Інформаційно-комунікаційні технології в психодіагностичній роботі: виклики та можливості використання
За результатами аналізу вітчизняної та зарубіжної наукової літератури виявлено сучасні тенденції розвитку психодіагностичної роботи, виклики та можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у психодіагностичних дослідженнях та практиці.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 23.07.2023 |
| Размер файла | 55,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
105. S. Thompson, E. Ennis, T. Coffin, and S. Farman, "Design and evaluation of a computerized version of the Benton Visual Retention Test"ЃC Computers in Human Behavior, 23(5), 2383-2393, 2007. doi:https://doi.org/10.1016/j.chb.2006.03.014. (in English).
106. B J. N. Butcher, J. N. Perry, and M. M. Atlis, "Validity and utility of computer based test interpretation"ЃC Psychological Assessment, 12, 6-18, 2000. doi:https://doi.org/ 10.1016/j.chb.2003.10.006. (in English).
107. T. Buchanan "Internet-based questionnaire assessment: appropriate use in clinical contexts"ЃCCognitive Behaviour Therapy; 32:100-9, 2003. doi:https://doi.org/10.1080/16506070310000957. (in English).
108. Ukrainian Longitudinal Study (ULS) : methodological recommendations for the use of psychodiagnostic tools of the second wave of research [S. D. Maksymenko, O. M. Kokun, V. G. Panok, et al.], Kyiv - Kharkiv: H.S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Sciences of Ukraine, 72 p., 2021. doi:https://doi.org/10.32631/uls2021. (in Ukrainian).
109. D. Dillman, J. Smyth, and L. Christian, Internet, Mail, and Mi^ed-^Mode Surveys: The Tailored Design Method, New York: Wiley, 2009. (in English).
110. U. D. Reips, "The web experiment method: Advantages, disadvantages and solutions". In M. H. Birnbaum (Eds.), Psychological Experiments on the Internet, San Diego, CA: Academic Press, pp. 89-117, 2000. doi:https://doi.org/10.1016/B978-012099980-4/50005-8. (in English).
111. J. A. Naglieri, et al., "Psychological Testing on the Internet: New Problems, Old Issues "ЃCAmerican Psychologist, 59(3), рр. 150-162, 2004. doi:https://doi.org/10.1037/0003-066x.59.3.150. (in English).
112. J. Fang, C. Wen, and R. Pavur, "Participation willingness in web surveys: Exploring effect of sponsoring corporation's and survey provider's reputation"ЃCCyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 15(4), рр. 195-199, 2012. doi:https://doi.org/10.1089/cyber.2011.0411. (in English).
113. M. Schonlau, R. D. Fricker, and M. N. Elliott, Conducting research surveys via e-mail and the web. Santa Monica, CA: Rand Corporation, 2002. (in English).
114. G. W. Yun and C. W. Trumbo, "Comparative Response to a Survey Executed by Post, e-mail, & Web Form"ЃCJournal of Computer-Mediated Communication, 6(1), 2000. doi:https://doi.org/10.1111/j.1083- 6101.2000.tb00112.x. (in English).
115. D. A. Dillman, Mail and Internet Surveys: The Tailored Design Method (2nd Eds.). New York: John Wiley & Sons, 2000. (in English).
116. Z. Simsek, and J. F. Veigha, "A primer on internet organizational surveys "ЃCOrganizational Research Methods, 4, 218-235, 2001. doi:https://doi.org/10.1177/109442810143003. (in English).
117. Wu. Youyou, M. Kosinski, and D. Stillwell, "Computer-based personality judgments are more accurate than those made by humans"ЃCProceedings o^f the National Academy of Sciences, 112(4), рр. 1036-1040, 2015. doi:https://doi.org/10.1073/pnas.1418680112. (in English).
118. M. Kosinski, D. Stillwell, and T. Graepel, "Private traits and attributes are predictable from digital records of human behavior". Proceedings of the National Academy of Sciences, 110(15), рр. 5802-5805, 2013. doi:https://doi.org/10.1073/pnas.1218772110. (in English).
119. Y. Koren, R. Bell, and C. Volinsky, "Matrix factorization techniques for recommender systems". Computer 42(8), 30-37, 2009. [Online]. Available: https://www.inf.unibz.it/~ricci/ISR/papers/ieeecomputer.pdf. (in English).
120. Y. Chen, D. Pavlov, and J. F. Canny, "Large-scale behavioral targeting"Ј¬in International Conference on Knowledge Discovery and Data Mining, pp. 209-218, 2009. doi:https://doi.org/10.1145/1557019.1557048. (in English).
121. S. C. Matz, R. E. Appel, and M. Kosinski, "Privacy in the age of psychological targeting"ЃCCurrent Opinion in Psychology, 31, 116-121. 2020. doi:https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2019.08.010. (in English).
122. American Psychological Association, Ethical principles of psychologists and code of conduct (2002, Amended June 1, 2010 and January 1, 2017). [Online]. Available: www.apa.org/ethics/code/index.aspx. (in English).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Засоби інформаційно-комунікаційних технологій в освіті та навчанні предмета "Технології". Інтелектуальні передумови навчання за допомогою засобів інформаційно-комунікаційних технологій та Інтернету. Штучне освітлення в майстерні предмета "Технології".
дипломная работа [3,3 M], добавлен 13.03.2014Мета використання інформаційно-комунікаційних технологій, електронних освітніх ресурсів у професійній діяльності сучасного педагога. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, існуючі недоліки та проблеми.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 21.02.2015Визначення можливих напрямів використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі. Виявлення ключових проблем інформатизації освіти. Основні педагогічні цілі використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі.
статья [28,2 K], добавлен 13.11.2017Рішення завдань інтегративного і проблемного навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Типологія уроків літератури з мультимедійною підтримкою; формування комунікативної компетенції учнів: створення презентації, інтегровані уроки.
реферат [23,9 K], добавлен 13.01.2011Гуманизація педагогічного процесу. Тенденції розвитку вищої освіти на Європейському просторі. Концепція інклюзивної освіти та її ключові принципи. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі соціалізації та реабілітації інвалідів.
реферат [252,8 K], добавлен 20.02.2015Вивчення різних методологічних підходів в педагогіці. Можливості застосування різних підходів при роботі із здобувачами вищої освіти в умовах інформаційно-освітнього середовища. Можливості використання інструментів інформаційно-освітнього середовища.
статья [26,1 K], добавлен 07.02.2018Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. Комп’ютерні мережі як засіб спілкування на уроках інформатики. Педагогічні умови формування інформаційної культури учнів. Розробка фрагментів уроків та практичних завдань.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 12.03.2014Формування моральних позицій студентства як головна мета сучасної вищої школи. Зміст та форми виховної роботи зі студентами вищих навчальних закладів. Можливості використання інформаційних технологій для розвитку естетичних здібностей студентів.
отчет по практике [42,8 K], добавлен 28.04.2015Практичне заняття як форма навчання. Інформаційно-комунікаційні технології у навчанні. Місце дисципліни "Землевпорядне проектування" у підготовці інженерів-землевпорядників. Зміст практичного заняття по темі "Оцінка екологічної стабільності території".
курсовая работа [40,4 K], добавлен 29.09.2010
