Категорії діалектики і загально-наукові поняття

Закон -- це, передусім, об'єктивність, те, що не залежить від волі і бажання людини, від її свідомості. Звичайно, мова не йде про юридичні закони, які сьогодні приймаються, а завтра -- скасовуються. Якщо, наприклад, ми ведемо мову про закони збереження енергії та речовини чи про закон всесвітнього тяжіння, то було б безглуздям стверджувати, що ми зможемо їх скасувати чи свідомо загальмувати їхню дію. Це стосу-ється також і об'єктивних законів розвитку суспільства, таких, зокре-ма, як залежність суспільної свідомості від суспільного буття, чи ос-новного соціологічного закону про вирішальну роль способу вироб-ництва у суспільному житті. Отже, найсуттєвішою ознакою закону буде те, що він відображає об'єктивний стан речей, об'єктивні зв'яз-ки між речами, предметами, явищами.

Закон -- це суттєве відношення, зв'язок між сутностями, який є:

1) об'єктивним;

2) необхідним;

3) загальним;

4) внутрішнім;

5) суттєвим;

6) повторювальним.

Можна виділити три групи законів:

1) окремі закони, притаманні певним формам руху матерії (закони механіки, хімії, біології тощо);

2) особливі закони, притаманні усім або багатьом формам руху матерії (закони математики, кібернетики, закони збереження);

3) загальні, універсальні закони (закони діалектики). Слід розрізняти закони природи і закони суспільства. Перші ді-ють стихійно. Другі виявляються через свідомі дії людей. І це накла-дає певний відбиток на дію законів. Закони суспільства можуть ігно-руватися, гальмуватися людьми тощо.

Суспільне життя підпорядковане певним об'єктивним законам, їх системі. Однак ці закони не рівнозначні. Одні діють завжди і скрізь, інші -- лише в певний час і на певній стадії розвитку. Тому у філосо-фії і розрізняють закони розвитку і закони функціонування суспільства.

Закони розвитку -- це закони, які діють протягом усієї історії людства і характерні для соціальної форми руху матерії. До таких законів слід віднести закон про визначальну роль способу виробниц-тва у суспільному житті, про визначальну роль суспільного буття щодо суспільної свідомості тощо. Закони розвитку визначають зміну стану суспільної системи у часі. Це масштабні закони. До них також нале-жать основні закони діалектики, які виявляють свою дію і в суспільстві.

Закони функціонування -- це закономірні об'єктивні зв'язки, які діють у даний момент часу, на даному етапі розвитку суспільства, на певній його стадії. Скажімо, закон вартості діє лише за умов існуван-ня товарного виробництва. Закони розвитку і закони функціонуван-ня співвідносяться як загальне і особливе.

Є динамічні та статистичні закони. У динамічних законах перед-бачення мають однозначний характер -- "так, а не інакше піде про-цес розвитку". У статистичних законах передбачення носять імовір-ний характер" -- "може бути, а може ні". Останнє зумовлене дією багатьох випадкових факторів. Статистичні закони виявляються в ре-зультаті взаємодії значної кількості елементів певної системи, скажі-мо, соціальних колективів, соціальних груп, тощо. Вони не дають, звичайно, однозначних, достовірних передбачень, але є єдино мож-ливими під час дослідження масових явищ випадкового характеру і відбивають діалектику необхідності та випадковості, їхнього взаємо-зв'язку.

Динамічний закон -- закон класу явищ. При цьому початковий стан однозначно і цілком визначає подальший стан цього явища. Динамічний закон -- закон, що відображає відношення між станами однорідних явищ. Такий закон не визначає повністю зміни кожного явища, але зумовлює загальну тенденцію зміни усієї сукупності таких явищ. При цьому сума законів розвитку окремих явищ, зв'язаних із сукупністю, не дає закону сукупності, бо у ній внаслідок інтеграції, взаємодії виникають нові властивості, відмінні від тих, що були при-таманні окремим явищам.

З категорією "закон" має зв'язок категорія "закономірність". Це -- не тотожні поняття. Вони є однопорядковими, бо у них відображе-ні необхідні, об'єктивні, загальні зв'язки, що існують в об'єктивній дійсності.

