Конкурентоспособность образовательных организаций в социальной сети Instagram как фактор обеспечения информационной доступности дополнительного образования детей
Рассмотрение проблемы информационной доступности дополнительного образования детей. Социальные сети как перспективные информационно-телекоммуникационные каналы, позволяющие повысить эффективность информационной работы образовательных организаций.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.03.2022 |
| Размер файла | 1,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
23. Manu, B.D., Ying, F., Oduro, D., & Boateng, S.A. (2021). Student engagement and social media in tertiary education: The perception and experience from the Ghanaian public university. Social Sciences & Humanities Open, 3 (1), 100100. DOI: 10.1016/j.ssaho.2020.100100.
24. McLorg, D. (2019) Innovating on Behalf of the Poorest Children: BRAC's groundbreaking work in transforming education. Childhood Education, 1, 24-32. DOI: 10.1080/00094056.2019.1565806.
25. Nguyen, P.D., Tran, L.T.T., & Baker, J. (2021). Driving university brand value through social media. Technology in Society, 65, 101588. DOI: 10.1016/j.tech- soc.2021.101588.
26. Oliveira, L., & Figueira, A. (2015). Benchmarking analysis of social media strategies in the Higher Education Sector. Procedia Computer Science, 64, 779-786. DOI: 10.1016/j.procs.2015.08.628.
27. Pavlenko, K., Polivanova, K., Bochaver, A., & Sivak, E. (2019). Extracurricular Activities of School Students: Functions, Parental Strategies, and Expected Outcomes [Dopolnitel'noe obrazovanie shkol'nikov: funktsii, roditel'skie strategii, ozhidaemye rezul'taty]. Educational Studies Moscow [Voprosy obrazovaniia], 2, 241-261. (In Russian). DOI: 10.17323/1814-9545-2019-2-241-261.
28. Piha, L., Papadas, K., & Davvetas, V. (2021). Brand orientation: Conceptual extension, scale development and validation. Journal of Business Research, 134, 203-222. DOI: 10.1016/jjbusres.2021.05.023.
29. Pinskaya, M.A., Kosaretskiy, S.G., & Frumin, I.D. (2011). Schools that perform effectively in complex social contexts [Shkoly, effektivno rabotaiushchie v slozhnykh sotsial'nykh kontekstakh]. Educational Studies Moscow [Voprosy obrazovaniia], 4, 148-177. (In Russian).
30. Ponomareva, T.A. (2018). Social and cultural aspects of inclusive education for children with disabilities [Sotsiokul'turnye aspekty inkliuzivnogo obrazovaniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami]. Theory and practice of social development [Teoriia i praktika obshchestvennogo razvitiia], 6, 42-45. (In Russian). DOI: 10.24158/tipor.2018.6.8.
31. Popov, A.A., Glukhov, P.P., & Eshmatov, Ya.A. (2020). Accessibility of additional education in Russia: beneficiaries assessment and the regional situation [Dostupnost' dopolnitel'nogo obrazovaniia v Rossii: otsenka blagopoluchatelei i regional'naia situatsiia]. Tomsk State Pedagogical University Bulletin [Vestnik Tomskogo gosu- darstvennogo pedagogicheskogo universiteta], 6 (212), 67-83. (In Russian). Retrieved from https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44188976.
32. Popov, A.A., & Ermakov, S.V. (2019). Didactics of open education [Didaktika otkrytogo obrazovaniia]: Monography. 2nd ed., ispr. and add. Moscow, Russia: National Book Center [Moskva, Rossiia: Natsional'nyi knizhnyi tsentr]. (In Russian). Retrieved from https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43791167.
33. Rutledge, S., Dennen, V., & Bagdy, L. (2019). Exploring adolescent social media use in a high school: Tweeting teens in a bell schedule world. Teachers College Record, 121 (14), 1-30. Retrieved from https://www.tcrecord.org/Content.asp?ContentId=23038.
34. Saifer, A., & Gaztambide-Fernandez, R. (2017) Choosing the arts: The moral regulation of parents in the educational marketplace. British Journal of Sociology of Education, 8, 1190-1202. DOI: 10.1080/01425692.2016.1268949.
35. Shaheen, N.L., & Lohnes Watulak, S. (2019) Bringing disability into the discussion: Examining technology accessibility as an equity concern in the field of instructional technology. Journal of Research on Technology in Education, 2, 187-201. DOI: 10.1080/15391523.2019.1566037.
