Роль і місце лінгвокраїнознавства у навчанні іноземної мови аспірантів (ад’юнктів) у нелінгвістичній аспірантурі (ад’юнктурі)
Способи застосування лінгвокраїнознавчих знань здобувачами освітньо-наукового ступеня "Доктор філософії" у процесі навчання іноземної мови в нелінгвістичній аспірантурі. Збагачення їхньої мовної компетенції, та взаємодія з культурою і мовою іншої країни.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.10.2024 |
| Размер файла | 39,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
17. Zelenska, O.P. (2019). Deyaki osoblyvosti navchannya inozemnoyi movy v nelihvistychnii aspiranturi [Some peculiarities of teaching a foreign language to the postgraduates taking the non-linguistic post-graduate course]. Vyscha osvita Ukrayiny u konteksti intehratsiyi do yevropeiskoho prostoru - Higher education of Ukraine in the context of integrating to the European space, 4, in 2, vol. 3 (85), 93-101 [in Ukrainian].
18. Davydov, P.H. (2010). Bezperervna osvita - vymohy chasu chy nova filosofiya osvitnyoyi diyalnosti [Continuous education - the demands of time or new philosophy of the educational activity]. Visnyk Donetskoho natsionalnoho universytetu ekonomiky i torhivli imeni Mykhaila Tuhan-Baranovskoho - Bulletin of Donetsk Mikhailo Tugan-Baranovsky National university of economy and trade of Donetsk, ser. Humanitarian sciences, 2, 170-175 [in Ukrainian].
19. Mekeko, N.M. (2015). Organizatsiya izucheniya inostrannykhyazykov v aspiranture v usloviyakh novykh obrazovatelnykh standartov [The organization of learning the foreign languages during the post-graduate studies under conditions of the new educational standards]. Innovatsionnost i multikomponentnost v prepodavanii i izuchenii inostrannykh yazykov - Innovation and multicompetence in teaching and learning the foreign languages, 32-39 [in Russian].
20. Smirnova, N.V. (2017). Akademitcheskaya gramotnost kak factor inoyazychnoy professionalnoy podgotovki [The academic literacy as a factor of the foreign language professional training]. Vestnik VGU - Bulletin of VGU, ser. Linguistics and intercultural communication, 1, 140-147 [in Russian].
21. Semenoh, O.M. (2020). Kurs “Akademitchna cultura doslidnyka: yevropeyskyi ta natsionalnyi dosvid” u doktorskii pidhotovtsi [The course of “The academic culture of an investigator: the European and national experience” in doctors' training]. Innovatsiynyi rozvytok vyschoyi osvity: hlobalnyi, yevropeyskyi ta natsionalnyi vymiry zmin - The Innovation development of higher education: the global, European and national measures of the changes: proceedings of the VI International scientific and practical conference. Sumy: A.S. Makarenko PU of Sumy [in Ukrainian].
22. Green, B. (1999). The new literacy challenge. Literacy learning: Secondary thoughts. vol. 1, No 1, 36-46 [in English].
23. Inciardi, J.A. (1993). Criminal justice. Fort Worth, TX: Harcourt Brace & Company [in English].
24. New Webster's dictionary and thesaurus of the English language (1993). Danbury, CT: Lexicon publications, Inc. [in English].
25. Longman dictionary of contemporary English (2005). Harlow, Essex, England: Pearson education limited [in English].
26. New Webster's dictionary and thesaurus of the English language (1993). Danbury, CT: Lexicon publications, Inc. [in English].
27. Webster's new collegiate dictionary (1960). Springfield, Mass, USA: G. & C. Merriam Co. Publishers [in English].
28. Cambridge academic content dictionary (2009). Cambridge: Cambridge University Press [in English].
29. Longman dictionary of contemporary English (2005). Harlow, Essex, England: Pearson education limited [in English].
30. Vold, G.B., Bernard, Th. J. (1986). Theoretical criminology. Oxford: Oxford university press [in English].
31. Vold, G.B., Bernard, Th. J. (1986). Theoretical criminology. Oxford: Oxford university press [in English].
32. Vorobyev, V.V. (1997). Lingvokulturologiya (teoriya i metody) Linguistic and cultural studies (theory and methods). M.: Izd-vo RUDN [in Russian].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Підходи до вивчення іноземної мови в загальноосвітньому навчальному закладі. Місце уроків іноземної мови у загальному процесі навчання. Основні вправи та практичні поради щодо їх виконання при поєднанні навчання усному та писемному іноземному мовленню.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 30.11.2015Особливості викладання іноземної мови у школі. Дослідження психолого-педагогічних передумов навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій та визначення основних методичних підходів до навчання іноземної мови на різних етапах шкільного навчання.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 19.02.2013Навчання іноземної мови учнів початкової школи. Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Дидактична гра як засіб навчання, функції гри та принципи її використання у навчанні іноземної мов. Дільність учителя й учнів у процесі дидактичної гри.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 02.03.2011Сутність та значення лінгвокраїнознавчого підходу як важливої складової у процесі навчання іноземної мови. Поняття лінгвокраїнознавчого підходу та лінгвокраїнознавчої компетенції. Розвиток когнітивної, творчої та дослідницької діяльності учнів на уроках.
статья [22,4 K], добавлен 22.02.2018Інтеграція іноземної мови з загальноосвітніми предметами початкової школи. Інтегрований урок з образотворчого мистецтва та англійської мови на тему: відбитки готових природних форм. Гармонійне оволодіння іноземною мовою у процесі власної творчості.
реферат [37,9 K], добавлен 15.07.2009Психолого-педагогічні засади використання технічних засобів у навчальному процесі. Застосування різноманітних засобів в процесі навчання іноземної мови. Вживання аудіоматеріалів на уроках. Дидактичні можливості використання мультемідійних технологій.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 22.09.2015Тест як один із засобів контролю вивчення іноземної мови. Проблеми тестового контролю у процесі навчання. Розробка завдань для контролю аудіювання в 3-му класі та тематичної атестації по темі «Школа» в 5-му класі. Особливості методики складання тестів.
курсовая работа [73,7 K], добавлен 02.04.2009Особливості навчання лексичного матеріалу на уроках іноземної мови. Зміст лексичної компетенції та комплекс вправ для її формування. Лексична складова соціолінгвістичної компетенції. Типи наочності для контролю лексичних знань на уроках англійської мови.
курсовая работа [142,3 K], добавлен 10.11.2010Психолого-педагогічні засади використання технічних засобів у навчальному процесі. Використання аудіо- та відеоматеріалів на різних етапах навчання. Дидактичні можливості використання сучасних мультимедійних технологій у процесі вивчення іноземної мови.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 26.10.2014Доцільність використання української мови під час опанування дітьми англійської. Державні освітні програми навчання і виховання дітей дошкільного віку. Зміст і завдання вивчення іноземної мови в дошкільному закладі. Розробка систем завдань для дошкільнят.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 10.01.2015