Але закономірність є ширшим, ніж закон поняттям. Це сукупна дія багатьох законів, що конкретизують, наповнюють певним змістом закономірність розвитку природи і суспільства.

Діалектика спирається на три основні, універсальні закони: закон взаємного переходу кількісних змін у якісні, закон єдності та бороть-би протилежностей і закон заперечення заперечення.

Вони називаються основними, універсальними законами діалек-тики, тому що, по-перше, притаманні усім сферам дійсності, тобто діють у природі, суспільстві та пізнанні; по-друге, розкривають гли-бинні основи руху та розвитку, а саме: його джерело, механізм пере-ходу від старого до нового, зв'язки нового із старим, того, що запере-чує, з тим, що заперечується.

Основні закони діалектики

Закони діалектики -- загальні форми суттєвого зв'язку в процесі розвитку, які виконують важливу методологічну функцію в побудові теорії. Вони (закони), власне, форму-ють предмет теорії як спосіб зв'язку між категоріями, що є фундаментальними поняттями, які відображають різно-манітні аспекти процесу розвитку.

Закон єдності і боротьби протилежностей посідає в мате-ріалістичній діалектиці особливе місце як закон, що відо-бражає джерело розвитку.

Відображаючи об'єктивне джерело розвитку, визначаю-чи шлях його пізнання, розглядуваний закон орієнтує на ді-яльність, спрямовану на теоретичне і практичне вирішення проблем. Зважаючи на світоглядне, методологічне і прак-тичне значення закону єдності і боротьби протилежностей, філософи вважають його «ядром» діалектики.

Протилежності -- це взаємозв'язані сторони єдиного,. які одночасно покладають і виключають одна одну, знахо-дяться у відношенні єдності і «боротьби»; єдність протилеж-ностей--це їх взаємна приналежність до однієї і тієї ж суті, їх взаємопокладання, взаємопроникнення, нерозділь-ність; боротьба протилежностей--це процес їх взаємови-ключення у рамках єдності, конкретний механізм якого ви-значається природою явища, що розвивається; суперечність--це відношення протилежностей як сторін єдиного цілого. Суть його в тому, що сторони, які взаємовиключають одна одну, не можуть існувати одна без одної.

Діалектична суперечність -- це не просто відношення од-віку даних протилежностей, а сутнісний процес. Як універ-сальна логічна категорія, «діалектична суперечність» є відображенням загальної форми буття розвитку як єдності і боротьби протилежностей, що фіксується логічним зако-ном «тотожності протилежностей», який стає законом пі-знання і законом об'єктивного світу. Отже, для того, щоб розкрити суперечливість предмета, необхідно його роздво-їти на складові протилежності і зрозуміти їх взаємовідно-шення. В найбільш загальній логічній формі це означає, що предмет, який досліджується, має розумітися як єдність протилежних визначень: теза -- антитеза -- синтез.

Єдність протилежностей як сторін однієї й тієї ж суті є умовою існування та функціонування явища в його ціліс-ності: життя функціонує як життя, лише будучи єдністю асиміляції та дисиміляції; матеріальне життя суспільства -- як єдність і виробництва, і споживання і т. д.

Взаємодія протилежних сторін однієї і тієї ж суті є джерелом саморуху. Саморух явища -- це процес його са-мовідтворення, який здійснюється на основі взаємодії його-сторін, що взаємообумовлюють і взаємно доповнюють одна одну. Як така взаємодія та чи інша система (природа, жи-вий організм, суспільство) не потребує зовнішньої сили, яка приводила б її в рух, а містить це джерело в собі. Взаємо-дія, взаємообумовленість, взаємодоповнення протилежностей і є те, що перетворює явище в саморухливе. Такий один бік проблеми джерела саморуху, який, однак, не вичерпує даного питання в цілому.

Як єдність протилежностей те чи інше явище, існуючи в своїй цілісності, містить в собі джерело саморуху. Проте,. будучи єдністю протилежностей, це явище утримує в собі внутрішню необхідність «роздвоєння єдиного», «боротьби» протилежних тенденцій, які, зрештою, ведуть до його змі-ни. Цей суперечливий процес взаємовідносин протилежно-стей і постає «мотивом», «імпульсом», збудником зміни. Існуюча суперечність вимагає свого розв'язання, тобто зняття своєї основи. Умови цього процесу--в активній взаємодії протилежностей, їх «боротьбі», що веде до роз-в'язання суперечності. Оскільки розв'язання суперечності виявляється можливим лише за допомогою виходу за ме-жі даної основи, суперечність постає джерелом розвитку, виникнення нового.

