Организация внеурочной деятельности по родному языку направленная на формирование этнокультурных ценностей у младших школьников

Другим - степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один - рыбак с рожденья,

Другой - оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия,

У нас у всех одна.

Здравствуйте ребята! На сегодняшнем занятии мы продолжим народах Дальнего Востока. Давайте вспомним, о чём мы с вами говорили на прошлом занятии? (О коренных народах Дальнего востока). Чем мы занимались? (Разрисовывали нанайские халаты).

Сегодня мы проверим, что вы знаете о коренных народах.

Вы поделены на 2 команды. Поочерёдно вам будут задаваться вопросы. Кто наберёт наибольшее количество балов тот и выиграет.

1.команда 2. Команда

Рыси Тигры

Викторина на тему: « Коренные народы Дальнего востока ».

1.Сколько коренных малочисленных народностей проживает на территории Хабаровского края?

А) 2; Б) 4; В)8; Г) миллион.

2.Традиционное занятие коренных народов:

А) вязание; Б) пение; В) отдых в ночном клубе; Г) рыболовство.

3. Материалы, из которых коренные народы изготовляют одежду, обувь, различные бытовые предметы:

А) береста; Б) шёлк; В) рыбья кожа; Г) органза.

4.Вершиной народного творчества является:

А) опера; Б) орнамент; В) бальные танцы; Г) вышивание.

5.Как переводится слово "нани"?

А) культурный человек; Б) весёлый человек; В) здешний человек; Г) классный парень.

6. Этот праздник отмечается в Якутии. Этот праздник связан с культом солнечного божества и плодородия.

А) Ысыах , Б)Хэллоуин ,В) новый год.

7. Как называется национальная нанайская обувь?

А) мокасины; Б) тапки; В) туфли-лодочки; Г) олочи.

8.Из чего делается дом чукчей чум?

А) Из шкур животных, Б) из снега, В) из древесины.

9. В какой части света находится Дальний Восток?

А) Восточная Азия, Б) Южная Америка , В)Северная Америка .

10.Что относится к дарам Дальнего востока?

А) грибы, орехи, шишки, земляника

Б) бананы, гранат, зелёный виноград

В) кокос, сакура, картофель

Загадки.

У вас на партах конверты. Вам нужно отгадать загадки. Вам даётся 1 минута. Выигрывает та команда, которая, отгадает верно все загадки. Загадки задаются командам поочерёдно.

1.На потолке оленья шкура, съеденная личинками оводов? (звёздное небо)

2.На небесную женщину, божественную женщину не поднимаются глаза множества людей земли? (солнце)

3. Сестра и брат друг друга побаиваются? (вода и огонь)

4. Небесную божественную девушку тысячи людей не могут выгнать из дому. Придет время, она сама уйдет? (солнечный луч)

5.. Белая ткань расстилается, черная ткань сворачивается? (день и ночь)

6. Безрукий, безногий волшебник за ночь вышивает узоры, орнаменты? (мороз)

7. На вершине дерева красивая рыжая кукла. (белка)

8.Старик на огне сидит, поднимает шапку и поет. (Чайник)

9.Два брата все вокруг видят, а друг друга увидеть не могут. (Глаза)

10.Один старик четыре раза одежду меняет. (Год)

Побеждает команда ….

Мы с вами проверили ваши знания о коренных народах. Кто-то всё запомнил, кто-то нет. Я надеюсь, что викторина помогла вам вспомнить, то что вы подзабыли.

Беседа о сказке: Ребята, как вы думаете, у всех народов мира есть сказки? (да)

Давайте вспомним, что такое сказка. Своими словами.

Сказка - это древнейший жанр устного народнопоэтического творчества, эпическое, преимущественно прозаическое, произведение волшебного, авантюрного или бытового характера. Как и все народное искусство, сказка глубоко национальна, но в то же время большинство сказочных сюжетов встречается у многих народов мира. Кто придумывает сказки? Какие есть сказки? (народные, авторские) Верно.

А сейчас давайте подберём к слову сказка однокоренные слова.

Какие слова мы получили? (сказка - рассказывать - сказывать).

По сути сказка - то, что рассказывается, устный рассказ о чем-либо интересном как для исполнителя, так и для слушателя, несмотря на то, что она всегда ориентирована на вымысел, будь то нравоучительные рассказы о животных, волшебные сказки, авантюрные повести.

Обратите внимание на слова Нашего великого поэта А.А.Пушкина:

«Слушаю сказки - и вознаграждаю те недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! каждая есть поэма!»

(А.С. Пушкин)

Как вы понимаете смысл этих слов? Что имел ввиду поэт? Вы согласны с этими словами? Почему?

Как вы думаете, сказки придуманы просто так? Или у них есть какая-то цель? (Од) Верно.

Мы с вами знаем кто придумывал сказки. Какие русские народные сказки вы знаете? Чему они учат? Вы знаете, сказки других народов?

Сегодня мы с вами познакомимся с нанайской сказкой Айога.

Как вы думаете, почему она имеет такое название? Мы выслушали предположения друг друга.

Как мы знакомимся со сказками и другими произведениями? (с помощью книги).

Сегодня мы не просто окунёмся в мир сказки, мы будем наблюдать, станем зрителями.

Актёров просим выйти.

(Театрализация сказки «Айога».)

Мы познакомились сказкой нанайского народа. Вам понравилась эта сказка? Чем она вам понравилась? С какими героями мы познакомились в этой сказке? Какой герой вам симпатизирует? Почему?

О чем эта сказка?

В нанайской сказке рассказывается про девочку, которую слишком захвалили за её внешнюю привлекательность, и она начала злоупотреблять этим. Сутками могла заниматься только одним «делом» : самолюбованием. И оторвать её от этого «занятия» не было возможности.

Когда мать Айоги просила помочь по хозяйству, девочка, конечно же отказывалась под разными предлогами, так как, во - первых, не могла оторваться от себя любимой и во - вторых, ей казалось, что не может и не должна такая раскрасавица делать что - то по дому.

К конечному итогу из-за гордыни, лени и зависти превратилась в гусыню, разучившись говорить человеческим голосом и помня только своё имя.

Какую мудрость несёт эта сказка? Чему вас научила эта сказка?

Учит сказка нескольким вещам.

Первое: даже если мы очень красивы внешне, надо понимать, что внутренняя красота - она намного привлекательнее. Например, доброта, щедрость, трудолюбие, послушание - всеми этими прекрасными качествами обладала соседская девочка.

Второе: нельзя завидовать. А ведь Айога именно позавидовала соседской девочке, когда мать угостила её вкусными лепёшками.

Третье: конечно же нельзя быть ленивым, обязательно нужно оказывать посильную помощь людям и тем более своим близким, в частности родителям.

Можно сказать, что есть урок для взрослых: хвалить деток, безусловно необходимо, но это не должно быть с избытком и главное похвала должна быть заслуженной, например, за какое - то доброе дело. А что сделала Айога - ничего! И даже красота, это не её заслуга, ей она дана была Создателем, а сама она не прилагала к этому абсолютно никаких усилий.

Приложение 3

Таблица КТП по внеурочной деятельности (1 класс)

Размещено на Allbest.ru