Методичні засади створення і реалізації факультативного курсу "Хімія в побуті" в основній школі

Рубрика	Педагогика
Вид	автореферат
Язык	украинский
Дата добавления	27.07.2014
Размер файла	47,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Теоретико-методичні засади педагогічної психогігієни

  Теоретичне обґрунтування психогігієнічної концепції навчально-виховного процесу. Педагогічні умови збереження цілісності індивідуального становлення особистості учня. Психолого-педагогічні засади становлення психогігієни як синтетичної сфери знань.
  
  автореферат [49,9 K], добавлен 23.07.2009
  

• Наукові основи організації виховного процесу в сучасній загальноосвітній школі

  Поняття та сутність виховання. Цілі та завдання виховного процесу в сучасній школі. Основні риси менеджменту освіти. Організаційно-педагогічні умови, форми і методи, які забезпечують ефективну оптимізацію виховного процесу у загальноосвітній школі.
  
  курсовая работа [50,4 K], добавлен 15.02.2010
  

• Методика проведення уроку – конференції

  Проведення нетрадиційних форм навчання в учбових закладах. Урок-конференція як одна з цих форм організації навчально-виховного процесу з хімії в школі. Вивчення теми "Попередження забруднення довкілля при використанні органічних речовин в побут".
  
  дипломная работа [458,2 K], добавлен 19.08.2014
  

• Методика проведення факультативного курсу з хімії

  Екологічні особливості хімічних виробництв. Хімічна промисловість в промисловому комплексі України. Місце факультативу в шкільному курсі хімії. Методичне забезпечення уроків екологічного спрямування факультативного курсу "Основи хімічних виробництв".
  
  курсовая работа [361,5 K], добавлен 24.10.2010
  

• Дидактичні умови забезпечення оптимального первинного сприймання навчального матеріалу у молодших школярів

  Етапи процесу та особливості первинного сприймання навчального матеріалу у початковій школі. Дидактичні умови оптимальної організації первинного сприймання навчального матеріалу на уроках початкової школі. Розробка корегуючих вправ, оцінка ефективності.
  
  дипломная работа [163,0 K], добавлен 14.07.2009
  

• Розвиток рефлексивних умінь учнів на уроках хімії

  Поняття та принципи розвитку рефлексії як самоаналізу діяльності (осмислення людиною власних дій) і її результатів, міркування про свій внутрішній стан, самопізнання й самоусвідомлення. Методи формування даного явища на уроках хімії в середній школі.
  
  статья [23,0 K], добавлен 18.05.2015
  

• Інформаційні технології на уроках хімії

  Залучення комп’ютерних технологій у процес здобуття хімічної освіти, основні напрямки використання їх можливостей. Апаратні, програмно-методичні та навчально-методичні засоби, реалізація дидактичних цілей і завдань на уроках вивчення хімії в школі.
  
  реферат [606,8 K], добавлен 09.11.2009
  

• Здійснення індивідуального підходу у музичному вихованні учнів

  Проблема індивідуального підходу до учнів в педагогічній літературі; педагогічні умови його реалізації в умовах навчального закладу. Формування здатності відчувати красу мистецьких образів і осмислювати свої переживання в умовах індивідуалізації навчання.
  
  курсовая работа [180,0 K], добавлен 12.05.2014
  

• Робота викладача економіки

  Загальна характеристика, порівняння та особливості функціонування різних типів навчальних закладів. Етапи та принципи реалізації навчально-виховного процесу в школі на сьогодні. Вивчення змісту роботи викладача, особливостей організації груп навчання.
  
  отчет по практике [713,2 K], добавлен 21.04.2013
  

• Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні курсу фізики

  Методи активізації пізнавальної діяльності школярів при вивченні курсу фізики в основній школі. Принципи розуміння матеріалу, деякі прийоми розвитку логічного й творчого мислення учнів. Дидактичні ігри на уроках фізики, створення цікавих ситуацій.
  
  курсовая работа [752,3 K], добавлен 09.04.2011
  

• Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання

  Реалізація навчального процесу з формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників та розробці відповідного навчально-методичного забезпечення. Концептуальні положення теорії особистості і діяльності, теорія поетапного формування розумових дій.
  
  автореферат [127,9 K], добавлен 16.04.2009
  

• Формування у молодших школярів уміння застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях

  Психолого-педагогічна характеристика процесу формування уміння застосовувати знання у нових навчальних ситуаціях, його змістова і процесуальна основа. Формування у молодших школярів уміння застосовувати природничі знання у нових навчальних ситуаціях.
  
  магистерская работа [408,7 K], добавлен 23.11.2009
  

• Теоретико-методичні основи екологічного виховання у позашкільних навчальних закладах

  Принципи конструювання змісту екологічної освіти і виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Основні параметри та напрями формування суб’єктивного ставлення особистості до природи. Організаційно-педагогічні форми і методи екологічної освіти.
  
  автореферат [231,3 K], добавлен 23.07.2009
  

• Педагогічні основи використання самостійних робіт у малокомплектній початковій школі

  Поняття самостійної роботи як форми організації навчальної діяльності у малокомплектній школі. Організація навчального процесу в класі-комплекті та дидактичні умови його ефективності. Експериментальне підтвердження даних умов у педагогічному процесі.
  
  дипломная работа [104,8 K], добавлен 13.11.2009
  

• Навчально-виховні завдання курсу природознавства в початковій школі

  Психолого-педагогічні особливості молодших школярів: вплив на методику викладання курсу природознавства. Ставлення молодших школярів до природи. Принципи підбору змісту й побудови шкільного курсу природознавства. Принцип формування екологічного мислення.
  
  курсовая работа [62,3 K], добавлен 15.06.2010
  

• Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

  Розгляд контролю як структурного компоненту навчального процесу. Визначення особливостей виявлення, вимірювання й оцінювання знань та умінь учнів. Основні стадії та функції контролю. Перевірка знань на відповідність загальним освітнім стандартам.
  
  презентация [665,7 K], добавлен 18.11.2015
  

• Професійно-педагогічна діяльність учителів фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах

  Визначення й характеристика педагогічних здібностей та основних умінь сучасного вчителя фізичної культури. Ознайомлення з головними вимогами до вчителів у процесі реалізації навчальної програми з фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах.
  
  статья [23,7 K], добавлен 18.12.2017
  

• Форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроці інформатики

  Характеристика головних форм організації навчальної роботи учнів на уроках інформатики в сучасній школі: поняття, класифікація, різновиди, відмінності. Застосування інтерактивних методик на уроках інформатики. Інші форми організації навчального процесу.
  
  курсовая работа [29,5 K], добавлен 19.06.2011
  

• Формування навчальних умінь та навичок

  Особливості конструктивних, організаційно-технологічних та трудових знань і вмінь. Дидактичні принципи і методичні прийоми формування умінь і навичок. Фронтальна та індивідуальна перевірка набутого в навчально-виховному процесі досвіду у школярів.
  
  курсовая работа [51,7 K], добавлен 24.10.2010
  

• Формування пізнавальних умінь, можливостей та інтересу учнів до навчання суспільствознавчих дисциплін

  Поняття і класифікація умінь в психолого-педагогічній літературі. Характеристика навчальних умінь і навичок. Дидактичні принципи і етапи формування умінь і навичок. Методичні рекомендації формування пізнавальних умінь, можливостей та інтересу учнів.
  
  курсовая работа [61,8 K], добавлен 15.12.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам