На шляху до навчання у цифровому просторі: підготовка вчителів та державних службовців у системі освіти дорослих
Особливості цифровізації та принципи її впровадження у процесі підготовки вчителів та державних службовців у контексті сучасної української післядипломної педагогічної освіти. Шляхи підвищення кваліфікації вчителів-предметників та державних службовців.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.02.2023 |
| Размер файла | 516,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
8. Churkina, V.H., &Fedorenko, V.P. (2021). Vprovadzhennia educational technology (EdTech) v upravlinnineperervnoiuosvitnoiudiialnistiustudentiv / uchnivta pedahohiv [Introduction of innovative forms of education in the system of advanced training of civil servants and officials of local self-government of Poltava region]. In Infomediinahramotnist - nevidiemnaskladovanavchalnohoprotsesuzakladuvyshchoiosvity [Information literacy is an integral part ofthe educational process of higher education]: zb. statei (pp. 366-370). Kyiv: Akademiiaukrainskoipresy, IREX, TsentrVilnoipresy [in Ukrainian].
9. Dovhodko, T., &Korchuk, O. (2020). Didzhytalizatsiia yak sotsiokulturnyifenomen: filosofsko-osvitniiaspekt [Digitalization as a socio-cultural phenomenon: philosophical and educational aspect]. Molodirynok [Youth and the market], 6-7, 104-110 [in Ukrainian].
10. Ivanov, V., &Volosheniuk, O. (Eds.). (2016). Mediahramotnistta krytychnemyslennianaurokakhsuspilstvoznavstva [Media literacy and critical thinking in social studies lessons: a guide for teachers]:
11. posibnykdliavchytelia. Kyiv: TsVP, AUP [in Ukrainian].
12. Ivanov, V., Volosheniuk O., &Kulchynska L. (2011). Mediaosvita ta mediahramotnist: korotkyiohliad [Media education and media literacy: a brief overview]. Kyiv: AUP TsVP [in Ukrainian].
13. Kartashova, L., Hurzhii, A., &Plish, I. (2020). Formuvanniatsyfrovykhkompetentnostei - osnovadidzhytalizatsiiosvityUkrainy [Formation of digital competencies - the basis of digitalization of education in Ukraine]. In Osvitamaibutnoho: kontseptsii, metody, pidkhody [Education of the future: concepts, methods, approaches]:kolektyvnamonohrafiia (pp. 21-30). Kyiv: Milenium [in Ukrainian].
14. Khrushch, O. (2018). Profesiinenavchanniaderzhavnykhsluzhbovtsiv: staniperspektyvyrozvytku [Civil servants' professional training status and prospects of development]. NaukovyichasopysNatsionalnoiakademiiprokuraturyUkrainy [A Scientific Journal of the National Academy of the Ukrainian Prosecutor's Office], 4, 74-84. Retrieved from http://www.chasopysnapu.gp.gov.ua/ua/pdf/4-2018/hrusch.pdf [in Ukrainian].
15. Kliasen, N. (2014). Pisliadyplomnapedahohichnaosvita: zarubizhnyidosvid ta suchasnapraktyka [Postgraduate pedagogical education: foreign experience and modern practice]. Nova pedahohichnadumka [A new pedagogical thought], 2, 187-190 [in Ukrainian].
16. Koropatnyk, M. (2016). Mediaosvita v Ukraini: istoriiaisohodennia [Media education in Ukraine: history and present]. Siverianskyilitopys [Severyansky Chronicle], 3, 159-174 [in Ukrainian].
17. Myroshnychenko, O.A. (2020). Orhanizatsiino-pedahohichniumovyformuvannia v maibutnikhpedahohivzakladivvyshchoiosvitytsyfrovoikompetentnosti [Organizational and pedagogical conditions for the future teachers' formation of higher education institutions of digital competence]. Pedahohikaformuvanniatvorchoiosobystostiu vyshchiiizahalnoosvitniishkolakh [Pedagogy of creative personality formation in higher and general educational schools], 2, 68, 72-76 [in Ukrainian].