Закон заперечення. Спочатку з'ясуємо зміст категорії заперечення, який насамперед виступає як єдність протилежностей: збереження і подолання.

Категорія заперечення постає загальною і необхідною формою наступної діяльності, формою духовного освоєння майбутнього, його практичного втілення в дійсність. Тому природно, що спосіб заперечення визначається в кожному конкретному випадку як загальною, так і особливою при-родою процесу. «...Для кожного виду предметів, як і для кожного виду уявлень та понять,-- писав Ф. Енгельс,-- іс-нує свій особливий вид заперечення, такого саме заперечен-ня, що при цьому виходить розвиток» ⁶.

Діалектичне заперечення відносно конкретного явища являє собою його перехід у свою протилежність. Закон за-перечення заперечення і виступає законом зв'язку таких етапів у розвитку явища, які постають як його переходи в протилежність. Просування через переходи в протилежність і є формою руху суперечності по шляху свого вирішення. Наприклад, відношення мислення і буття в сфері суспіль-ного розвитку постає у формі заперечення заперечення:

наявна дійсність -- її заперечення в мисленні (понятті) -- заперечення поняття як процес формування нової дійснос-ті відповідно до поняття про неї. Сутнісна єдність указаних ланок заперечення реалізується в діяльності людини.

Заперечення тому і виступає всезагальною, вирішальною формою суперечності, що вона (форма) є внутрішньою формою розвитку суперечності. Тобто запере-чення заперечення охоплює весь процес розвитку супереч-ності -- від його виникнення, через дозрівання та вирішен-ня, включаючи і результат цього вирішення.

Становлення результату в процесі і зняття процесу в ре-зультаті є не чим іншим, як моментами, що виражають ха-рактер заперечення (заперечення, як самоза-перечення). Оскільки кожен із цих моментів розрізняється за змістом і формою, то діалектичне витлумачене запере-чення ніби «розщеплюється» -- на себе (перше заперечен-ня) і на свою протилежність (друге заперечення). Зрозу-міло, що друге заперечення «у зародку», в потенції місти-лося в запереченні першому.

Відображаючи складний, суперечливий характер спря-мованості процесу розвитку (поступальність і «повернення», повторюваність, збереження і знищення), закон заперечен-ня заперечення виступає світоглядно-методологічним регу-лятором освоєння як минулого в розвитку людства, так і освоєння його майбутнього. У відношенні до минулого цей закон передбачає необхідність розкриття тих рис, власти-востей здійсненого розвитку, заперечення яких було здій-снене наступним розвитком, а відповідно -- їх мобілізацію для теоретичного обґрунтування можливостей майбутнього розвитку, їх практичного розвитку в освоюваному майбут-ньому.

Закон заперечення не знищує альтернатив-ності розвитку можливостей у реалізації майбутнього, але постає законом свідомої реалізації того майбутнього, яке виражається гуманістичною суттю діалектичної теорії роз-витку.

Закон взаємопереходу кількісних і якісних змін розкриває. механізм формоутворення нового, ще не існуючого. Од-нак, говорячи про специфіку вказаного закону, нам не об-минути питання про його зв'язок з іншими законами. Отже, постає питання про діалектику самих законів. Цілісність процесу розвитку виражається у взаємоперетворенні зако-нів, кожен з яких, у свою чергу, конкретизує зміст іншого. Наприклад, процес «роздвоєння єдиного» є становленням і розвитком самозаперечення предмета, яке являє собою про-цес кількісних змін, оскільки він здійснюється у межах да-ної якості. Разом з тим це -- і процес формоутворення ви-значеності протилежностей у складі цілого, і кількісної ви-значеності їх відношення у ньому.

Єдність і протилежність законів діалектики забезпечує розуміння системності розвитку внутрішньорозчленованої цілісності. Це розуміння зумовлює необхідність виведення законів діалектики одного з іншого. Виведення одного за-кону з іншого є розкриттям їх внутрішнього необхідного зв'язку як способу обґрунтування їх один одним і в цілому їх самообгрунтування.

