Компетентнісні крайнощі у трактуванні навчальних досягнень учнів початкової школи
Аналіз нормативних документів, що слугують основою для організації освітньої діяльності у початковій школі. Суперечності в розумінні й трактуванні компетентнісних сутностей, передбачених Державним стандартом початкової освіти та у педагогічних розвідках.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 27.04.2023 |
Размер файла | 148,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
24. Konovalchuk, I. (2016). Theoretical and technological aspects of formation of ecological competence of junior schoolchildren. Youth and the market, 5(136). C. 20-24. Retrieved from http://eprints.zu.edu.ua/ 29126/1/ 1%201.pdf [in Ukr.].
25. Kryva, M., Lysak, I. (2019) Formation of ecological competence of primary school students in the European context. Bulletin of Lviv University. Pedagogical series, 34: 107-115. Retrieved from http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php /pedagogics/article/view/10579 [in Ukr.].
26. Nesterenko, T. (2009). Civic competence of students as a component of civic education in primary school. Scientific notes of Ternopil National Pedagogical University. Series: Pedagogy, 4: 180-183. Retrieved from https://cyberleninka.ru/article/n/gromady anska-kompetentnist-uchniv-yak-skladovagromadyanskoyi-osviti-v-pochatkoviy-shkoli/viewer [in Ukr.].
27. Burau, O.F., Smirnova, M.O. (2013). Formation of civic competence of students by means of information and communication technologies. Information technologies and teaching aids, 38(6): 207216. Retrieved from https://journal.iitta.gov.ua/ index.php/itlt/article/viewFile/939/701 [in Ukr.].
28. 28. Bibik, N.M. (2014). Structure and content of social competence. In Bibik H.M., Vashulenko M.C., Martynenko B. O. etc. Formation of subject competencies in primary school students: monograph. Kyiv: Pedagogical thought. (P. 49-62) [in Ukr.].
29. Gubareva, D.V. (2020). Social competence in the conditions of modern primary school of Ukraine. Bulletin of the Alfred Nobel University. Pedagogy and Psychology Series, 1(19): 27-32. Retrieved from https: //pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2020/ 1 / 4.pdf [in Ukr.].
30. Danileiko, S.I. (2017). Ways of forming social competence of primary school students. Advanced Technologies of Science and Education: Proceedings of the International Scientific Conference (18-20 December, 2017). Issue IV. Dubai. Retrieved from http://intkonf.org/danileyko-si-shlyahiformuvannya-sotsialnoyi-kompetentnosti-uchnivpochatkovoyi-shkoli/ [in Ukr.].
31. Ryasna, L.V. (2021). Means of formation of cultural competence in primary school students. New Ukrainian school: strategy of personality development: collection of abstracts of the II All-Ukrainian student scientific-practical conference (Mukachevo, February 15, 2021) In G.V. Tovkanets (Ed.). Mukachevo. (P. 120-121) [in Ukr.].
32. Varetska, O., Loseva, O. (2019). New Ukrainian school: formation of entrepreneurial competence of primary school students: scientific and methodical manual. In O. Varetska (Ed.). Zaporozhye: K.S. Sovetnikova. 196 p.
33. Staragina, I., Tereshchenko, V., Panchenkov, A. (2020). Development of reading competence in primary school students in the system of integrated learning: teaching method. manual. Kharkiv: Sunflower. 176 p. [in Ukr.].
34. Polyakova, T.M. (2021). Ways to maintain continuity in the formation of reading competence of NUS students in primary school. NUS Basic Education: Procedural Succession: Proceedings of the Regional Scientific and Practical Internet Conference, March 29, 2021. Zhytomyr: RIPPE. (P. 59-63). Retrieved from https: //zippo.net.ua/data/files/202 1/zb2903.pdf [in Ukr.].
35. Ponomareva, K.I. (2020). Formation of commu?icative competence of junior schoolchildren in the process of learning the Ukrainian language: methodical manual. Kyiv: CONVIE PRINT. 88 p. Retrieved from https://lib.iitta.gov.ua/722951/1/ 20.4%20noci6HHK%20noHOMapLOBa.pdf [in Ukr.].
36. Skrynnik, N. (2019). Formation of communicative competence in junior schoolchildren in English lessons. Training of future teachers in the context of standardization of primary education: materials of the III All-Ukrainian scientific-practical Internet conference on September 18, 2019. Berdyansk. (P. 61-65). Retrieved from https://bdpu.org.ua/wpcontent/uploads/2019/11/MarepiaAH-KOHcJ>epeHn,i1.pdf [in Ukr.].
37. Sadovnicha, A.R. (2021). Peculiarities of formation of communicative competence of primary school students by means of project activity Recent Scientific Investigation: Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Conference (September 1618, 2021). Oslo, Norway. 74: 133-137 (Scientific Collection “InterConf'). Retrieved from https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/interconf/artic le/view/14510/13220 [in Ukr.].
