Інноваційні технології будівництва в освітньому процесі з фізики у закладах вищої будівельної освіти
Розгляд питання про вдосконалення змісту дисципліни "Фізика" при підготовці майбутніх фахівців будівництва та цивільної інженерії з урахуванням інноваційних процесів, що відбуваються в будівництві. Умови ефективної реалізації новітніх технологій.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.08.2021 |
| Размер файла | 49,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Таким чином, можна зробити висновок про те, що будівництво є тією сферою діяльності, у якій упровадження нових технологій та матеріалів повинно відбуватися особливо швидко. В іншому випадку будівництво стає нерентабельним. Разом з тим, в Україні сьогодні більшість будівельних компаній лише починає активно впроваджувати інноваційні технології, а в країнах Європи вони вже давно використовуються. У такій ситуації знижується інтерес інвесторів, оскільки вони вимагають підвищення якості будівництва та надійності споруд. Необхідно також не лише купувати новітні технології, але й розробляти їх або брати участь у їх розробці в рамках міжнародних проєктів. Зрозуміло, що при визначенні конкретних інноваційних технологічних підходів основне слово залишається за інженером- будівельником. Це зумовлює необхідність перегляду навчальних програм підготовки майбутніх фахівців будівництва та цивільної інженерії, а також удосконалення та поглиблення їх змісту через уведення інформації про новітні будівельні технології. Це слід робити як для дисциплін загального, так і професійного циклів підготовки, а особлива увага має приділятися дисципліні “Фізика”, оскільки більшість інноваційних технологій у будівництві ґрунтується на досягненнях саме в галузі фізики.
Література
1. Петруньок Т.Б. Значення дисципліни “Фізика” для формування фахової компетентності майбутнього інженера - будівельника / Петруньок Т.Б.// Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 3. Фізика і математика у вищій і середній школі. Випуск 19: збірник наукових праць. Київ: Вид - во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. С. 27 - 32.
2. Петруньок Т.Б. Навчання фізики майбутніх фахівців будівництва та цивільної інженерії на основі компетентнісної освітньої моделі: дис....канд. пед. наук: 13.00.02/ Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. К., 2020. 248 с.
References
1. Petrun'ok, T.(2017). Znachennya dy'scy'pliny' “Fizy'ka” dlya formuvannya faxovoyi kompetentnosti majbutn'ogo inzhenera - budivel'ny'ka [The value of the discipline "Physics" for the formation of professional competence of the future engineer - builder], Naukovy'j chasopy's Nacional'nogo pedagogichnogo universy'tetu imeni M.P. Dragomanova. Seriya 3. Fizy'ka i matematy'ka u vy'shhij i serednij shkoli, 19: zbirny'k naukovy'x pracz'. Ky'yiv: Vy'd - vo NPU imeni M.P. Dragomanova. 27 - 32 [in Ukrainian].
2. Petrun'ok, T.(2020). Navchannya fizy'ky' majbutnix faxivciv budivny'cztva ta cy'vil'noyi inzheneriyi na osnovi kompetentnisnoyi osvitn'oyi modeli.[ Physics Teaching to Civil Engineers basing on the Competency-Based Educational Model], dy's....kand. ped. nauk: 13.00.02/ Nacional'ny'j pedagogichny'j universy'tet imeni M.P. Dragomanova. K, 248 р. [in Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Аналіз принципів, вимог та рівнів підготовки нових фахівців. Оцінка ролі ВУЗів у науково-освітньому і соціокультурному середовищі. Загальна характеристика сучасних концепцій професійно-орієнтованої освіти. Поняття, сутність та основні форми вищої освіти.
реферат [19,9 K], добавлен 13.11.2010Питання іншомовної комунікативної компетентності, її структур. Розгляд засобів інноваційних технологій, аналіз їх застосування у формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів, їх взаємодія з традиційними формами та методами викладання.
статья [28,9 K], добавлен 17.08.2017Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз ролі та місця інтерактивних технологій (ІТ) у вузах з урахуванням компетентнісного підходу. Результати застосування ІТ у системі професійної підготовки майбутніх судноводіїв на прикладі навчальної дисципліни "Навігаційні інформаційні системи".
статья [225,1 K], добавлен 24.04.2018Впровадження новітніх освітніх технологій в навчальному процесі. Розробка механізмів саморозвитку особистості. Вдосконалення інформаційної підготовки вчителя фізкультури. Застосування тестових комп’ютерних програм та презентації під час проведення занять.
статья [21,6 K], добавлен 15.01.2018Постійне поєднання сучасного змісту, технологій та результату пошуків у тріаді "наука - освіта - виробництво" як головний принцип розробки та втілення інноваційних технологій навчання. Розвиток інноваційних розробок у сфері автомобільної електроніки.
статья [58,2 K], добавлен 28.12.2013Сучасні підходи до організації навчання та інтерактивні технології, особливості та умови їх використання, оцінка практичної ефективності. Розробка уроку фізики із застосуванням інтерактивних технологій навчання, головні вимоги до нього, етапи проведення.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 31.03.2019Особливості, обґрунтування необхідності комп’ютерізації системи освіти, зміни змісту діяльності учителя, учнів, структури і організації навчального процесу. Характеристика комп’ютерних технологій, презентацій, які можна використовувати на уроках фізики.
реферат [36,7 K], добавлен 19.03.2010Суть контекстного навчання в освітньому середовищі студентської молоді. Проведення учення фахівців соціономічної сфери на основі компетентнісного підходу в процесі їхньої первинної професіоналізації та з урахуванням науково-методологічних підходів.
статья [22,6 K], добавлен 06.09.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017