З огляду на закон взаємопереходу кількісних і якісних змін об'єктивний процес розвитку в самому собі розрізняє діалектичне протилежні форми свого існування: еволюцію та революцію. Особливості їх об'єктивного змісту виявля-ються як у самому розвитку, так і в його пізнанні. В ево-люційний період суперечності зароджуються, зріють, йде кількісний процес їх розвитку і нагромадження. Вони схо-вані у надрах буття і не проявляються в ньому.

Категорія якості постає перш за все ме-тодологічною основою процедури виділення об'єкта пізнан-ня. Як вихідний пункт категоріального визначення об'єкта пізнання зазначена категорія є передумовою подальшого руху категорій. Але це стає можливим тому, що пізнання якісної визначеності предмета--суперечливий процес, відо-бражений та узагальнений у самій категорії якості. У найнагальнішому вигляді пізнання якісної визначеності тієї чи іншої речі йде від відображення нерозчленованої, відчутно-конкретної специфіки як певної цілісності до виявлення її багатозначних властивостей, і від них -- до виявлення їх внутрішнього зв'язку.

У цьому, власне, й полягає безпосередня функція кате-горії якості. Щодо змісту цієї категорії, то вважаємо ціл-ком справедливою думку Гегеля про те, що якість -- це ре-альність, яка мислима разом з її запереченням. Безпосеред-ньо ж заперечення постає як межа. Якість взагалі у своїй визначеності є межею.

Діалектична природа межі полягає в тому, що вона не тільки відмежовує один предмет від іншого, але й поєднує їх. Якість виражає стійку специфіку предмета в процесі його безперервного розвитку.

Відношення ж якості до самої себе як самототожньої і водночас до такої, що змінюється, в самій собі знаходить своє вираження у його кількісній визначеності (кількість). Кількість нерідко визначають як якість у просторово-часовому аспекті його буття. У цьому разі кількісні відмінності постають як відмінності всередині однієї й тієї ж якості або відмінності між якісно однорідними речами. Так вини-кає об'єктивна основа кількісного порівняння речей.

Виявлення субстанціональної якості є основою для пі-знання кількісної визначеності специфічної якості. Іншими словами, цілком відносний характер якості зумовлює її ви-значеність. Через це кількісні зміни -- це такі зміни (вели-чин, елементів, структур, функцій тощо), які здійснюються в межах даної якості. Ці зміни, які самі ще не перетвори-лися у свою протилежність, є якісними змінами.

Якість не може інакше себе заперечувати, як через свої внутрішньо-якісні зміни. Це--перша заперечуваність. її змістом стають кількісні зміни. Чому вони відбуваються? Суспільство, яке реалізує свій саморозвиток, що відтворює і розвиває свої внутрішні суперечності, відтворює і розви-ває зовнішню суперечність між собою і природою. Розви-ток продуктивної сили людство здійснює шляхом викори-стання самих сил природи.

У відповідності з рівнем пізнання, предметом досліджен-ня стають різні сторони об'єкта, які визначають рівні якіс-ного і кількісного аналізу. В міру розвитку пізнання зв'язок кількісного і якісного аналізу ущільнюється аж до їх «вза-ємопроникнення».

Зазначена категорія посідає особливе місце в діалектич-ному відношенні кількості і якості. Суть цього відношення у найзагальнішій формі в тому, що це -- взаємоперехід. З цього боку він являє собою специфічну форму «ядра» ді-алектики. Специфіка взаємопереходу полягає у взаємопереході не взагалі протилежностей, а якості й кількості: кіль-кість переходить у нову якість, а стара якість -- у кількіс-ну визначеність нової якості.

Оскільки це діалектичний перехід, то його внутрішню форму становить заперечення заперечення. Отож, кожна із сторін цього переходу характеризується діалектичним за-переченням, тобто в цьому переході щось долається, щось зберігається. Якщо врахувати, що суперечність є тим, що «вирішується і відтворює себе», то в ній немає «стрибків», бо вона вся складається із «стрибків». Однак «стрибок» є і запереченням заперечення, через те він завжди являє со-бою єдність як знищення, так і виникнення, тобто він є ста-новленням, єдністю буття і небуття. У цьому разі він є ста-новленням нової якості і її кількісної визначеності.

