курсовая работа  Методика обучения письму леворуких детей

• посмотреть текст работы

• полная информация о работе

Подобные документы

• Особенности обучения письму леворуких детей

  Психофизиологические особенности леворуких детей. Леворукий ребенок в классе. Тренировка пальцев рук, обучение ориентации в пространстве. Дифференциация правой и левой руки. Подготовка руки к письму. Предупреждение графических ошибок. Требования к письму.
  
  курсовая работа [428,7 K], добавлен 22.11.2012
  

• Методические рекомендации преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму

  Разработка методов и приемов обучения письму леворуких детей. Ретроспективный анализ проблемы. Различные научные подходы к определению формулировки понятия "ведущая рука". Практические основы преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму.
  
  курсовая работа [69,1 K], добавлен 11.05.2009
  

• Подготовка руки детей старшего дошкольного возраста к письму

  Психофизиологическая готовность детей старшего дошкольного возраста к письму. Направления работы по подготовке руки ребенка к письму в условиях дошкольного образовательного учреждения. Выявление уровней сформированности мелкой моторики руки дошкольников.
  
  дипломная работа [195,7 K], добавлен 16.09.2012
  

• Методика обучения письму глухих детей

  Особенности методических принципов обучения русскому языку детей с отклонениями в развитии. История развития русской сурдопедагогики. Характеристика и содержание современного метода обучения грамоте и письму в школе глухих (подготовительный класс).
  
  курсовая работа [3,2 M], добавлен 13.08.2011
  

• Специфические особенности подготовки руки ребенка среднего дошкольного возраста к письму

  Особенности формирования процесса письма у дошкольников. Методики по развитию мелкой моторики ведущей руки у детей дошкольного возраста. Методика исследования готовности руки ребенка к письму. Развитие умений выполнять мелкие движения с предметами.
  
  курсовая работа [78,1 K], добавлен 10.05.2015
  

• Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

  Причины тяжёлых нарушений речи. Дисграфия как нарушение письменной речи: этиология, механизм. Психолого-педагогические основы обучения письму в младших классах. Лингвистические основы обучения письму детей с ТНР. Сущность аналитико-синтетического метода.
  
  курсовая работа [609,5 K], добавлен 08.05.2010
  

• Особенности обучения детей в билингвальных условиях

  Сущность билингвального обучения детей. Выявление специфических трудностей обучения чтению и письму младших школьников-билингвов. Методика выявления недостаточности речевой психической функции у детей. Разработка продуктивной системы коррекции нарушений.
  
  дипломная работа [3,5 M], добавлен 09.12.2011
  

• Исследование результативности обучения письму в разных образовательных системах

  Психолого-педагогические и лингвистические основы грамотного письма. Особенности обучения письму в модели Н.Ф. Виноградовой, в системах развивающего и традиционного обучения. Анализ письменных работ учащихся с целью проверки орфографической грамотности.
  
  курсовая работа [136,5 K], добавлен 22.10.2012
  

• Характеристика методов обучения письму слабослышащих школьников

  Цель, задачи, принципы обучения письму. Анализ ошибок в "Прописи", допускаемых слабослышащими школьниками. Психофизиологические основы и гигиенические условия выработки графического навыка письма. Характеристика заданий на страницах рабочей "Прописи".
  
  курсовая работа [1,6 M], добавлен 11.04.2015
  

• Подготовка к обучению письму детей с речевыми нарушениями

  Современное состояние проблемы нарушения письма у дошкольников с речевыми нарушениями. Экспериментальное исследование готовности детей к обучению письму. Оценка готовности к овладению письмом у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
  
  дипломная работа [109,0 K], добавлен 29.10.2017
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам