Анализ современного состояния исследований и практики применения метода взаимного оценивания в обучении студентов высшей школы
Определяются условия эффективного применения метода взаимной оценки, формулируются преимущества и ограничения данного метода, а также перспектива его использования в условиях электронного обучения. Самооценка (self-grading) студентом своей работы.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Ю.С. Третьякова |
| Дата добавления | 28.06.2021 |
| Размер файла | 22,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Психологическая характеристика подросткового возраста. Анализ условий учебного процесса в традиционной общеобразовательной школе. Построение проектного метода обучения в условиях современной школы. Позиция учителя в рамках проектного метода обучения.
дипломная работа [70,4 K], добавлен 04.05.2011Методы интерактивного обучения в современной педагогической практике. Алекс Осборн как изобретатель метода "мозгового штурма" - популярного метода стимулирования творческой активности. Особенности использования данного метода в учебном процессе.
реферат [17,0 K], добавлен 19.03.2015Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения. Задачи и проблемы обучения технике чтения на английском языке в начальной школе. Апробация применения метода "целого слова" и традиционного метода в работе с англоязычными текстами.
дипломная работа [123,0 K], добавлен 03.05.2013Теоретические основы организации занятий физической культуры с детьми 6–7 лет с применением метода круговой тренировки: сущность данного метода и особенности его применения. Анализ и оценка эффективности, перспективы использования данной методики.
курсовая работа [1009,7 K], добавлен 08.08.2013Наблюдение как один из самых эффективных способов изучения личности ученика. Анализ возможности и ограничения в работе учителя. Структура и функции его профессиональной деятельности. Классификация и проблемы применения метода педагогического наблюдения.
курсовая работа [101,9 K], добавлен 15.06.2015Основы применения метода наблюдения при обучении естествознанию в начальных классах. Специфика уроков естествознания. Применение метода наблюдения при обучении естествознанию в 3 классах. Формирование экологических знаний и культуры с помощью экскурсии.
курсовая работа [188,7 K], добавлен 25.04.2011Теоретические основы использования метода координат в основной школе. Суть метода координат. Методические основы изучения метода координат. Этапы решения задач методом координат. Задачи, обучающие координатному методу.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 08.08.2007История возникновения, сущность и назначение проектного метода обучения, а также общая характеристика и особенности его применения на уроках экономики с учащимися разных классов. Проект как педагогическая технология, его цели, особенности, формы и виды.
статья [20,9 K], добавлен 10.10.2010Характеристика особенностей игрового и соревновательного метода. Цели и задачи урока физической культуры. Физиологические особенности детей младшего школьного возраста. Методика обучения детей двигательным действиям, преимущества соревновательного метода.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 08.12.2013Теоретические основы изучения и современные подходы организации наглядного метода обучения. Классификация, виды и типы средств наглядности при обучении истории. Методика проведения урока по истории средних веков с применением наглядного метода обучения.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 25.11.2010