Але становлення якості не є якістю, а його протилеж-ністю є «невизначеність». Аналогічно можна сказати й про кількісну визначеність становлення, тобто за своїм змістом воно є «невизначеністю», в якій знято протилежність між переходами одного в одне, якістю і кількістю. В момент переходу вони (якість і кількість) ні те, ні інше, але щось третє, що містить в собі лише зародки їх відмінностей. З ін-шого боку, в момент «стрибка» міра переходить у безмежне, кінцеве -- в безконечне. Тому тут «стрибок» постає «пе-рервністю поступовості»: перервність поступовості розвит-ку якості і порушення його (розвитку) міри і в той же час поступовості кількісних змін, їх нагромадження, яке про-риває межу міри.

«Поступовість» і «стрибок» -- дві нерозривно пов'язані сторони єдиного процесу розвитку. Діалектична єдність цих сторін обумовлює як послідовність, так і якісне розрізнення між послідовними етапами у розвитку того або іншого яви-ща. Ця розрізненість і зв'язок, як відомо, знаходять своє відображення у еволюції та революції як етапах розвитку природничо-історичних процесів.

Категорії діалектики

Поняття "діалектика", якщо розглядати його в історико-філософському аспекті, має де-кілька визначень:

1) в античній філософії поняття "діалектика" озна-чало мистецтво суперечки, суб'єктивне вміння вести полеміку -- вміння знайти суперечності в судженнях супротивника з метою спростуван-ня його аргументів;

2) під поняттям "діалектика" розуміють стиль мислення, який характеризується гнучкістю, компромісністю;

3) діа-лектика -- це теорія розвитку "абсолютної ідеї", "абсолютного духу" (у Гегеля);

4) діалектика -- це вчення про зв'язки, що мають місце в об'єктивному світі;

5) діалектика -- це теорія розвитку не лише "аб-солютної ідеї", "абсолютного духу", як у Гегеля, а й розвитку матері-ального світу, як у Маркса, яка враховує різнобічність речей, їх взаємо-дію, суперечності, рухливість, переходи тощо;

6) діалектика -- це на-ука про найбільш загальні закони розвитку природи, суспільства і пізнання;

7) діалектика -- це логіка, логічне вчення про закони і фор-ми відображення у мисленні розвитку і зміни об'єктивного світу, про-цесу пізнання істини.

8) діалектика -- це теорія пізнання, яка враховує його складність і суперечливість, зв'язки суб'єктивного і об'єк-тивного в істині, єдність абсолютного і відносного тощо, використо-вуючи в цьому процесі основні закони, категорії і принципи діалек-тики, їхні гносеологічні аспекти;

9) діалектика -- це загальний метод, методологія наукового пізнання, творчості взагалі.

Отже, діалектика як певна філософська концепція має багато ви-значень, котрі дають уявлення про різні її сторони, зміст. Ми поведе-мо мову про три найважливіші виміри діалектики, а саме: про діалек-тику як теорію розвитку, як логіку і як теорію пізнання. Відповідно будуть розглянуті і їхні альтернативи. Почнемо з метафізики -- анти-поду діалектики як теорії розвитку. Що таке метафізика?

Термін "метафізика" складається з двох частин, перша з яких озна-чає: 1) "мета" (з грецької -- між, після, через) -- префікс, що характе-ризує проміжний стан речі, її зміну, переміщення тощо; 2) в сучасній науці вживається для позначення складних систем, наприклад, метатео-рія (теорія про теорію), метаматематика, металогіка, метагалактика. "Фізика" -- природа, наука про природу, що вивчає загальні власти-вості матеріального світу. Термін "метафізика" дослівно означає "після фізики". Він був уперше застосований у зв'язку з класифікацією фі-лософської спадщини Арістотеля Андроніком Радоським (1 ст. до н.е.), який об'єднав різні лекції і замітки Арістотеля з філософії під такою назвою. Згодом термін "метафізика" набув іншого, більш широкого філософського значення.

