курсовая работа  Диференційований підхід у логопедичній роботі щодо подолання дисграфії в учнів із затримкою психічного розвитку

• посмотреть текст работы

• полная информация о работе

Подобные документы

• Система роботи з розвитку зв'язного мовлення учнів на уроках української мови (5-12 клас)

  Дослідження системи робіт навчально-мовленнєвої діяльності учнів 6-х класів середньої школи на уроках української мови. Вплив мовленнєво-ігрової діяльності на розвиток комунікативних умінь та навичок. Особливості розвитку усного та писемного мовлення.
  
  дипломная работа [117,5 K], добавлен 28.11.2010
  

• Проблема надання допомоги дітям із порушенням писемного мовлення

  Проблема розвитку і формування писемного мовлення в психолого-педагогічній літературі. Опис порушень писемного мовлення у молодших школярів та основи логопедичної роботи з усунення цих вад. Вивчення особливостей розумового розвитку дітей із дизграфією.
  
  курсовая работа [71,7 K], добавлен 10.06.2011
  

• Розвиток мовлення шестирічних першокласників

  Розвиток мовлення як провідний принцип початкового навчання, особливості мовленнєвого розвитку учнів початкових класів. Експериментальне дослідження розвитку мовлення шестирічних першокласників, методика роботи над розвитком зв’язного мовлення учнів.
  
  дипломная работа [175,5 K], добавлен 29.09.2009
  

• Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови

  Вплив уроків зв’язного мовлення на розвиток дитини. Організація роботи учнів на уроках розвитку зв’язного мовлення. Розвиток мовлення. Систематизація поглядів вчених – мовознавців та психологів на процес розвитку зв’язного мовлення молодших школярів.
  
  курсовая работа [53,3 K], добавлен 08.02.2010
  

• Санітарно-гігієнічне виховання учнів в ході роботи вчителя біології

  Сучасний стан проблеми санітарно-гігієнічного виховання учнів в ході роботи вчителя біології та шляхи її подолання. Основи формування санітарно-гігієнічних умінь та навичок учнів. Характеристика головних рівнів санітарно-гігієнічної свідомості учнів.
  
  дипломная работа [76,8 K], добавлен 22.09.2011
  

• Рівні роботи в розвитку мовлення молодшого школяра

  Характеристика фонетико-орфоепічного рівня розвитку мовлення. Усні та письмові перекази, твори. Напрямки лексичного рівня розвитку мовлення. Етапи діяльності вчителя і учнів, спрямованих на опанування уміннями відтворювати тексти різних типів та стилів.
  
  контрольная работа [15,5 K], добавлен 23.07.2009
  

• Педагогічні умови формування психосоціальної компоненти здоров’я в учнів 5-х класів

  Психосоціальна компонента здоров’я у педагогічному і валеологічному контексті. Виявлення рівнів сформованості психосоціальної компоненти здоров’я в учнів 5 класу. Поради батькам щодо виховання дитини та подолання проявів дезадаптації у п’ятикласників.
  
  дипломная работа [319,4 K], добавлен 01.09.2014
  

• Шляхи удосконалення монологічного мовлення учнів 5-9 класів

  Комунікативні функції монологічного мовлення. Методи вивчення мови для ефективного удосконалення монологічного мовлення учнів. Цінність роботи з підручником. Види вправ й завдань для вдосконалення мовленнєвих умінь і навичок учнів на уроках мови.
  
  статья [27,0 K], добавлен 30.03.2011
  

• Методичний аспект роботи над збагаченням словникового запасу молодших школярів

  Збагачення словникового запасу - розширення кругозору та мовленнєвої діяльності. Значення словникового запасу для усного і писемного розвитку мовлення учнів. Методика вдосконалення дитячого мовлення. Система вправ зі збагачення словникового запасу.
  
  курсовая работа [78,3 K], добавлен 13.05.2015
  

• Особливості емоційних реакцій молодших школярів

  Становлення емоційної сфери молодших школярів та зв`язок емоцій з іншими психічними процесами. Проблеми шкільної дезадаптації. Емоційні порушення учнів із затримкою психічного розвитку та інтелектуальною недостатністю. Корекційно-розвивальна робота.
  
  курсовая работа [73,8 K], добавлен 24.10.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам