К вопросу об использовании учебно-игровых мобильных приложений как вида тренажёра в обучении русскому языку
Игровые методы обучения как совокупность способов деятельности преподавателя и обучающихся, направленных на достижение образовательных целей и задач. Приложения для мобильных устройств - развивающийся сегмент программирования и игровой индустрии.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.06.2021 |
| Размер файла | 6,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Задание 1. Прочитай отрывок из стихотворения Агнии Барто «Игра в слова» и вслушайся в его звучание. Отметь слова, в которых встречаются две непарные (глухие или звонкие) согласные.
Скажи «Родник» И вот возник,
Бежит в зелёной чаще Весёлый ключ журчащий.
А. Л. Барто. «Игра в слова»
Табл. 1
|
Варианты ответа (возможно несколько ответов) |
Анкета 01 (ответ перед игрой), доля участников эксперимента, выбравших данный вариант ответа |
Анкета 02 (ответ после игры), доля участников эксперимента, выбравших данный вариант ответа |
|
|
скажи |
6% |
6% |
|
|
родник |
63% |
89% |
|
|
возник |
9% |
9% |
|
|
чаще |
60% |
71% |
|
|
весёлый |
51% |
77% |
|
|
Нет ответа |
6% |
3% |
Задание 2. Эта загадочная буква мягкий знак! Как много правил нужно выучить, чтобы правильно её рас-ставлять! А ты уже выучил их? Сейчас проверим! Отметь слова, в которых мягкий знак должен быть.
Табл. 2
|
Варианты ответа (возможно несколько ответов) |
Анкета 01 (ответ перед игрой), доля участников эксперимента, ВЫБРАВШИХ данный ВАРИАНТ ОТВЕТА |
Анкета 02 (ответ после игры), доля участников эксперимента, выбравших данный вариант ответа |
|
|
1. гараж_ |
3% |
6% |
|
|
2. реж_те |
57% |
66% |
|
|
3. (много) туч_ |
34% |
23% |
|
|
4. мыш_ |
100% |
100% |
|
|
5. в_юга |
97% |
100% |
|
|
6. об_явить |
14% |
17% |
Приложение 2
Диаграмма 1. Распределение реакций на утверждение «В целом я нахожу эту игру привлекательной»
Диаграмма 2. Распределение реакций на утверждение «Эта игра может быть полезной для меня в обучении»
Диаграмма 3. Распределение реакций на утверждение «Эта игра может помочь мне запомнить учебный материал по русскому языку»
Рис. 1
Рис. 2
Рис. 3
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность и содержание познавательной деятельности обучающихся на уроке. Понятие "игровые методы обучения". Разработка игровых методов обучения на уроке французского языка в старших классах. Методические рекомендации использования игровых методов обучения.
дипломная работа [148,7 K], добавлен 22.07.2017Проблема специфики организации учебного процесса с включением игровой деятельности. Психолого-возрастные особенности учащихся начальных классов. Игровые методы обучения иностранному языку. Примеры использования песенного материала на уроках фонетики.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 24.06.2011Функции игровых заданий, обоснование их необходимости при обучении языку. Использование грамматических, фонетических, речевых, ролевых игр и сказок на уроках в армянской школе для преодоления сложностей в овладении русским произношением и правописанием.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 15.04.2013Общая характеристика основных видов игровых технологий, а также их классификация. Методика использования игровых технологий при обучении русскому языку. Экспериментальное изучение развития творческого мышления путем использования игровых технологий.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 23.07.2015Изучение потенциала игры, как вида обучающей деятельности в процессе обучения иностранному языку на начальном этапе. Характеристика особенностей обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте. Виды коммуникативных игр, методы их разработки.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 23.03.2010Психолого-педагогические основы использования средств обучения русскому языку младших школьников. Классификация дидактических средств обучения. Характеристика основных компонентов учебных комплексов как составляющей части процесса обучения русскому языку.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 02.06.2014Теоретико-методологические основы использования игровых приемов на ранней ступени обучения иностранному языку. Особенности развития дошкольников. Роль игры в психологическом развитии ребенка. Организация учебного процесса с использованием игровых приемов.
дипломная работа [97,2 K], добавлен 10.03.2012Теория игровых технологий. Сущность и функции игры и игровой деятельности. Значение игры в обучении. Ограничения и недостатки использования игр в образовании. Игровые педагогические технологии. Применение игровых технологий на уроках русского языка.
дипломная работа [155,2 K], добавлен 13.01.2004Технология визуализации при обучении русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки. Учет национальных особенностей студентов при обучении. Оценка уровня сформированности коммуникативной компетенции у студентов начального этапа обучения.
дипломная работа [4,6 M], добавлен 29.07.2017Развитие игровых технологий в педагогике. Виды педагогических методов: игровые, догматические, объяснительно-иллюстративные, развивающие, проблемные, диалогические, творческие и информационные. Методические особенности использования игровых приемов.
дипломная работа [70,1 K], добавлен 01.10.2014