18. Ostapiovska, I. (2016). Vplyvinformatyzatsiisuspilstvanaosvitu [The impact of society's informatization on education]. NaukovyivisnykMykolaivskohonatsionalnohouniversytetuimeni V.O. Sukhomlynskoho. Pedahohichninauky [Scientific Bulletin of the Nikolaev National University named after V.O. Sukhomlinsky. Pedagogical sciences], 1, 291-294 [in Ukrainian].
19. Pavlyk, N. (2020). Kontseptualnizasadyrealizatsiinaukovo-metodychnohoinstrumentariiuneformalnoiosvity u profesiiniipidhotovtsi [Conceptual bases of scientific and methodical tools realization of non-formal education in professional training]. In Osvitamaibutnoho: kontseptsii, metody, pidkhody [Education of the future: concepts, methods, approaches]:kolektyvnamonohrafiia (pp. 149-163). Kyiv: Milenium [in Ukrainian].
20. Poplavska, N.M., Dashchenko, N.L., &Medynska, O. Ya. (2021). Kliuchoviosvitnikompetentnostiikompetentnostiinfomediinoihramotnosti [Key educational competencies and information literacy competencies]. In Infomediinahramotnist - nevidiemnaskladovanavchalnohoprotsesuzakladuvyshchoiosvity [Information literacy is an integral part of the educational process of higher education]: zb. statei (pp. 83-108). Kyiv: Akademiiaukrainskoipresy, IREX, TsentrVilnoipresy [in Ukrainian].
21. Prokopenko, A. (2021). Suchasniproblemyedukatsiimaibutnikhuchyteliv v umovakhdidzhytalizatsiiosvity v teorii ta praktytsipedahohichnoinauky [Modern problems of future teachers' education in the conditions of digitalization of education in the theory and practice of pedagogical science]. VisnykCherkaskohonatsionalnohouniversytetuimeniBohdanaKhmelnytskoho. Pedahohichninauky [Bulletin of Cherkasy National University named after BohdanKhmelnytsky. Pedagogical sciences], 3, 68-73 [in Ukrainian].
22. Prykhodkina, N.O. (2019). Profesiinapidhotovkapedahohiv do mediaosvityuchniv u SpoluchenykhShtatakhAmeryky: pohliadamerykanskykhuchenykh [Teachers' professional training for students' media education in the United States: American scholars' view]. Innovatsiinapedahohika [Innovative pedagogy], 3, 19, 51-57 [in Ukrainian].
23. Sahach, O. (2020). Kryterialnipokaznykyprofesiinohozrostanniavchytelia u systemineperervnoipedahohichnoiosvity [Criteria indicators of a teacher's professional growth in the system of continuous pedagogical education]. In Osvitamaibutnoho: kontseptsii, metody, pidkhody [Education of the future: concepts, methods, approaches]:kolektyvnamonohrafiia (pp. 184-193). Kyiv: Milenium [in Ukrainian].
24. Serdiuk, O.I., Horbatiuk, L.M., &Bozhko, B.V. (2019). Vprovadzhenniainnovatsiinykh form navchannia v systemupidvyshchenniakvalifikatsiiderzhavnykhsluzhbovtsiv ta posadovykhosibmistsevohosamovriaduvanniaPoltavskoioblasti [Introduction of innovative forms of education in the system of advanced training of civil servants and officials of local self-government of Poltava region]. Derzhavneupravlinnia: udoskonalennia ta rozvytok [Public administration: improvement and development], 10. Retrieved from http://www.dy.nayka.com.ua/pdf/10_2019/44.pdf [in Ukrainian].
25. Ustymenko, T.A., &Vodolazska, T.V. (2021). Infomediinahramotnist u proiektuvannivizualnohokontentuosvitnohoseredovyshcha [Information media literacy in the design of educational environment visual content]. In Infomediinahramotnist - nevidiemnaskladovanavchalnohoprotsesuzakladuvyshchoiosvity [Information literacy is an integral part of the educational process of higher education]:zb. statei (pp. 46-54). Kyiv: Akademiiaukrainskoipresy, IREX, TsentrVilnoipresy [in Ukrainian].
26. Viktorova, L. (2020). Neformalnenavchanniadoroslykh ta osoblyvostiandrahohichnoipidhotovky [Non-formal adult learning and features of andragogical training]. In Osvitamaibutnoho: kontseptsii, metody, pidkhody [Education of the future: concepts, methods, approaches]:kolektyvnamonohrafiia (pp. 163176). Kyiv: Milenium [in Ukrainian].
