотонов света - оно же ничтожное с энергетических позиций. Идет включение и выключение, идет создание информационного потока. Система, как внутренний космос, не нуждается в каких-то энергетиках внешних. Там, внутри, все есть. Можно выдать любую энергетику и нуждаться только в информации. Причем внутренний космос реагирует на информацию так, чтобы все время была адекватность, то есть соответствие внутреннему и внешнему миру. Как только несоответствие - сразу заболевание; как только еще большее несоответствие - так сразу на тот свет ушел.

Речь не идет о том, что у нас внутрь набираются какие-то микроорганизмы, что они там нас царапают, кусают, и так мы заболеваем, и угнетаемся, и умираем. Ничего подобного. Человек сам себя и убивает, и заболевает. Речь идет об адекватности и неадекватности в реакции на внешнее воздействие. А все остальное слагается внутри. Все жизненные условия, функции, способности слагаются внутри. Тогда вам станет понятно, что эти внешние воздействия можно легко моделировать, создавать соответствующие условия.

Если бы биологи поняли, какой был показан эксперимент, они бы ахнули принципиально. Даже внутри самого космоса можно произвести замену. Именно внутри космоса. В данном случае речь шла о биологическом объекте типа крысы. Можно произвести замену полей, и будут все остальные функции выражаться в полную свою меру без угнетения и ущемления. Это то, с чем мы с вами познакомимся и столкнемся в будущем.

Сейчас мы стоим на мостике, когда надлежит перешагнуть от моно, одного излучателя, к чему мы с вами привыкли, к их суперпозиции. А также развития себя и упражнения вот в таких законах, свойствах и функциях.

Что означает отойти от моно, обратите внимание. Возьмем любой современный прибор. Существует один источник. Энергетические ветви идут, как вода в реке. Идет распределение.

Если появятся два или три источника, то уже не знают, что делать. Появятся два, три осциллятора - и для физики это уже непостижимо. Даже для механики решение взаимодействия трех тел является трудным. Результат достигается только приближенными методами.

Возьмем, к примеру, телевизор. Имеем один источник - катодный луч. Имеем процесс не только линейный и двухполярный, из точки "А" в точку "В", то есть от катодного источника к экрану, но еще к тому же источник один, поляризация одна. Попутно сделаю одно замечание.

Тождественные элементы могут проявить себя так, что появится новая функция. В одном из экспериментов по демонстрации многополярных приборов было показано следующее. На экране осциллографа вырисовывался процесс расслоения электронного пучка. Мой помощник Вячеслав Печерский, а это было еще в Алма-Ате, осциллограф подмышку - и давай проверять-перепроверять... Физики ахнули. Это не входило ни в одну из известных теорий и теорем.

Непонятно, как тождественные электроны - одна группа пошла на одну часть экрана, другая группа электронов - на другую часть экрана, третья группа электронов на третью часть экрана. А они расслоились по функциям, по свойствам.

Если сейчас вы сконструируете приборы, то вы подчините их всех одному закону. Всех сразу отождествляете и заставляете выполнять только лишь одни законы. Ну, как в свое время Мао Цзедун решил всех одеть в одну обувь, одну одежду, одну форму и т.д. То есть предельно свести к тождественности, к однотипности. Внутри, в потенции, электроны могут откликнуться на любую композицию силовых взаимосвязей, взаимодействий. Если в исходном условии задано будет расслоение, то в приборе сработает закон случайного процесса. Один электрон отклонится сюда, другая группа пойдет туда, по тем силовым характеристикам, третья - по своим силовым характеристикам. Получается, что по одному проводу бежит сразу целая серия, или по одному лучу, или световоду.

Возникает новая тема при переходе к многополярности - это пространство в пространстве, когда в линейном проводнике можно набрать объем. Здесь, чтобы ваши мозги больше не засорять, так как уже основания нет, на чем рассказывать и приводить примеры, я здесь остановлюсь.

Когда человек смотрит на речку, или на озеро и видит волнение на поверхности воды, он говорит: пошла волна. А кто видит, что свет имеет волну? Никто не видит. Но когда стали ставить эксперимент и получили в качестве результата выполнение соответствующих законов, сделали вывод, что свет имеет волновую природу. То же самое, когда кто-то взял камень и запустил в своего соседа, мы говорим: корпускулярная природа у камня. Но видит корпускулярную природу у света? Никто не видит. Опять, выполнение определенных законов, как полет камня, создает основание утверждать, что свет обладает тем-то.

