Сучасні координати змін у професійній підготовці магістрів початкової освіти
Проблема професійної підготовки майбутніх викладачів у закладах вищої освіти. Здійснення інноваційної діяльності педагогом. Розвиток педагогічного мислення магістрів початкової освіти. Особливості формування професійної ідентичності майбутніх викладачів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 03.09.2021 |
| Размер файла | 59,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Дяченко Н. Д. Формування вмінь розв'язати педагогічні задачі у майбутніх викладачів педагогіки на магістерському рівні: дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». Київ, 2015. 189 с.
4. Коваль Л. В. Нове педагогічне мислення магістрів початкової освіти в контексті євроінтеграційних процесів. Наук. зб. «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка». Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. № 28. Т. 2. С. 137-143.
5. Коваль Л., Ніконенко Т. Контекстне навчання як мета-технологія професійної підготовки магістрів початкової освіти. Монографія. Мелітополь. Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні, 2020. 254 с.
6. Марусинець М. М. Професійна рефлексія майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика формування : монографія. / Умань : Жовтий О. О., 2012. 419 с.
7. Мачинська Н. І. Педагогічна освіта магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю: монографія / за ред. докт. пед. наук, проф., член-кор. НАПН України С. О. Сисоєвої. Львів: ЛьвДУВС, 2013. 416 с.
8. Мільто Л. О. Теорія і технологія розв'язання педагогічних задач : посібник. Кіровоград: Імекс, 2013. 156 с.
9. Романишина О. Я. Теоретичні і методичні основи формування професійної ідентичності майбутніх учителів засобами інформаційних технологій : дис. на здобуття наук. ступ. д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Тернопіль, 2016. 482 с.
10. Теорія та методика професійно-педагогічної підготовки освітянських кадрів: акмеологічні аспекти : монографія / керівн. авт. кол. Н. В. Гузій ; Мін-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. 516 с.
References
1. Demianenko N. M. (2015) Transformuvannya osvitnogo prostoru pedagogichnoi magistratury. Problemy ta perspktyvy formuvannya natcionalnoi humanotarno-tekhnichnoi elityty: zb. nauk. prats. Kharkiv: NTU «HPI», Vipusk 42 (46). S. 233-243 [in Ukrainian].
2. Dundiuk V. O. (2016) Formuvannya profesiinoi identychnosti maibitnih uchiteliv matematiki u vishomu navchalnomu zakladi: dis. kand. ped. nauk: spets. 13.00.04 «Teoriya I metodika profesiinoi osviti». Khmelnitski. 250 s. [in Ukrainian].
3. Dyachenko N. D. (2015) Frmuvannya vmin rozvyazati pedagoggichni zadachi u maibutnih vikladachiv pedagogiki na magisterskomu rivni: dis. kand. ped. nauk: spets. 13.00.04 «Teoriya I metodika profesiinoi osviti». Kyiv. 189 s. [in Ukrainian].
4. Koval L. V. (2020) Nove pedagogichne mislennya magistriv pochatkovoi osviti v konteksti yevrointegratsiinih protsesiv. Nauk. зб. «Aktualni pitannya humanitarnih nauk: mizhvuzivski zbirnik naukovih prats molodih vchenih Drogobitskogo pedagogichnogo universitetu imeni Ivana Franka». Drogobitch: Vidavnichi dim «Gelvetika». Vip. № 28. Т. 2. S. 137-143. [in Ukrainian].
5. Koval L., Nikonenko T. (2020) Kontekstne navcahhnya yak meta- tekhnologiya profesiinoi pidgotovky magistriv pochatkovoi osviti. Monographiya. Melitopol. Vidavnichii budinok Melitopolskoi miskoi drukarni. 254 s. [in Ukrainian].
6. Marusinets M. M. (2012) Profesiina refleksiya maibutnogo vchitelya pochatkovih klasiv: teoriya I praktika formuvannya: monographiya. / Uman : Zhovtii О.
О. 419 s. [in Ukrainian].
7. Machinska N. I. (2013) Pedagogichna osvita magistrantiv vishih navchalnih zakladiv pedagogichnogo profiliu: monographiya / za red.dokt. ped. Nauk, prof., chlen- kor. NAPN Ukrainy S.O. Sisoyevoi. Lviv: LvDUVS. 416 S. [in Ukrainian].
8. Milto L. O. (2013) Teoriya і tekhnologiya rozvyazannya pedagogichih zadach: posibnik. Kirovograd: Imeks. 156 s. [in Ukrainian].
9. Romanishina O. Ya. (2016) Teoretichni і metodichni osnovy formuvannya profesiinoi identichnostis maibutnih uchitelive zasobamy informatsiinih tekhnologii : dis. Na zdobuttya nauk. Stup. D-ra ped.nauk.: spets. 13.00.04 / Ternopil. 482 s. [in Ukrainian].
10. Teoriya ta metodika profesiinoo-pedagogichnoi pidgotovky osvityanskih kadriv: akmeologichni aspekty (2018) : monographiya / kerivn. avt. kol. N. V. Guzii ; Min-vo osviti I nauki Ukrainy, Nats. ped. un-t imeni M. P. Dragomanova. Kyiv : Vid-vo NPU imeni M.P. Dragomanova. 516 s. [in Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Аналіз змісту професійної підготовки медіакомпетентності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Характеристика поняття медіакомпетентність, її складові (пізнавальна, моральна та ін.), умови формування. Аналіз навчальних програм магістрів.
статья [21,2 K], добавлен 27.08.2017Порівняльний аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Великій Британії і Україні. Особливості та принципи побудови навчальних планів у британських та українських освітніх закладах, які готують фахівців початкової освіти.
статья [20,4 K], добавлен 22.02.2018Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Характеристика питання формування та розвитку початкової професійної освіти, її проблем та перспектив. Виокремлення основних періодів її становлення: початково-формувального, техніко-регламентаційного, структурно-реорганізаційного та модернізаційного.
статья [28,6 K], добавлен 27.08.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Стан упровадження безперервності у практиці освіти учнів початкової школи (на прикладі рідної мови). Технологія підготовки майбутнього вчителя початкової школи до здійснення безперервної освіти. Аналіз і оцінка результатів педагогічного експерименту.
дипломная работа [492,2 K], добавлен 22.12.2012Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Навчальні заклади України, що готують фахівців у даній сфері. Актуальність розвитку біотехнологічної освіти. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 26.08.2013Визначення поняття "математична компетентність", її сутність, структура. Етапи формування професійної математичної компетентності, вибір шляхів і методів реалізації компетентнісних ідей у процесі математичної підготовки школярів початкової школи.
статья [21,8 K], добавлен 18.12.2017Навчальні заклади України, що готують фахівців-біотехнологів. Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки, досвід зарубіжних країн.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 26.08.2013