38. Korobova, O. (2019). Exercise "Living sentence" as a means of forming the grammatical competence of junior high school students. Training of future teachers in the context of standardization of primary education: materials of the III All-Ukrainian scientificpractical Internet conference on September 18, 2019. Berdyansk. (P. 36-40). Retrieved from https://bdpu.org.ua/wp-content/uploads/2019/11 /MarepiaAH-KOHcJ>epeHn,i1.pdf [in Ukr.].
39. Kalinin, V.O., Kadashchuk, A.R. (202 1). Formation of foreign language communicative competence of primary school students in the conditions of gamification. NUS Basic Education: Procedural Succession: Proceedings of the Regional Scientific and PPractical Internet Conference, March 29, 2021 Zhytomyr: RIPPE. (P. 38-43). Retrieved from https://zippo.net. ua/data/files/2021/zb2903.pdf [in Ukr.].
40. Miroshnyk, I.V. (2018). The concept of foreign grammatical competence and features of its implementation in primary school. Young scientist, 2.1(54.1): 99-103. Retrieved from http: //molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/2.1/ 26.pdf [in Ukr.].
41. Gamza, A.W. (2016). Formation of text-creating competence in junior schoolchildren on the basis of linguodidactics. Scientific notes of Berdyansk State Pedagogical University. Pedagogical sciences: collection of scientific works, 1. C. 48-53. Retrieved from https://pedagogy.bdpu.org/wp-content/uploads/2016/10/10-4.pdf [in Ukr.].
42. Groshovenko, O.P., Pakhalchuk, N.O., Stakhova, I.A. (2021). Technologies of formation of natural and ecological competence of junior schoolchildren. Pedagogy and Psychology in the Modern World: the Art of Teaching and Learning: conference proce?dings, February 26-27, 2021. Riga, Latvia: Baltija Publishing. (PP. 31-34). DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-66 [in Ukr.].
43. Redchits, N.M. (2017). Ways of formation of natural science competence of junior schoolchildren in science lessons. Scientific thought of the present and the future: collection of articles of the participants of the tenth all-Ukrainian practical-cognitive conference, Dnipro. (P. 22-28). Retrieved from http://naukam.triada.in.ua/images/files/zbirnik10. pdf [in Ukr.].
44. Gordienko, T.V. (2017). Formation of educational competencies of primary school students in the content of the subject "I am in the world". Scientific notes of NDU named after M. Gogol. Psychological and pedagogical sciences, 3: 56-61. Retrieved from http: //lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/ 12345678 9/1005/ 1/8.pdf [in Ukr.].
45. Yarish, G.P., Mochula, O.V. (2011). Development of life competencies in mathematics lessons in primary school through the use of elements of differentiated learning. Ternopil-Kharkiv: Morning. 192 c. [in Ukr.].
46. Koban, M.Yu., Limar, Yu.M. (2019). Pedagogical conditions for the formation of health-preserving competence of junior schoolchildren. Innovative pedagogy, 12(1): 41-44. Retrieved from http: //www.innovpedagogy.od.ua/archives/2019/12 /part_1/9.pdf [in Ukr.].
47. Vityuk, V. (2013). The main ways of forming sociocultural competence of primary school students. Native word in the ethnocultural dimension, 474-479. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2013 _2013_60 [in Ukr.].
48. Maksimenko, NB (2018). Formation of socio-cultural competence of junior schoolchildren in Ukrainian language lessons. Scientific and pedagogical studies, 2: 54-59. Retrieved from http://npstudies.dnpb. gov.ua/article/view/ 161283/ 160456 [in Ukr.].
49. Kachmar, O.W. (2020). Formation of interdisciplinary aesthetic competencies of junior students: syllabus of the discipline (Educational program OR Baklaur, Specialty Primary education, Field of knowledge 0101 Pedagogical education). Ivano-Frankivsk: Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. 12 p. Retrieved from https://kfmitpo.pnu.edu.ua/wpcontent/uploads/sites/69/2020/11 /OopMyBaHHSMmnpegMeTHHX-ecreTHaHHX-KOMneTeHTHOcTeHyamB-noaarKOBHX-KAaciB-1.pdf [in Ukr.].
50. Dengaeva, (Itz) SV (2012) The use of media educational games for the formation of media educational competence of primary school students. In Samoilyukevich, I.V., Baralo, L.V., Berezenska, L.I., Berezyuk, Yu.V., Bigich, O.B. Perspectives of early learning of foreign languages in Ukraine and abroad: monograph; In I.V. Samoilyukevich (Ed.). Zhytomyr: Zhytomyr State. University I. Franko. (P. 213-236). Retrieved from http://eprints.zu.edu.ua/11273/1 /noaaTKOBa%20mKOAa.pdf [in Ukr.].
51. Popadic, O.O. (2019). Formation of legal competence of primary school students on the basis of an integrative approach. Modern information technologies and innovative teaching methods in training: methodology, theory, experience, problems: collection of scientific papers, 54: 18-22. Retrieved from https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream /lib/31289/1/nonagHa BiHHHn,s.pdf [in Ukr.].
52. Lisovska, A.A. (2017). Competence approach in the content of primary education. Scientific thought of the present and the future: collection of articles of the participants of the fifteenth All-Ukrainian practical-cognitive conference, Dnipro, I: 47-51. Retrieved from http://naukam.triada.in.ua/images/ files/zbirnik15-1.pdf [in Ukr.].
