Ключевые характеристики профессиональных знаний и их место в профессиональной деятельности

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	26.10.2021
Размер файла	32,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Научная организация контроля

  Главное в содержании обучения – знания. Только на их основе можно образовывать остальные элементы содержания обучения - умения и навыки. Дидактическая цель - цель проверки знаний учащихся. Контроль знаний учащихся. Организация проверки и учёта знаний.
  
  реферат [31,0 K], добавлен 23.12.2008
  

• Знания, навыки и умения в процессе обучения

  Анализ проблем формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Функционирование триады "знания-умения-навыки" в дидактике. Практические аспекты усвоения знаний и умений.
  
  реферат [28,9 K], добавлен 03.08.2010
  

• Формы знания и образование: актуальность концепции М. Шелера

  Раскрытие содержания современных дефиниций образования как целенаправленного процесса по усвоению систематизированных знаний. Философская антропология М. Шелера в раскрытии сущности образовательного процесса. Соотношение знания и гуманитарного мышления.
  
  статья [14,0 K], добавлен 14.08.2013
  

• Аксиологическое обоснование научности гуманитарного знания в контексте обществоведческого образования

  Развитие гуманитарной парадигмы в истории философии и науки. Ценностное обоснование научности гуманитарного знания в контексте неклассической теории познания. Когнитивно-нравственная направленность гуманитарного знания и обществоведческого образования.
  
  дипломная работа [134,0 K], добавлен 13.10.2017
  

• Виды и формы обучения

  Образование - часть процесса формирования личности. При помощи этого процесса общество передаёт знания, навыки от одного человека другим. Развивающее обучение - наиболее привлекательный и бесконфликтный вид обучения пo форме передачи знаний ученику.
  
  реферат [17,8 K], добавлен 25.06.2008
  

• Методика преподавания урока географии

  Интерактивное место предмета "география" в общей системе знаний. Урок как классическая форма передачи знаний и их схема: синтез - анализ - синтез. Ситуационные и ролевые игры. Проверка знаний, кроссворды и карточки. Система работы с отстающими учащимися.
  
  дипломная работа [34,6 K], добавлен 06.03.2009
  

• Общие представления о научном познании и научном исследовании. Понятие и основные формы научного знания

  Сущность и специфика научного познания, его уровни. Основные формы научного знания: факты, законы, процессы, гипотезы, теории, идеи. Научное исследование как способ и результат познания действительности; его цели, субъекты, объекты, средства, результаты.
  
  контрольная работа [46,8 K], добавлен 24.02.2015
  

• Интеллектуальная игра "Я гражданин России"

  Сценарий интеллектуальной игры, способствующей воспитанию патриотических чувств и гражданской ответственности у молодёжи; расширяет знания о государственных символах; в игровой форме обобщает и дополняет знания, полученные на уроках гуманитарного цикла.
  
  творческая работа [17,1 K], добавлен 20.02.2010
  

• Использование проектного метода на музыкальном занятии с детьми шестого года жизни

  Благоприятные предпосылки для развития творческой личности ребёнка. Знания детей о танцевальных жанрах. Знания детей о чуткости, отзывчивости по отношению к товарищу, о честности, скромности, доброте. Влияние на развитие музыкальных способностей ребенка.
  
  творческая работа [14,4 K], добавлен 08.05.2009
  

• Теоретика (континуальная концепция)

  Изложение основ континуальной концепции теоретики в разрезе: постановка континуального мировоззрения; переход научного знания к теоретическому обоснованию и разнообразие его способов; организация теоретического знания; аксиоматическая логика теоретики.
  
  научная работа [926,3 K], добавлен 12.12.2009
  

• Сравнительный анализ методик преобразований Галилея в курсе общей физики и в курсе элементарной физики

  Понятие и сущность идеи относительности в кинематике, ее характеристика и отличительные черты, основные принципы и история создания, современные знания. Методика преподавания кинематики и знания, которые должны усвоить учащиеся, характерные задачи.
  
  курсовая работа [482,3 K], добавлен 01.05.2009
  

• Методология историко-педагогического исследования развития педагогического знания

  Обоснование совокупности методологических подходов и средств историко-педагогического исследования развития педагогического знания, образующих методологическую систему. Теоретико-методологическое обеспечение научных исследований по истории педагогики.
  
  автореферат [101,5 K], добавлен 14.04.2009
  

• Педагогика: объект, предмет, задачи, функции

  Понятие и признаки науки как сферы человеческой деятельности по производству и автоматизации знаний о действительности. Структура, объект и предмет педагогического знания. Содержание эмпирических и теоретических методов исследования. Закон в науке.
  
  презентация [51,2 K], добавлен 19.02.2014
  

• Основы методологии физики в курсе средней школы

  Образовательные функции методологии науки в школьном обучении. Система методологических знаний и умений в средней школе. Структура физического знания. Методология школьного эксперимента. Порядок и инструменты контроля знаний и умений учащихся по физике.
  
  курсовая работа [50,4 K], добавлен 24.02.2011
  

• Профессиональная компетентность педагога

  Понятие и структура профессиональной компетентности педагога. Психолого-педагогические знания и педагогические умения в структуре профессиональной компетентности педагога. Основные группы педагогических умений. Профессиональное самоопределение и развитие.
  
  презентация [251,4 K], добавлен 16.11.2014
  

• Методика контроля знаний по русскому языку младших школьников

  Контроль знаний - существенный элемент современного урока. Виды контроля результатов обучения. Методы контроля. Специфика контроля по русскому языку. Формы контроля знаний. Виды контроля знаний на уроках русского языка в национальной школе.
  
  курсовая работа [50,4 K], добавлен 22.02.2007
  

• Дидактические основы организации тематического контроля знаний учащихся

  Проблема организации контроля знаний учащихся и правильной оценки уровня их знаний. Виды контроля. Роль и значение тематического контроля, обеспечивающие эффективность учебного процесса, пути и методы проведения тематического контроля знаний учащихся.
  
  дипломная работа [86,3 K], добавлен 01.05.2008
  

• Общенаучные понятия и их роль в научно-педагогических исследованиях

  Определение термина "общенаучность". Основные группы общенаучных понятий. Интеграция научного знания, происходящая под воздействием развивающейся цивилизации. Определение минимального набора характеристик системы. Место ученика в педагогическом процессе.
  
  реферат [22,0 K], добавлен 10.12.2012
  

• Дидактическая игра на уроках русского языка как средство формирования лингвистических знаний у младших школьников

  Формирование лингвистических знаний как одна из основных задач обучения русскому языку в начальной школе. Сущность понятия "дидактическая игра". Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность закрепления лингвистических знаний.
  
  дипломная работа [1012,3 K], добавлен 11.07.2012
  

• Усвоение знаний учащимися

  Усвоение знаний учащимися начинается с воспитания, на основе которого формируются представления. Принципы и методы обучения в школе, логика построения учебных предметов предусматривают последовательное раскрытие мыслительных умений и навыков у детей.
  
  реферат [29,4 K], добавлен 24.11.2008
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам