Особливості розвитку фахової передвищої освіти в умовах сталого розвитку суспільства
Роль започаткування та розвитку фахової передвищої освіти в Україні в сучасних суспільно-економічних умовах. Місце фахової передвищої освіти в структурі сучасної системи освіти в Україні. З'ясування можливостей для освіти впродовж життя в Україні.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.12.2022 |
| Размер файла | 75,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
18. Равчина Т., Шемелюк Г. Організація освітнього процесу в системі фахової передвищої освіти у вимірі законодавчих змін. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2019. Вип. 34. С. 198-- 208. DOI: http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/pedagogics/article/view/10589
19. Стандартизація професійної освіти: теорія і практика: монографія / за ред. А. А. Каленського. Житомир: Полісся, 2018. 256 с.
20. Супрун В. В. Максимчук В. В. Децентралізація та оптимізація управління професійною (професійно-технічною) і фаховою передвищою освітою України. Вісник післядипломноїосвіти. 2016. Вип. 4/5. С. 60-92.
21. Хомишин І. Ю. Правове регулювання фахової передвищої освіти в Україні. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Серія: Юридичні науки. 2019. N 24. С. 134-138.
22. Щодо запровадження пілотного проекту у закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти: наказ Міністерства освіти і науки України від 15.10.2019 р. N 1296. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-zaprovadzhennya-pilotnogo-proektuu-zakladah-fahovoyi-peredvishoyi-ta-vishoyi-osviti-z-pidgotovki-fahivciv-za-dualnoyu-formoyuzdobuttya-osviti (дата звернення: 4.02.2022).
23. Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) - Ein Instrument zur Einordnung der Qualifikationen des deutschen Bildungssystems. 2021. URL: https://www.management-qualifizierung.de/blog/beruflichefortbildung/deutscher-qualifikationsrahmen (дата звернення: 6.02.2022).
24. Educational Ecosystems for Societal Transformation. 2018. URL: https://futuref.org/ educationfutures (дата звернення: 4.02.2022).
25. EI, ESU. Student-Centred Learning. An Insight into Theory and Practice. Brussels: Education International, European Students' Union. 2010. URL: https://www.esu-online.org/wp-content/ uploads/2016/07/2010-T4SCL-Stakeholders-Forum-Leuven-An-Insight-Into-Theory-And-Practice.pdf (дата звернення: 1.02.2022).
26. Green D., Sadedin S. & Leishman T. G. Self-organization. B. Fath (Ed.). Encyclopedia of Ecology. Amsterdam: Elsevier, 2019. Vol. 1. P. 628-636. DOI: https://doi.org/10.1016/B978-0-444-63768-00696-X
27. Sustainable Development - What Is It? Definition, History, Evolution, Importance And Examples.26 May. URL: https://youmatter.world/en/definition/definitions-sustainable-development-sustainability/ (дата звернення: 5.02.2022).
28. Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. 2015. URL: https:// sustainabledevelopment.un.org/post2015 (дата звернення: 3.02.2022).
29. Yusoff M. M. Improving the quality of life for sustainable development. The International Conference of Science and Applied Geography. 2020. Vol. 561. Art. 012020. DOI: https://doi.org/10.1088/17551315/561/1/012020
References
1. Bratko, M. (2021). Fakhovi koledzhi jak osvitnij resursnyj centr rozvytku ljudsjkogho kapitalu [Applied colleges as an educational resource center for human capital development]. Educological discourse, 4 (35), 15-36. https://doi.org/10.28925/2312-5829.2021.42 Vanina, N. M. (2021). Studenty jak sub'jekty ocinky jakosti fakhovoji peredvyshhoji osvity [Students as subjects of assessment of the quality of professional pre-education]. Colloquium-journal, 31 (113), 55-60. https://doi.org/10.24412/2520-6990-2021-31118-51-56 Vanina, N. M., Kotolovec, L. O. (2020). Suchasnyj metodychnyj pidkhid do vnutrishnjoji ocinky jakosti pidghotovky fakhivciv peredvyshhoji osvity [Modern methodological approach to the internal assessment of the quality of training of professional pre-education]. Colloquium-journal, 7, 21-25. https://doi.org/10.24411/2520-6990-2020-11497 DopovidBrundtland [Brundtland report] (1987). http://www.esz.org.ua/?page_id=3129 Kalenskyi, A. A. (2017). Fakhova peredvyshha osvita: konceptualjni zasady standartyzaciji pidghotovky molodshykh specialistiv [Vocational education: conceptual foundations of standardization junior specialists training]. Naukovyj visnyk Nacionaljnogho universytetu bioresursiv i pryrodokorystuvannja Ukrajiny. Serija: Pedaghoghika, psykhologhija, filosofija, 277, 101-105.
