Образование как социокультурный феномен и проблема формирования этнического самосознания личности в русской педагогике XIX века
Содержательный анализ проблемы формирования этнического самосознания в контексте философско-педагогических взглядов русских мыслителей XIX в. на образование. Педагогический процесс как объективный процесс социальной и культурной жизни общества и человека.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | История педагогики |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Брешковская К.Ю. |
| Дата добавления | 06.07.2021 |
| Размер файла | 23,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Основная цель модернизации образования в РФ - духовно-нравственное воспитание личности. Поликультурное воспитание как средство становления этнического самосознания: социально-педагогическая система; организационно-содержательные компоненты программы.
книга [252,3 K], добавлен 05.06.2012Структура, принципы, движущие силы и функции педагогического процесса. Требования к педагогу. Образование как социокультурный феномен. Педагогический процесс как взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение поставленной цели.
презентация [209,3 K], добавлен 25.08.2013Воспитание как социокультурный феномен и педагогический процесс целенаправленного воздействия на человека. Законы, закономерности, принципы процесса воспитания. Технология и методы социализации личности. Национальная доктрина образования России до 2025 г.
презентация [37,1 K], добавлен 20.03.2016Характеристика основных педагогических категорий. Развитие человека как процесс становления личности под влиянием социальных и природных факторов. Сущность воспитания и обучения. Образование как процесс педагогически организованной социализации.
реферат [41,7 K], добавлен 26.07.2010Понятие этнической идентичности. Процесс этнокультурной идентификации. Особенности формирования этнического самосознания в старшем школьном возрасте. Этапы проектной деятельности школьников в плане достижения личностных и метапредметных результатов.
дипломная работа [142,7 K], добавлен 03.08.2014Признание образования в качестве общечеловеческой ценности. Адаптивная практическая направленность образования, его культурно-историческая ориентация. Гуманистические функции подготовки компетентного человека. Образование как социокультурный феномен.
контрольная работа [23,0 K], добавлен 07.11.2011Анализ истории развития понятия гармоничной личности. Рассмотрение различных подходов к проблеме ее формирования. Характеристика здорового образа жизни. Процесс формирования гармонично развитой личности как цель воспитания. Понятие "природосообразности".
курсовая работа [75,6 K], добавлен 28.11.2016Возрождение национально–культурной основы образования. Национальное самосознание как результат осуществления гражданского воспитания. Сформированность самосознания у подростков. Республиканская программа патриотического воспитания молодежи в Беларуси.
реферат [24,9 K], добавлен 31.10.2009Понятие "Доктрины образования". Образование как вид инвестиций в человеческий капитал. Российское образование в ХХ веке. Проблемы участия России в Болонском процессе. Идеал учащегося народа и модель образования ХХI века в форме образовательного общества.
курсовая работа [77,6 K], добавлен 04.06.2010Образование как социокультурный феномен. Социокультурная среда высших учебных заведений. Социальное пространство как форма существования общества, воссоздание действий в социальном мире. Подходы социокультурного построения образовательных процессов.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 28.09.2013
