Фасилитирующее общение в диалоговом пространстве современного иноязычного образования: модель реализации в ВУЗе
Диалогичность выступает системообразующей характеристикой современного иноязычного образования, определяя субъект-субъектный характер отношений участников педагогического процесса. Развитие личностного потенциала обучающегося в условиях учебного диалога.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика высшей школы |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Изотова Н.В. |
| Дата добавления | 27.07.2021 |
| Размер файла | 23,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Характеристика содержания современного российского и европейского образования. Государственные стандарты нового поколения как путь модернизации образования в России на современном этапе. Влияние Болонского процесса на развитие образования в России.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 09.12.2012Актуальные проблемы современного специального образования в России. Базовые характеристики, качество и общие задачи психолого-педагогического сопровождения в условиях специальных коррекционных учреждений. Основные принципы инклюзивного образования.
реферат [21,5 K], добавлен 07.05.2012Сущность коммуникативно-когнитивного подхода к обучению. Роль элективных курсов в системе образования. Развитие мышления и речи у школьников старшего подросткового возраста. Программа иноязычного элективного курса "Around Sakhalin island" для 9 классов.
дипломная работа [100,1 K], добавлен 18.09.2014Рассмотрение наиболее важных характеристик межкультурного диалога. Решение проблемы межкультурного диалога посредством специальных смыслотехнологий. Изучение педагогом оснований, для реализации научного и собственного опыта межкультурного общения.
реферат [20,7 K], добавлен 26.11.2020Система ценностей современного образования, аксиологические проблемы современного образования в России. Значение, смысл и ценность как взаимодополняемые понятия. Идеи, представления и правила, регламентирующие деятельность социума в сфере образования.
реферат [24,7 K], добавлен 06.11.2012Перспективы современного высшего образования на рубеже ХХ–ХХI веков. Проблемы реализации принципов Болонского процесса в европейском образовательном пространстве. Основные проблемы реализации Болонского процесса в Италии и других европейских странах.
реферат [39,1 K], добавлен 24.01.2011Проблема повышения качества высшего образования, его эффективности. Воспитание современного студента. Задачи современного образования. Основные принципы воспитания. Ориентация на ценностные отношения. Формы и методы воспитательной работы со студентами.
презентация [1,1 M], добавлен 22.01.2016Необходимость модернизации современного образования. Недостатки системы оценки качества учебных достижений учащихся. Функции педагогического мониторинга, его виды и этапы проведения. Пути и способы реализации компетентностно-ориентированного образования.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 12.11.2013Основы контроля обученности школьников иностранному языку. Контроль сформированности грамматического навыка. Тестирование как форма контроля иноязычного грамматического навыка студентов. Организация компьютерного тестирования, контроль навыков.
дипломная работа [63,7 K], добавлен 05.02.2011Теоретические основы дистанционного образования в условиях высшего образования. Сущность, формы, виды и содержание дистанционного образования в России и за рубежом. Особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных технологий.
курсовая работа [218,4 K], добавлен 24.11.2015