2. Kurok, R. (2021). Tendenciji rozvytku fakhovoji peredvyshhoji osvity v suchasnykh umovakh [Trends in the development of professional pre-education in modern conditions]. Profesijna pedaghoghika, 1 (22), 41-48. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.41-48 Luzan, P., Titova, O., Mosya, I., & Pashchenko, T. (2021). Metodyka ocinjuvannja jakosti pidghotovky fakhivciv u zakladakh fakhovoji peredvyshhoji osvity [Methodology for assessing the quality of training specialists in institutions of professional pre-higher education]. Professional Pedagogics, 1 (22), 169184. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.169-184 Metodychni rekomendaciji shhodo rozroblennja standartiv fakhovoji peredvyshhoji osvity Nakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrajiny vid 13.07.2020 № 918 [Methodical recommendations for the development of standards of professional pre-education. Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine dated 13.07.2020 № 918]. (2020). https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/5f0/ d5d/48d/5f0d5d48d9657591717806.pdf
3. Moroz, V. M. (2021). Systema suchasnoji fakhovoji peredvyshhoji osvity jak skladova mekhanizmu zabezpechennja jakosti vyshhoji osvity: derzhavnofupravlinsjkyj aspekt [The system of modern professional pre-higher education as a component of the mechanism for ensuring the higher education quality: public and managerial aspect]. Investyciji: praktyka ta dosvid, 1, 88-96. https://doi. org/10.32702/2306-6814.2021.1.88
4. Nacionaljna ramka kvalifikacij. Dodatok do postanovy Kabinetu Ministriv Ukrajiny vid 23 lystopada 2011 r. № 1341 «Pro zatverdzhennja Nacionaljnoji ramky kvalifikacij» [National Qualifications Framework. Annex to the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine of November 23, 2011 № 1341 «On Approval of the National Qualifications Framework»] (2012). Oficijnyj visnyk Ukrajiny, 101, 3700. Nacionaljna ramka kvalifikacij. [Dodatok do postanovy Kabinetu Ministriv Ukrajiny vid 23 lystopada 2011 r. № 1341 «Pro zatverdzhennja Nacionaljnoji ramky kvalifikacij» (Iz zminamy, vnesenymy zghidno z Postanovamy KM № 509 vid 12.06.2019, № 519 vid 25.06.2020] (2020). https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/1341-2011-%D0%BF#n12
5. Osvitnjo-profesijna proghrama «Kharchovi tekhnologhiji» [Educational and professional program «Food Technology»] (2021). http://iek.irpin.com/assets/images/resources/2203/204c320a06bb3af0c58b75c0 f3cdce608d41a597.pdf
6. Osnovnye vekhy ynteghracyonnykh processov v oblasty professyonaljnogho obrazovanyja y obuchenyja v stranakh ES [Main milestones of integration processes in the field of vocational education and training in the EU countries] (2000). http://official-europass.narod.rU/docs/1.2.3/7.htm#_ftni Piven, O. A. (2020). Studentooriientovane navchannja u zakladakh fakhovoji peredvyshhoji osvity [Student-oriented education in institutions of professional pre-education]. In Universytetsjka nauka - 2020: tezi dopovidej Mizhnarodnoyi naukovo-tehnichnoyi konferencii): v 4 t. (4, 60-61). PSTU.
7. Zakon Ukraiiny «Pro vyshhu osvitu» [Law of Ukraine «On higher education»] (2014). https://zakon.rada. gov.ua/laws/show/1556-18#Text
8. Zakon Ukraiiny «Pro osvitu» [Law of Ukraine «On education»] (2017). https://zakon.rada.gov.ua/laws/ show/2145-19#Text
9. Zakon Ukraiiny «Pro fakhovu peredvyshhu osvitu» [Law of Ukraine «On the professional pre-higher education»] (2019). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2745-19#Text Prokhorchuk, P. S. (2021). Yspoljzovanye smart-tekhnologhyy dlja provedenyja konstatyrujushhegho eksperymenta u ghrafycheskykh dyzajnerov v zavedenyjakh professyonaljnogho predvysshegho obrazovanyja [The use of smart technology for conducting an ascertaining experiment among graphic designers in institutions of professional pre-education]. Colloquium-journal, 1 (33), 58-65. https://doi. org/10.24412/2520-2480-2021-188-58-65
10. Ravchyna, T. Shemeliuk, Gh. (2019). Orghanizacija osvitnjogho procesu v systemi fakhovoji peredvyshhoji osvity u vymiri zakonodavchykh zmin [Organization of the educational process in the system of professional pre-education in the dimension of legislative changes]. Visnyk Ljvivsjkogho universytetu. Serija pedaghoghichna, 34, 198-208. http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/pedagogics/ article/view/10589
11. Kalenskyi, A. A. (Ed.) (2018). Standartyzaciia profesijnoi osvity: teoriia i praktyka: monoghrafija [Standardization of professional education: theory and practice: monograph]. Polissia.