36. Solopenko, A.O., & Pluzhnikova, I.I. (2019). Marketing v sfere obrazovaniia. [Education Marketing]. Voprosy nauki i obrazovaniia [Issues of Science and Education], 1 (42), 36-43. (In Russian). Retrieved from https://www.elibrary.ru/item. asp?id=36773003.
37. Stathopoulou, A., Siamagka, N.T., & Christodoulides, G. (2019). A multi-stakeholder view of social media as a supporting tool in higher education: An educator-student perspective. European Management Journal, 37 (4), 421-431. DOI: 10.1016/j. emj.2019.01.008.
38. van Bommel, J., Randahl, A.C., Liljekvist, Y., & Ruthven, K. (2020). Tracing teachers' transformation of knowledge in social media. Teaching and Teacher Education, 87, 102958. DOI: 10.1016/j.tate.2019.102958.
39. Whitburn, B., Moss, J., & O'Mara, J. (2017). The National Disability Insurance Scheme and access to education: progressive or coercive policy discourse? International Journal of Inclusive Education, 10, 1065-1079. DOI: 10.1080/13603116.2017.1348549.
40. Zakharova, I.V. (2008). Marketing of educational services [Marketing obrazovatel'nykh uslug]: Monograph. Ulyanovsk, Russia: Ulyanovsk State Technical University [Ul'ianovsk, Rossiia: Ul'ianovskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet]. (In Russian). Retrieved from https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20055217.
41. Zhad'ko, Ye.A. (2016). Positioning and branding of the educational organization [Pozitsionirovanie i brending obrazovatel'noi organizatsii]: Monograph. Yekaterinburg, Russia: Ural State University of Economics [Ekaterinburg, Rossiia: Ural'skii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet]. (In Russian). Retrieved from https://www. elibrary.ru/item.asp?id=26899347.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования. Содержательно-организационная модель интеграции внутри учреждения дополнительного образования детей. Декоративно-прикладное искусство в системе дополнительного образования.
курсовая работа [423,0 K], добавлен 10.09.2010Анализ развития системы дополнительного образования по разным направлениям. Выделение некоторых подходов к содержанию и методике учебно-воспитательной работы. Организация и методы обучения. Изучение проблем формирования познавательной активности детей.
контрольная работа [30,7 K], добавлен 19.03.2011Анализ системы дополнительного образования детей и подростков в рамках их работы в направлении развития творческой личности воспитанников. Особенности учреждений дополнительного образования как воспитательных организаций, их роль в становлении личности.
дипломная работа [567,4 K], добавлен 03.10.2013Возникновение и этапы развития внешкольного образования. Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования детей. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детско-подростковый центр "Содружество".
курсовая работа [39,9 K], добавлен 26.11.2008Нормативно-правовая база по организации дополнительного образования детей на базе МОУ "Никифоровская СШ №1". Наиболее востребованные программы занятий. Показатели эффективности работы педагогов. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования.
статья [66,9 K], добавлен 18.10.2010Особенности учреждений дополнительного образования детей. Сущность, тенденции развития в дополнительном образовании детей. Концепции педагогики свободы и педагогической поддержки по О.С. Газману. Проблемы и перспективы системы дополнительного образования.
реферат [32,6 K], добавлен 23.08.2011Понятие и особенности учреждения дополнительного образования: характеристика видов, история становления и развития. Анализ системы дополнительного образования в постсоветский период, рассмотрение основных социально-педагогических технологий и методик.
дипломная работа [384,8 K], добавлен 15.01.2013Обоснование педагогических средств воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования. Программа научно-педагогического сопровождения воспитания и научно-практических рекомендаций педагогам дополнительного образования.
диссертация [220,6 K], добавлен 07.08.2009Социально-педагогические функции учреждений дополнительного образования детей. Основные социально-педагогические технологии и методики, реализуемые специалистами учреждений дополнительного образования. Концепция модернизации российской системы обучения.
курсовая работа [68,3 K], добавлен 23.06.2015История развития дополнительного образования детей как сущностно-мотивированного, позволяющего приобрести потребность в познании и творчестве. Нормативно-правовое регулирование системы дополнительного образования, анализ состояния его развития в Москве.
реферат [42,9 K], добавлен 16.12.2015
