Методи розвитку андрагогічної компетентності педагогів
Методи розвитку андрагогічної компетентсті педагогів у контексті формальної та неформальної освіти. В освітньому процесі доцільно враховувати такі особливості дорослої людини, як накопичений досвід, критичне сприйняття інформації, прагнення до самостійнос
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.01.2023 |
| Размер файла | 50,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
М. І. Піддячий, «Освіта і наука України у вимірі громадянських суспільств: соціально?професійна орієнтація», Неперервна професійна освіта: теорія і практика, № 3/4(48/49), с. 59-65, 2016.
Кабінет Міністрів України. (2019, Серп. 21). Постанова № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково?педагогічних працівників». [Електронний ресурс]. Доступно https://zakon.rada. gov.ua/laws/show/800?2019?%D0%BF#Text
O. Beyhan, «Pedagogical Formation Students Opinions on the Game Method»,
Research on Education and Psychology, Vol. 3, № 2, p. 156-163, 2019.
REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)
O. V. Anishchenko ta in., Osobystisnyi i profesiinyi rozvytok vchyteliv vechirnikh shkil v umovakh neformalnoi osvity. Kyiv, Ukraina: IPOOD imeni Ivana Ziaziuna NAPN Ukrainy, 2019.
H. Bilavych, B. Savchuk, «Fenomen kouchynhu v zarubizhnomu dyskursi», Nova pedahohichna dumka, № 2(102), 2020.
Vykhovni tekhnolohii ta formy roboty. Proektna tekhnolohiia. Zakarpatskyi in.?t pisliadyp. ped. osvity. [Elektronnyi resurs]. Dostupno: http://zakinppo.org.ua/onlajndovidnik?klasnogo? kerivnika/vihovni?tehnologii?ta?formi?roboti/1256?proektna?tehnologija
Yu. O. Haidenko, Metodychni rekomendatsii do orhanizatsii ta provedennia dilovykh ihor na zaniattiakh z inozemnoi movy u tekhnichnykh universytetakh, Kyiv, Ukraina: NTUU «KPI», 2016, 86 s. [Elektronnyi resurs]. Dostupno: https://ela.kpi.ua/bitstream/123456789/17510/1/%d0%9c%d0%b5%d 1%82%20%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%be%d0%bc_%d0%94%d1%96%d0%bb
%d0%be%d0%b2%d1%96%20%d1%96%d0%b3%d1%80%d0%b8_%d0%93%d0%
b0%d0%b9%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be.pdf
V. Zaitseva, N. Yaremchuk, «Dyskusiia yak zasib komunikatyvnoi vzaiemodii uchniv», Aktualni pytannia humanitarnykh nauk: mizhvuziv. zb. nauk. prats molodykh vchenykh Drohobytskoho derzh. ped. un?tu imeni Ivana Franka, T. 2, № 29, s. 163-170, 2020. [Elektronnyi resurs]. Dostupno: https://op.ua/pedclass/naukova?stattya/diskusiya?yak?zasib? komunikativnoyi?vza?modiyi?uchniv?na?urokah?ukrayinskoyi?movi
Verkhovna Rada Ukrainy. (2017, Veres. 05). Zakon № 2145?VIII «Pro osvitu». [Elektronnyi resurs]. Dostupno: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145?19#Text
Keis?tekhnolohii u navchanni. KMDSh. Osvita dlia tvortsiv svitu. [Elektronnyi resurs]. Dostupno: https://www.creativeschool.com.ua/blog/kejs? tehnologiyi?u?navchanni/
Metodyka i tekhnolohiia. Osnovni polozhennia shchodo provedennia treninhiv. Osvita.UA. [Elektronnyi resurs].
