Арт-терапия как средство развития эмоциональной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью
Задачи арт-терапии - метода коррекции и развития личности посредством творчества. Эффективность ее применения в начальной школе. Средства эмоционального развития детей с нарушением интеллекта: сказкотерапия, куклотерапия, музыкотерапия, игротерапия.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Артпедагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Халилова Л.Д. |
| Дата добавления | 07.11.2021 |
| Размер файла | 12,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Основные характеристики эмоционального развития детей дошкольного возраста. Особенности развития и проявления эмоций у детей с интеллектуальной недостаточностью. Роль музыкального воспитания в развитии эмоций у детей с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа [63,6 K], добавлен 30.09.2011Проблема состояния и коррекции речи детей с интеллектуальной недостаточностью в научной литературе. Особенности речевых нарушений у детей с интеллектуальной недостаточностью. Коррекционно-логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения.
дипломная работа [88,9 K], добавлен 06.02.2014Особенности агрессивного поведения у детей дошкольного возраста. Сказкотерапия как метод психокоррекции агрессии. Виды агрессивности у умственно отсталых дошкольников. Изучение особенностей развития эмоциональной сферы детей с нарушениями интеллекта.
дипломная работа [274,1 K], добавлен 24.10.2017Причины нарушений интеллектуального развития у детей. Пальчиковая гимнастика как средство развития мелкой моторики у детей с нарушением интеллекта на занятиях лечебной физической культуры. Экспериментальные комплексы ЛФК по коррекции мелкой моторики.
дипломная работа [313,5 K], добавлен 14.02.2013Особенности развития детского творчества дошкольников с нарушением интеллекта, методы и средства, используемые в данном процессе на сегодня. Оценка возможностей театрализованной деятельности в развитии детского творчества детей с нарушением интеллекта.
курсовая работа [248,4 K], добавлен 27.10.2013Особенности, пути, средства эмоционального развития личности. Цели, задачи и организация опытно-поисковой работы по воспитанию эмоциональной отзывчивости личности школьника средствами музыкального искусства. Основные формы приобщения детей к музыке.
дипломная работа [294,5 K], добавлен 26.05.2015Понятие интеллекта, интеллектуальной одаренности, диагностика уровня ее развития в средней школе. Виды одаренности и их признаки. Условия развития одаренности детей. Экспериментальное исследование выявления эмоциональной одаренности школьников.
дипломная работа [768,0 K], добавлен 29.07.2011Проблемы работы с детьми с глубокой степенью умственной отсталости. Сказкотерапия как новая технология в психолого-педагогической коррекции детей. Влияние медитативной практики, музыкальной терапии, рисования на психоэмоциональное состояние детей.
презентация [1,4 M], добавлен 16.03.2012Выявление особенностей эмоционального развития у дошкольников с задержкой психического развития. Разработка комплекса игр, направленных на повышение уровня эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР, которые проводились в течении дня, в разные моменты.
дипломная работа [6,9 M], добавлен 03.11.2017Эмоциональные и интеллектуальные особенности дошкольников в условиях детского центра. Апробация использования театрализованной деятельности, танцевально-двигательных упражнений, музыки для коррекции эмоциональной сферы детей с проблемами развития.
дипломная работа [113,3 K], добавлен 26.09.2012