Питання адаптації та відновлення дошкільників та їх батьків у несприятливих обставинах життя
Вивчення особливостей розуміння дошкільниками та їхніми батьками несприятливих обставин життя та складених у життєвому досвіді поведінкових моделей адаптації до них. Впливу наслідків воєнного конфлікту на психологічний стан дітей та їхніх батьків.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 08.01.2024 |
| Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Horbunova, V.V. (2016). Spryiannia sotsialnoho otochennia vidnovlenniu ta zrostanniu osobystosti pry posttravmatychnykh stanakh ta rozladakh [Support for Persons Exposed to Trauma: the Role of Social Environment]. Nauka i osvita - Science and Education, 5, 40-45. https://doi.org/10.24195/2414-4665-2016-5-5 [in Ukrainian].
5. Kalmykova, L.O. (2018). I.O. Lutsenko (Ed.), Psykholoho-pedahohichnyi suprovid vykhovannia i rozvytku ditei doshkilnoho viku z rodyn uchasnykiv ATO i vnutrishno peremishchenykh osib: kontseptsiia, metodyka, tekhnolohii [Psychological and Pedagogical Support for Education and Development of Preschool Children from Families of ATO Participants and Internally Displaced Persons: Concept, Methodology, Technologies], pp. 81-103. Kyiv: Vydavnytstvo NPU imeni M.P. Drahomanova [in Ukrainian].
6. Kalmykova, L.O. (2021a). Zhyttiezminiuvalni y psykholinhvoterapevtychni tekhnolohii roboty z ditmy, yaki perezhyly psykhotravmivni podii [Life-Changing and Psycholinguistic Therapy Technologies for Working with Children who Have Experienced Psychotraumatic Events]. In I.O. Lutsenko (Ed.), Teoretyko-metodychni zasady psykholoho-pedahohichnoho suprovodu vykhovannia i rozvytku doshkilnykiv iz rodyn uchasnykiv boiovykh dii i vnutrishno peremishchenykh osib - Theoretical and Methodological Principles of Psychological and Pedagogical Support for Education and Development of Preschoolers from Families of Combatants and Internally Displaced Persons. (Ch. 4.). Nats. ped. un-t im. M.P. Drahomanova. Pereyaslav: Dombrovska Ya.M. [in Ukrainian].
7. Kalmykova, L.O. (2021b). I.O. Lutsenko (Ed.), Teoretyko-metodychni zasady psykholoho-pedahohichnoho suprovodu vykhovannia i rozvytku doshkilnykiv iz rodyn uchasnykiv boiovykh dii i vnutrishno peremishchenykh osib [Theoretical and Methodological Principles of Psychological and Pedagogical Support for Education and Development of Preschoolers from Families of Combatants and Internally Displaced Persons]. (Monograph). (Ch. 2 in co-authorship.). Nats. ped. un-t im. M.P. Drahomanova. Pereyaslav: Dombrovska Ya.M. [in Ukrainian].
8. Levchenko, K.B., Panok, VH., & Kovalchuk, L.H. (Eds.). (2016). Ahresiia. Aneksiia. Konflikt. Sotsialno-pedahohichna ta psykholohichna vidpovid na vyklyky dlia ditei [Aggression. Annexation. Conflict. Socio-pedagogical and Psychological Response to Challenges for Children]. (Metodychni rekomendatsii dlia pedahohiv doshkilnykh navchalnykh zakladiv). Kyiv: Ahentstvo “Ukraina”. URL: https://cutt.ly/yBbyFIV [in Ukrainian].
9. Lifintseva, A.A. (2015). Psihosomaticheskie rasstroystva i somatizatsiya stressa u detey i podrostkov: psihosotsialnyie faktoryi riska [Psychosomatic disorders and Somatization of Stress in Children and Adolescents: Psychosocial Risk Factors]. (Monograph). Kaliningrad: BFU im. I. Kanta [in Russian].
10. Lutsenko, I. (2018). Psykholohichni osoblyvosti verbalnoho spilkuvannia pratsivnykiv DNZ z ditmy iz simei uchasnykiv antyterorystychnoi operatsii ta vnutrishno peremishchenykh osib [Psychological Features of Verbal Communication of Employees of Preschool Education with Children from the Families of Participants of Anti-Terroristic Operations and Internally Transferred Persons]. Psycholinguistics, 24(1), 207-226. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2018-24-1-207-226 [in Ukrainian].
11. Michalek, J., Lisi, M., Binetti, N., Ozkaya, S., Hadfield, K., Dajani, R., & Mareschal, I. (2022). War-related trauma linked to increased sustained attention to threat in children. Child Development, 93, 900-909. https://doi.org/10.1111/cdev.13739.
12. Nikolskaya, I.M. (2016). Metod seriynyih risunkov i rasskazov v krizisnoy psihologicheskoy pomoschi [The Method of Serial Drawings and Stories in Crisis Psychological Assistance]. Okazanie psihologicheskoy i psihiatricheskoy pomoschi pri chrezvyichaynyih situatsiyah [Providing Psychological and Psychiatric Assistance in Emergency Situations], pp. 310-339. URL: http://www.medpsy.ru/library/library174.pdf [in Russian].
13. Pietukhova, I.O. (2018). Psykhoterapiia dytiacho-batkivskykh vidnosyn v umovakh suchasnoho kryzovoho suspilstva [Psychotherapy of Child-parent Relations in the Conditions of Modern Crisis Society]. In O.H. Lovkin & R.A. Kalenychenko (Eds.), Materialy III Vseukrainskoho naukovo-praktychnoho kruhloho stolu “Aktualni problemy psykholohichnoi ta sotsialnoi adaptatsii v umovakh kryzovoho suspilstva" - Materials of the 3rd All-Ukrainian Scientific and Practical Round Table “Actual Problems of Psychological and Social Adaptation in the Conditions of a Crisis Society" (Irpin, March 6, 2018), pp. 129-132. Irpin: Universytet derzhavnoi fiskalnoi sluzhby Ukrainy [in Ukrainian].