Dostupno: https://osvita.ua/school/method/technol/598/
Ministerstvo osvity nauky Ukrainy. (2018, Lyp. 16). Nakaz № 776 «Pro zatverdzhennia Kontseptsii rozvytku pedahohichnoi osvity». [Elektronnyi resurs]. Dostupno: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro?zatverdzhennya? koncepciyi?rozvitku?pedagogichnoyi?osviti
Ministerstvo osvity nauky Ukrainy. (2018, Liut. 02). Nakaz № 97 «Pro zatverdzhennia Oriientovnoi navchalnoi prohramy pidhotovky treneriv dlia navchannia pedahohichnykh pratsivnykiv, yaki navchatymut uchniv pershykh klasiv u 2018/2019 i 2019/2020 navchalnykh rokakh».
[Elektronnyi resurs]. Dostupno: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro? zatverdzhennya?oriyentovnoyi?navchalnoyi?programi?pidgotovi?treneriv?dlya? navchannya?pedagogichnih?pracivnikiv?yaki?navchatimut?uchniv?pershih?klasiv?u? 20182019?i?20192020?navchalnih?rokah
O. O. Nezhynska, V. M. Tymenko, Osnovy kouchynhu. Kyiv; Kharkiv, Ukraina: TOV «DISA PLIuS», 2017, 220 s.
V. M. Piddiachyi, «Metodolohichni zasady rozvytku andrahohichnoi kompetentnosti pedahohiv u zakladakh vyshchoi osvity», Molod i rynok,
№ 5/184, s. 106-110, 2020.
V. M. Piddiachyi, «Sutnist i zmist profesionalizatsii pedahohiv u konteksti osvity vprodovzh zhyttia», Visnyk pisliadyplomnoi osvity: zb. nauk. prats. Seriia «Pedahohichni nauky», Vyp. 13(42). s. 185-199, 2020.
M. I. Piddiachyi, «Vykhovannia i rozvytok ditei zasobamy pratsi», Trudova pidhotovka v zakladakh osvity, № 3, s. 6-9, 2007.
M. I. Piddiachyi, «Osvita i nauka Ukrainy u vymiri hromadianskykh suspilstv: sotsialno?profesiina oriientatsiia», Neperervna profesiina osvita: teoriia i praktyka, № 3/4(48/49), s. 59-65, 2016.
Kabinet Ministriv Ukrainy. (2019, Serp. 21). Postanova № 800 «Deiaki pytannia pidvyshchennia kvalifikatsii pedahohichnykh i naukovo? pedahohichnykh pratsivnykiv». [Elektronnyi resurs].
Dostupno https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/800?2019?%D0%BF#Text
O. Beyhan, «Pedagogical Formation Students Opinions on the Game Method», Research on Education and Psychology, Vol. 3, № 2, p. 156-163, 2019.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сутність і специфіка, становлення та розвиток системи професійної підготовки інженерів-педагогів під час навчання у вищому учбовому закладі. Форми і методи організації навчального процесу. Цілі, пов'язані з формуванням європейської зони вищої освіти.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 11.03.2012Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011Методи і прийоми розвитку інклюзивної компетентності як складової професійної компетентності сучасного вчителя іноземної мови. Перегляд особливостей та напрями внесення коректив у кваліфікаційні характеристики вчителя іноземної мови в початковій школі.
статья [19,8 K], добавлен 27.08.2017Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Соціально-педагогічні особливості інтуїції та її характерні риси в процесі наукового пізнання. Аналіз рівня сформованості педагогічної інтуїції у студентів та професійних педагогів. Комплекс вправ, націлених на розвиток педагогічної уяви та інтуїції.
дипломная работа [490,9 K], добавлен 17.06.2012Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Вплив чинників розвитку освіти на вибір спеціальності культуролога, їх види. Вдосконалення системи освіти в контексті соціокультурної політики розвинених країн. Позасистемна освіта як фактор реалізації ідей якості. Позасистемні форми освітньої діяльності.
контрольная работа [16,9 K], добавлен 19.12.2012Предмет і завдання педагогіки. Роль вітчизняних педагогів у розвитку педагогічної думки. Емпіричні методи педагогічного дослідження. Вікові етапи розвитку особистості школяра, мета національного виховання. Самовиховання вчителя і професійна майстерність.
шпаргалка [1,2 M], добавлен 01.12.2010Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017