27. Voliarska, O.S., &Pastushok, O.S. (2017). Rozvytokosvitydoroslykh v Ukraini: pryntsypyinapriamy [Adult education development in Ukraine: principles and directions]. In Profesiinyirozvytokfakhivtsiv u systemiosvitydoroslykh: istoriia, teoriia, tekhnolohii [Specialists' professional development in the adult education system: history, theory, technologies]:materialy II Vseukrainskoinauk.-prakt. Internet-konf. (pp. 36-37). Kyiv [in Ukrainian].
28. Yermolaieva, H.A., &Lasna, N.H. (2018). Pidvyshchenniakvalifikatsiikvalifikatsiiderzhavnykhsluzhbovtsiv v umovakhyevrointehratsiiUkrainy [Civil servants' advanced training in the context of Ukraine's European integration]. Molodyivchenyi [A young scientist], 11 (2), 983-986 [in Ukrainian].
29. Yevtushenko, N. (2019). Porivnialnyianaliz system pidvyshchenniakvalifikatsiivchytelivpryrodnycho - matematychnykhpredmetiv u pisliadyplomniiosvityUkrainyiRespublikyPolshcha [Comparative analysis of in-service training systems for teachers of natural sciences and mathematics in postgraduate education in Ukraine and the Republic of Poland].
30. Zhemovnykova, O. (2018). Didzhytalizatsiia v osviti [Digitalization in the education]. Psykholoho-pedahohichniproblemyvyshchoiiserednoiosvity v umovakhsuchasnykhvyklykiv: teoriiaipraktyka [Psychological and pedagogical problems of higher and secondary education in the context of modern challenges: theory and practice]:materialy III Mizhnarodnoinauk.-prakt. konf. (pp. 88-90). Kharkiv [in Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Аналіз ролі післядипломної педагогічної освіти. Визначення мети, завдань і функцій вітчизняної післядипломної педагогічної освіти. Характеристика особливостей функціонування післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні на сучасному етапі.
статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017Теоретичне узагальнення і нове вирішення проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх вчителів музики у вищому навчальному закладі. Особливості експериментальної методики впровадження нових методів процесу підготовки майбутнього вчителя музики.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 21.06.2011Роль учителя у навчальному процесі. Система підготовки й підвищення кваліфікації вчителів трудового навчання. Види навчально-методичної літератури для спеціалістів трудової підготовки. Зміст роботи вчителя у процесі планування та підготовки до занять.
реферат [17,6 K], добавлен 14.10.2010Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Сучасний стан та перспективи особистісно-орієнтованого підходу до психологічної підготовки майбутніх психологів в умовах "нової повсякденності". Особливості навчання майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти: андрагогічний підхід.
дипломная работа [41,4 K], добавлен 24.04.2017Тенденції розвитку педагогічної освіти вчителів, що викладають в середніх школах – гімназіях і ліцеях Польщі. Інтеграція Польщі в ЄС як шлях до реалізації програми зростання рівня компетенції вчителів, пристосування до західноєвропейських стандартів.
доклад [18,3 K], добавлен 11.04.2016Хореографічна освіта як чинник формування національної свідомості. Принципи сучасної професійної освіти майбутніх вчителів хореографії: поєднання традицій і новаторства, системності та послідовності навчання, індивідуалізації та диференціації, наочності.
курсовая работа [67,0 K], добавлен 04.02.2013Шлях України до інтеграції вищої освіти в загальноєвропейський простір. Пошук нових шляхів удосконалення фундаментальної підготовки майбутніх вчителів математики. Категорії навчальних цілей в когнітивній області. Технологія курсу "Проективна геометрія".
реферат [718,7 K], добавлен 27.11.2010Підвищення якості навчання інформатичних дисциплін іноземних студентів. Використання дистанційних технологій освіти. Процес підготовки іноземних студентів та вчителів інформатики. Місце та роль дистанційних технологій навчання у системі вищої освіти.
статья [335,2 K], добавлен 21.09.2017Інновації як нові форми організації праці та управління, технології, які охоплюють різні сфери. Роль і особливості інновацій в освіті. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки. Підвищення кваліфікації і атестація вчителів.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 13.11.2010