53. Blonsky, P.P. (1919). Labor school. Part 1, 2. Moscow: Gosizdat. (Vol. 1. 114 p.; Vol. 2. 63 p.) [in Rus.].
54. Ponomareva, K. (2019). Competence-oriented tasks in the Ukrainian language: features of design and application. Innovative solutions in primary school: the experience of implementing the concept of NUS: materials All-Ukrainian. scientific-practical conference. (Poltava, November 27-28, 2019). Kyiv: Pedagogical thought. (P. 76-78). Retrieved from https: //lib.iitta.gov.ua/714221/ 1/noHOMaptoBa%20 K.%20I.%20KoMneTeHTHicHO%20op.pdf [in Ukr.].
55. Bida, D. (2016). Competence-oriented tasks in primary school (on the example of science): presentation. ThePresentationRU. Retrieved from https://thepresentation.ru/pedagogika/kompetentnt nisno-orientovani-zavdannya-u-pochatkoviy-shkolina-prikladi-prirodoznavstva [in Ukr.].
56. Zhadan, O.Yu. (2019). Competence-oriented tasks in primary school (mathematics, 1st grade): Presentation. Super Lesson-UA. Retrieved from https://super.urok-ua.com/prezentatsiya-na-temukompetentnisno-zoriyentovani-zadachi-upochatkoviy-shkoli/ [in Ukr.].
57. Movchan, N.V. Competence-oriented tasks in primary school. Methodical portaf. Retrieved from http://metodportal.com/node/84138 [in Ukr.].
58. Nikolaevsky, M.N. (1923). What is a complex and how to work on it. Leningrad: Seed Publisher S.V. Vysotsky. 77 p. (Public library "Sower") [in Ukr.].
59. Model curriculum for 1st grade and teaching materials (2017). Week 5 theme of the week: "Autumn" In author's team led by Shiyan R.B. 85 p. [in Ukr.].
60. Fitio, W. (2012). Culture as a semantic determinant of understanding. East, 3(117): 150-153 [in Ukr.].
61. Signs, V.V. (1991). Understanding as a problem of the psychology of thinking. Questions of psychology, 1: 18-26 [in Rus.].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Стан упровадження безперервності у практиці освіти учнів початкової школи (на прикладі рідної мови). Технологія підготовки майбутнього вчителя початкової школи до здійснення безперервної освіти. Аналіз і оцінка результатів педагогічного експерименту.
дипломная работа [492,2 K], добавлен 22.12.2012Організація навчального процесу в початковій школі. Особливості педагогічного співробітництва. Експериментальне дослідження ефективності застосування форм і методів колективної пізнавальної діяльності учнів. Творчі знахідки вчителів початкової школи.
дипломная работа [581,4 K], добавлен 19.10.2009Порівняльний аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Великій Британії і Україні. Особливості та принципи побудови навчальних планів у британських та українських освітніх закладах, які готують фахівців початкової освіти.
статья [20,4 K], добавлен 22.02.2018Методи, форми, засоби роботи В.О. Сухомлинського в початковій школі, творча спадщина видатного українського педагога. Вплив діяльності Сухомлинського на творчість сучасних педагогів; використання педагогічних методик розвивального навчання на практиці.
курсовая работа [29,7 K], добавлен 06.11.2009Українська етнопедагогіка на сучасному етапі розвитку. Виховний потенціал української етнопедагогіки для початкової освіти. Дидактико-виховні можливості змісту початкової освіти щодо використання народознавчого матеріалу на уроках в початковій школі.
дипломная работа [74,1 K], добавлен 06.11.2013Вдосконалення вищої освіти в Україні. Дослідження працевлаштування молодих вчителів у різні історичні періоди становлення Української державності. Оцінювання навчальних досягнень учнів. Формування ключових і предметних компетенцій майбутніх фахівців.
статья [22,4 K], добавлен 31.08.2017Проблема цілісності знань учнів загальноосвітньої школи. Ознайомлення дітей з довкіллям в початковій школі. Специфіка підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування цілісності знань про довкілля в позакласній роботі з природознавства.
дипломная работа [253,3 K], добавлен 28.10.2014Творча спадщина В.О. Сухомлинського у контексті сучасної освіти, використання його здобутків учителями масової початкової школи. Педагогічна освіта та її завдання, система формування особистості молодшого школяра у педагогічних працях В.О. Сухомлинського.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 27.09.2009Вивчення та узагальнення досвіду вчителів-новаторів масової початкової школи щодо використання сучасних демократичних методів контролю. Аналіз методичного забезпечення оцінювання успішності учнів початкових класів. Розробка методичних рекомендацій.
магистерская работа [299,4 K], добавлен 14.07.2009Робота з підручником як метод навчання. Особливості побудови підручників для початкової школи, аналіз педагогічного досвіду з їх використання. Технологія організації роботи з підручником у початковій школі, результативність експериментальної методики.
магистерская работа [152,5 K], добавлен 23.11.2009