Поняття "метафізика" в історико-філософському аспекті має ряд значень: 1) метафізика -- це вчення про надчуттєві, недоступні досві-дові принципи і начала буття (існування світу); 2) метафізика -- це синонім філософії; 3) метафізика в переносному розумінні ( буденно-му) вживається для означення чогось абстрактного, малозрозумілого, умоспоглядального; 4) метафізика -- це наука про речі, спосіб з'ясу-вання світоглядних питань (сенс життя -- основне питання філософії тощо), які не піддаються осягненню за допомогою експерименту та методів конкретних наук; 5) метафізика -- це концепія розвитку, ме-тод пізнання, альтернативний діалектиці. В значенні "антидіалектична" термін "метафізика" запровадив у філософію Гегель.

У чому ж виявляється альтернативність діалектики і метафізики як двох концепцій розвитку і методів пізнання?

1. У розумінні зв'язку старого і нового, того, що є, з тим, що виникає і якому належить майбутнє. Питання стоїть так: нове пов-ністю відкидає старе чи якось його затримує для свого подальшого розвитку? Старе повністю зникає чи в "знятому" вигляді залишається в новому?

З точки зору метафізики як концепції розвитку і методу пізнання старе повністю відкидається новим, оскільки вони є протилежностя-ми, котрі виключають одна одну. Це щось подібне до абсолютного знищення старого. Однак в об'єктивній дійсності все відбувається значно складніше. Розвиток включає в себе і старе, тобто все те, що необхідне для дальшого розвитку нового. А це вже діалектичний пог-ляд на процес зв'язку нового зі старим, протилежний метафізиці, про що вже йшла мова вище.

2. У розумінні джерела розвитку, руху, зміни. Фактично метафізи-ка його серйозно і не досліджує, обмежуючись уявленням про "першо-поштовх" як джерело руху, тобто знаходить його поза самими пред-метами і явищами, що є недостатнім з точки зору науки, діалектики, яка таке джерело руху і розвитку вбачає у внутрішній суперечності речей і явищ, в саморусі матерії через ці суперечності.

3. У розумінні "механізму" розвитку, способу переходу від старої до нової якості. З точки зору метафізики, таким "механізмом" є змі-на, рух як процес зменшення чи збільшення, тобто як кількісне пере-творення існуючого поза якісними змінами, стрибкоподібним розвит-ком, коли виникає нова якість на основі кількісних змін.

4. У розумінні спрямованості розвитку. Чи відбувається розвиток сутнього по прямій, по колу чи якимось іншим шляхом? Це досить важливе філософське питання, яке з'ясовується, тлумачиться метафі-зикою і діалектикою протилежно. Діалектика, як відомо, виходить з того, що розвиток відбувається не по колу, не за прямою, а за анало-гією зі спіраллю, оскільки в процесі розвитку є повтори, повернення назад, відтворення того, що було, але на вищій основі, виникнення тих елементів, яких не було і які залучаються в процесі розвитку, даючи свідчення про поступ, якісне зростання, становлення нового. Таке уявлення, звичайно, дає діалектика як сучасна методологія ві-дображення дійсності.

5. У самому стилі мислення, усвідомлення дійсності. Для метафі-зики характерна однобічність, абсолютизація, прямолінійність, закосте-нілість, негнучкість. З точки зору діалектики, щоб справді знати пред-мет, необхідно охопити, вивчити всі його сторони, всі зв'язки і опо-середкування. Треба розглядати предмет у його розвитку, саморусі, зміні. Практика людини має увійти в повне визначення цього пред-мета як критерій істини.

6. У розумінні суті істинного знання. Якщо діалектика виходить з того, що істинне знання предмета досягається через суперечливий синтез його протилежних визначень, то метафізика істинність такого знання обмежує принципом "або--або", "або те, або інше", синтез протилежних визначень виключається.

7. У розумінні самої суті пізнання. Метафізика розглядає його як результат, діалектика -- як процес, що дає змогу охопити суперечливу єдність абсолютної і відносної істин, показати їхню складність, діалек-тику зв'язку, якісні переходи від емпіричного до теоретичного рівнів.

8. І, нарешті, останнє. Альтернативність метафізики і діалектики виявляється в тяжінні першої до побудови однозначної, статичної і умоглядної картини світу, до підміни дійсно цілісного осягнення його абстрактними конструкціями, перенесеним закономірностей розвит-ку окремих сфер дійсності на весь світ в цілому у спробі дати завер-шену і незмінну світоглядну систему, що з точки зору діалектики є недостатнім і тому неприйнятним.