12. Suprun, V. V. Maksymchuk, V. V. (2016). Decentralizacija ta optymizacija upravlinnja profesijnoju (profesijno-tekhnichnoju) i fakhovoju peredvyshhoju osvitoju Ukrajiny [Decentralization and optimization of management of professional (vocational and technical) and professional pre-education in Ukraine]. Visnykpisljadyplomnoii osvity, 4/5, 60-92.
13. Khomyshyn, I. Ju. (2019). Pravove reghuljuvannja fakhovoji peredvyshhoji osvity v Ukrajini [Legal regulation of professional pre-education in Ukraine]. Visnyk Nacionalnogho universytetu «Lvivska politekhnika». Serija: Yuridichni nauki, 24, 134-138.
14. Shhodo zaprovadzhennja pilotnogho proektu u zakladakh fakhovoji peredvyshhoji ta vyshhoji osvity z pidghotovky fakhivciv za dualjnoju formoju zdobuttja osvity: nakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrajiny vid 15.10.2019 r. № 1296 [Regarding the introduction of a pilot project in institutions of professional pre-education for the training of specialists in the dual form of education: the order of the Ministry of Education and Science of Ukraine dated 15.10.2019 № 296] (2019). https://mon.gov.ua/ua/npa/ shodo-zaprovadzhennya-pilotnogo-proektu-u-zakladah-fahovoyi-peredvishoyi-ta-vishoyi-osviti-zpidgotovki-fahivciv-za-dualnoyu-formoyu-zdobuttya-osviti Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) - Ein Instrument zur Einordnung der Qualifikationen des deutschen Bildungssystems (2021). https://www.management-qualifizierung.de/blog/berufliche-fortbildung/ deutscher-qualifikationsrahmen
15. Educational Ecosystems for Societal Transformation (2018). https://futuref.org/educationfutures EI, ESU. Student-Centred Learning. An Insight into Theory and Practice (2010). Education International, European Students' Union. https://www.esu-online.org/wp-content/uploads/2016/07/2010-T4SCLStakeholders-Forum-Leuven-An-Insight-Into-Theory-And-Practice.pdf Green, D., Sadedin, S. & Leishman, T. G. (2019). Self-organization. In B. Fath (Ed.), Encyclopedia of Ecology (Vol. 1, pp. 628-636). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-444-63768-0.00696-X Sustainable Development - What Is It? Definition, History, Evolution, Importance And Examples (2020, 26 May). https://youmatter.world/en/definition/definitions-sustainable-development-sustainability/ Transformingourworld:the2030AgendaforSustainableDevelopment(2015).https://sustainabledevelopment. un.org/post2015
16. Yusoff, M. M. (2020). Improving the quality of life for sustainable development. The International Conference of Science and Applied Geography. The International Conference of Science and Applied Geography, 561, 012020. https://doi.org/10.1088/1755-1315/561/1Z012020
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні. Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті та після 1917 року. Реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 24.12.2013Підвищення вимог до рівня освітньої та фахової підготовки людини у зв'язку з науково-технічною та інформаційною революцією. Тенденції розвитку зарубіжної вищої освіти, історичні витоки ступеневої освіти. Особливості національних систем вищої освіти.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 25.10.2011Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Основні напрями діяльності почесних попечителів навчальних округів, гімназій, реальних училищ щодо розвитку географічної освіти. Роль та значення родини Терещенків у розвитку географічної освіти. Особливості прогресивних ідей у підросійській Україні.
статья [25,7 K], добавлен 11.09.2017Реформування освітньої системи в незалежній Україні. Нова законодавча і нормативна бази національної освіти. Проблеми наукової діяльності, управління освітою. Посилення гуманітарного компоненту освіти, пріоритетні напрями державної політики в її розвитку.
реферат [41,5 K], добавлен 09.02.2011Парадигма "освіти протягом життя", яка передбачає розвиток людини впродовж усього життя як робітника, громадянина, індивідуальності. Принципи та перспективи розвитку позаформальної та дистанційної освіти культурологів. Переваги заочно-дистанційної освіти.
практическая работа [19,2 K], добавлен 28.12.2012Історія розвитку системи освіти, вплив організації англійської системи освіти на економічний розвиток країни. Реформи освіти другої половини ХХ століття, запровадження новий принципів фінансування. Значення трудової підготовки учнів у системі освіти.
реферат [24,1 K], добавлен 17.10.2010Напрямки реалізації концепції вдосконалення та поглиблення економічної освіти в Україні. Мета та основні цілі освіти в галузі економіки. Місце і роль економічної освіти громадян в реформуванні економіки України. Сучасні проблеми економічної освіти.
реферат [24,0 K], добавлен 03.12.2011