Так вот, точно таким же образом, можно спокойно, выполняя законы определенные даже в линейном пространстве, создать объем. Мы привыкли говорить, пространство многомерное потому, что есть линия, точка, плоскость и т.д. А линия и есть линия. Она даже не плоскость. Представьте себе в линии создание объема, пространства. Получится, что в любой точке этого пространства, внутри самого себя и абсолютно в чем угодно, тут же можно найти параллельное пространство, если создать дополнительное условие.

Откликнется из этого пространства что-нибудь разумное? Пожалуйста. Я вам показал чуть-чуть, что разумное появится сразу же. И даже из этого микрофона, из этого куска дерева, из этого пустого места воздуха можно извлечь разумное, нормальное и т.д. Для этого необходимо условие перехода, чем мы с вами и занимаемся. Выполнение условия перехода достигается неважно какими средствами, главное, выполнить и выделить функцию, закон и получить это. Сразу же на него откликнется то, что работает по этим законам и живет по этим законам.

Обрисовку я сделал. На переходном моменте мы с вами остановились, на переходном моменте мы с вами будем нарабатывать опыт личный, нарабатывать свои специальные навыки и становиться специалистами. Как видите, придется не влазить в какую-то биологию, а адекватно это знать, не влазить в какую-то медицину, а получать адекватные знания, только для развития. Много ли нужно? Да мало. Потом вы будете знать лучше любого специалиста, скажем, по биологии. Потому что вы будете владеть и получать результаты, на что он не способен со всеми вместе взятыми его теориями и книгами, и прочими развитыми, как сказано, идеями и помыслами.

Вот о чем идет речь. Вы удивляетесь, когда я вам начинаю говорить о полученных результатах в микробиологии, биологии, химии, в медицине, в энергетике и т.д. Кто-то может сказать обо мне, конечно, у него семь специальностей, ему легко. Как нам быть с нашими малыми специальностями? Да не надо иметь специальностей. Можно никакого образования не иметь. Достаточно научиться вживаться в эти процессы, получать заданные функции и на чем-то их реализовывать.

Если реализация во внешних генераторах - это прибор будет, на внутренней мышечно-сухожильной базе - это будет китайская энергетика боевых искусств, во внутреннем заходе внутри себя и проработке внутренних пространств, внутреннего космоса - это будет чакровая система Индии. Пожалуйста, чем хотите, тем и занимайтесь. Имея чакровую систему Индии, вам это будет тоже понятно.

Я уверен, что тот, кто имеет у себя по-настоящему чакры, он подобные темы будет слушать с большей легкостью и для него сложности нет, потому что у него есть чем считывать из внутреннего космоса. Любые композиции, законы достаточно высветить на экране сознания. Когда же он пользуется непосредственной связью, тогда остаются лишь одни возгласы. А если это написано, то, например, как общие фразы и фразы, и фразы. А почему? Инструмента нет. На экране сознания нечем выразить такие функции. Либо, чтобы передать сущностно содержание написанного у Шри Ауробиндо, я должен был заняться чисто безотносительной символикой.

Но даже вы видите: "А" - это "А". Я мог написать вместо "А" - "ВС", написать "А", "В", "С", или рисовать какие-нибудь фигурки. Какая разница, символы - да и только, безотносительные. Вам станет понятно: безотносительность, реализованная там и там, дает определенный результат. Вот почему на экране сознания человеку, который во внутреннем космосе энергетически двигается в определенных композициях, станет совершенно понятен, например, разговор на другом иностранном языке.

Теперь относительно дальнейших наших лекций и дел. Вы привыкли к тому, что обязательно нужно вести занятия, как в школе. Взял портфель, сумку, пошел в школу, в класс, сел, сиди. В институте приблизительно то же.

У вас ориентир будет, когда процесс идет на самообучении, чтоб вы не растерялись. Вам предлагается условие и делается предложение развивать себя, развивать приборную часть, энергетическую часть и т.д. Никаких приходов с утра до вечера не будет.

Будем ли мы собираться семинарским образом? Желательно без меня. Желательно почему? Потому, что нужны упражнения. Вот сказал человеку одно - ему понятно. То же самое, но с других слов и фраз, с другого места - уже человеку непонятно. Приходится упражняться, чтобы двигать себя одинаково во всем. Для этого нужны беседы, дискуссии, что-нибудь в этом роде. То же самое относительно приборного направления.