Особливості професійної діяльності майбутнього диригента оркестрового колективу

Список використаних джерел

1. Ільченко, О. та Сверлюк, Я. (2004). Методологічні проблеми професійної музичної освіти: монографія. Рівне: Перспектива, 200 с.

2. Ільченко, О. (1994). Народне оркестрове виконавство: аматорство і проблеми художності: монографія. Київ. 116 с.

3. Коробецька, С. (2002) Оркестр як фактор стилеутворення. Українське музикознавство: науково-методичний збірник. Вип.31. Київ: НМАУ. 328 с.

4. Кофман, Р. (1986). Виховання диригента: психологічні особливості. Київ: Муз. Україна. 40 с.

5. Лабунець, В. (1993). Педагогічне забезпечення творчої активності молодших школярів у процесі колективного народно-інструментального музикування. Кандидат педагогічних наук.

6. Лапченко, В. (1992). Методичні рекомендації до спецкурсу «Дидактичні, організаційні та методичні основи роботи з дитячим українським народноінструментальним ансамблем». Київ, 1992.

7. Макаренко, Г. (2006). Творчість диригента в контексті інтегративного підходу. Доктор педагогічних наук.

8. Мальков, С. (1996). Педагогічні умови формування і динаміки розвитку самодіяльного студентського художнього колективу. Кандидат педагогічних наук.

9. Маринін, І. (1995). Формування готовності майбутнього вчителя музики до керівництва шкільним народно-інструментальним колективом. Кандидат педагогічних наук.

10. Ростовський, О. (1997). Педагогіка музичного сприймання: навч.-метод. посібник. Київ: ІЗМН. 248 с.

11. Сверлюк, Я. (2007). Диригентсько-оркестрова освіта: теорія, методика, практика: монографія. Рівне: РДГУ. 235 с.

12. Слободяник, Н. та Сверлюк Я. (2002). Основи знань керівників дитячих музично-аматорських колективів: навч. пос. Рівне: РДГУ. 182 с.

References

1. Ilchenko, O. ta Sverliuk, Ya. (2004). Metodolohichni problemy profesiinoi muzychnoi osvity: monohrafiia [Methodological Problems of Professional Music Education: Monograph]. Rivne: Perspektyva, 200 s. [in Ukrainian]

2. Ilchenko, O. (1994). Narodne orkestrove vykonavstvo: amatorstvo i problemy khudozhnosti: monohrafiia [Folk Orchestral Performance: Amateurism and Problems of Artistry: Monograph]. Kyiv. 116 s. [in Ukrainian]

3. Korobetska, S. (2002). Orkestr yak faktor styleutvorennia. Ukrainske muzykoznavstvo: naukovo-metodychnyi zbirnyk [The Orchestra as a Factor of Style Formation. Ukrainian Musicology: a Scientific and Methodological Collection]. Vyp.31. Kyiv: NMAU. 328 s. [in Ukrainian]

4. Kofman, R. (1986). Vykhovannia dyryhenta: psykholohichni osoblyvosti [Educating a Conductor: Psychological Features]. Kyiv: Muz. Ukraina. 40 s. [in Ukrainian]

5. Labunets, V. (1993). Pedahohichne zabezpechennia tvorchoi aktyvnosti molodshykh shkoliariv u protsesi kolektyvnoho narodno-instrumentalnoho muzykuvannia [Pedagogical Support of Junior Schoolchildren's Creative Activity in the Process of Collective Folk-instrumental Music-making]. Kandydat pedahohichnykh nauk. [in Ukrainian]

6. Lapchenko, V. (1992). Metodychni rekomendatsii do spetskursu “Dydaktychni, orhanizatsiini ta metodychni osnovy roboty z dytiachym ukrainskym narodnoinstrumentalnym ansamblem” [Methodological Recommendations for the Special Course “Didactic, Organisational and Methodological Bases of Work with Children's Ukrainian Folk-instrumental Ensemble”]. Kyiv, 1992. [in Ukrainian]

7. Makarenko, H. (2006). Tvorchist dyryhenta v konteksti intehratyvnoho pidkhodu [Conductor's Creativity in the Context of an Integrative Approach]. Doktor pedahohichnykh nauk. [in Ukrainian]

8. Malkov, S. (1996). Pedahohichni umovy formuvannia i dynamiky rozvytku samodiialnoho studentskoho khudozhnoho kolektyvu [Pedagogical Conditions for Formation and Dynamics of Development of Amateur Student Art Collective]. Kandydat pedahohichnykh nauk. [in Ukrainian]

9. Marynin, I. (1995). Formuvannia hotovnosti maibutnoho vchytelia muzyky do kerivnytstva shkilnym narodno-instrumentalnym kolektyvom [Formation of the Future Music Teacher's Readiness to Lead a School Folk-instrumental Group]. Kandydat pedahohichnykh nauk. [in Ukrainian]

10. Rostovskyi, O. (1997). Pedahohika muzychnoho spryimannia: navch.-metod. Posibnyk [Pedagogy of Musical Perception: Study Guide.]. Kyiv: IZMN. 248 s. [in Ukrainian]

11. Sverliuk, Ya. (2007). Dyryhentsko-orkestrova osvita: teoriia, metodyka, praktyka: monohrafiia [Conductor and Orchestral Education: Theory, Methodology, Practice: Monograph]. Rivne: RDHU. 235 s. [in Ukrainian]

12. Slobodianyk, N. ta Sverliuk Ya. (2002). Osnovy znan kerivnykiv dytiachykh muzychno-amatorskykh kolektyviv: navch. pos. [Fundamentals of Knowledge of Leaders of Children's Amateur Music Groups: Study Guide]. Rivne: RDHU. 182 s. [in Ukrainian]

Размещено на Allbest.ru