Розглядаючи альтернативність метафізики і діалектики, необхід-но, однак, підкреслити, що метафізика не є чимось нелогічним, не-розумним, безрезультатним. Метафізика -- це історично неминуча філософська теорія розвитку і метод пізнання, котрі займають певне місце в розвитку філософії, її категорійного апарату. Наприклад, ме-тафізика дала змістовну трактовку таких важливих проблем, як спів-відношення свободи і необхідності, з'ясувала природу загальних по-нять, істотно збагатила понятійний і термінологічний словник філо-софії тощо. Однак з розвитком науки метафізика виявила свою недо-статність і поступилась діалектиці як більш сучасному методу пізнан-ня, усвідомлення дійсності.

Таким чином, історично склалися дві альтернативні концепції -- метафізика і діалектика. Вони є протилежними за рядом важливих, фундаментальних начал, а саме: джерелом розвитку, руху та зміни; розумінням зв'язку старого і нового; механізмом переходу від старої якості до нової; спрямованістю розвитку; за розумінням суті істинно-го знання, суті пізнання; за стилем самого мислення, а також побудо-вою наукової картини світу.

Діалектика як філософська теорія розвитку, що ґрунтується на розумінні його суперечливості, сама є ілюстрацією цієї теорії, бо вклю-чає в себе дві протилежні взаємодіючі позиції -- позитивну (ствер-джувальну) і негативну (заперечувальну).

Діалектика, з одного боку, виправдовує існуючі порядки, стан, речі, однак, для певних умов, для певного часу. І в цьому полягає її позитивна (стверджувальна, або "консервативна") позиція. З іншого боку, діалектика виходить з абсолютної змінності, плинності речей, станів, порядків, "ліквідації" того, що є, для розвитку того, що буде. Однак ця ліквідація, негативність не може бути абсолютною, тоталь-ною, оскільки в такому випадку розвиток став би неможливим. Гегель розрізняв абстрактне і конкретне заперечення. Перше має нігі-лістичний характер, друге, -- діалектичний як “зняття”, тобто не просто знищення старого, а затримання того, що необхідне для дальшого розвитку нового.

Висновки

Вже у найелементарніших ситуаціях діяння людина упевнюється у можливості вибору різних його варіантів, серед яких є багато таких, що виключають одночасну реа-лізацію одне одних через їх взаємосуперечливісгь. Легко помітити далі, що все реалізоване (як у людській діяль-ності, так і в природних процесах навколишнього світу) є результатом зіткнення тенденцій протиборства, суперечнос-ті протилежностей. І вже надто впадає у вічі плинність, мінливість, пластичність усього зовні стійкого і непоруш-ного. Це було помічено багатьма мислителями вже в гли-боку давнину. Так, Геракліт прямо уподібнює світ річці, в яку неможливо вступити двічі, оскільки на того, хто вхо-дить в одну й ту ж річку, течуть все нові й нові води. Вод-ночас стародавні мислителі бачили непорушність і постій-ність реальності. Зокрема, сучасник Геракліта Парменід підкреслював єдність і нерухомість буття і, відповідно, ілю-зорність руху, оскільки, мовляв, буття «вщерть» заповнює світ і йому просто «немає куди рухатися».

Таким чином, ще на ранніх етапах історії філософії були сформульовані дві протилежні позиції. Одна стверджувала мінливість і плинність усього сущого, друга -- його непо-рушність і сталість. Обидві позиції проходять через усю історію філософії аж до наших днів. Перша відома в історії філософії як діалектика, друга -- як метафізика. І діалек-тика, і метафізика характеризують філософію з точки зору методу підходу її до пізнання і діяння на навколишній світ, відбивають діяльний методологічний аспект філософст-вування.

Список літературних джерел

Алексеев П.В., Панн А.В Диалектический материализм (общие теоретические принципы(: Учебное пособие - М.,1987

Введение в философию: Учебник для вузов: в 2 ч. - Ч 1, - 4.2 (Фролом И.Т., Араб-Оглы Э.А, АрефьеваГ.С. и др.). - М.,1989.

Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М.,1995.