14. Poul, V., & Volzhentseva, I. (2021). Psykholoho-pedahohichnyi suprovid osobystosti: pohliad v konteksti kompleksnoho pidkhodu [Psychological and Pedagogical Support of Personality: a View in the Context of the Integrated Approach]. HUMANITARIUM, 44(1), 123-132. https://doi.org/10.31470/2308-5126-2020-44-1-123-132 [in Ukrainian].
15. Pro Natsionalnu stratehiiu rozbudovy bezpechnoho i zdorovoho osvitnoho seredovyshcha u novii ukrainskii shkoli [About the National Strategy for Building a Safe and Healthy Educational Environment in a New Ukrainian School]. (2020). Ukaz Prezydenta Ukrainy - Decree of the President of Ukraine dated May 25, 2020 № 195/2020. URL: https://www.president.gov.ua/documents/1952020-33789 [in Ukrainian].
16. Schleihauf, H., Herrmann, E., Fischer, J., & Engelmann, J.M. (2022). How children revise their beliefs in light of reasons. Child Development, 93, 1072-1089. https://doi.org/10.nn/cdev.13758.
17. Tytarenko, T.M. (Ed.). (2011). Profilaktyka porushen adaptatsii molodi do povsiakdennykh stresiv i kryzovykh zhyttievykh sytuatsii [Prevention of Adaptation Disorders of Young People to Everyday Stresses and Crisis Life Situations]. Kyiv: Milenium, Natsionalna akademiia pedahohichnykh nauk Ukrainy, Instytut sotsialnoi ta politychnoi psykholohii [in Ukrainian].
18. Zakharova, N.M. (2010). Adaptatsiia ditei doshkilnoho viku do suchasnoho sotsialnoho prostoru [Adaptation of Preschool Children to the Modern Social Space]. (Monograph). Donetsk: Noulidzh. URL: Microsoft Word - Monografiya (edu. kh.ua) [in Ukrainian].
19. Zakon Ukrainy “Pro sotsialni posluhy” [Law of Ukraine “On Social Services”]. (2019). Vidomosti Verkhovnoi Rady (VVR) - Information of the Verkhovna Rada (iVR). 2019. 18, Article 73. P. 1. Clause 15. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2671-19#Text [in Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Причини труднощів виявлення батьками обдарованості в дітей, форми реагування батьків на її прояви. Ознаки, притаманні явищу дитячої обдарованості. Можливі складнощі у спілкуванні таких дітей з дорослими та ровесниками, роль батьків в подоланні проблем.
доклад [22,1 K], добавлен 01.11.2011Аналіз проблем психологічної адаптації дітей раннього віку до дошкільних закладів освіти. Характеристика головних фаз адаптації дитини до дошкільного закладу та визначення їх особливостей. Сутність фізіологічного механізму процесу адаптованості.
статья [26,7 K], добавлен 27.08.2017Роль сім'ї та батьківського авторитету у вихованні дітей дошкільного віку. Зміст і методика формування дисциплінованості та культури поведінки дошкільників. Завдання і форми роботи в дитячому садку з батьками з формування культури поведінки дітей.
курсовая работа [84,7 K], добавлен 08.09.2014Діяльність автора "Батьківської педагогіки" В. Сухомлинського. Основне завдання сім'ї та школи - формування у вихованців моральної готовності до батьківства. Дитина як дзеркало духовного життя батьків. Значення відповідального ставлення батьків до дітей.
доклад [44,9 K], добавлен 12.01.2011Явище адаптації у психолого-педагогічній теорії. Види соціально-психологічної адаптації та її фактори. Аспекти адаптації студентів у вищих навчальних закладах. Дослідження проблеми адаптації студентів, їх пристосування до умов соціального середовища.
курсовая работа [384,9 K], добавлен 04.11.2014Проблема поняття "культура взаємин" у науковій літературі. Специфіка міжособистісних взаємин. Фактори розвитку і виховання підлітків. Вивчення рівнів сформованості культури дітей з батьками. Підвищення культури, налагодження психологічного контакту.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 12.02.2014Психолого-педагогічне обґрунтування організації навчання дітей п'ятого року життя. Шляхи використання ігор у освітньому процесі. Сукупність сформованості навчальних умінь у дітей. Вплив гри на оволодіння дошкільниками навичками навчальної діяльності.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 11.06.2011Механізм соціалізації та адаптації дитини дошкільного віку. Можливі причини "важкої адаптації" дітей до умов дитячого закладу. Основні напрямки роботи практичного психолога. Оптимізація соціальної адаптації дошкільнят за допомогою ігрової діяльності.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 26.12.2012Характеристика та сутність логопедичної просвіти батьків дітей з порушеннями мовлення. Діагностика рівня логопедичних знань та пропаганда логопедичних знань серед батьків дітей з порушеннями мовлення. Необхідність використання у роботі системності.
курсовая работа [170,8 K], добавлен 28.12.2011- Ефективність спрямовуючих факторів в адаптуванні підлітків у соціум в умовах загальноосвітньої школи
Сутність адаптації підлітків, спрямовуюча роль у ній батьків, педагогів, суспільних молодіжних об’єднань школи. Критерії позитивної адаптації підлітків у соціум в умовах школи, їх аналіз та порівняння з даними літератури, рекомендації щодо їх корегування.
дипломная работа [138,6 K], добавлен 28.02.2010
