Фразеология обучаемого и фразеология обучающего (проблемы методики освоения фразеологизмов)
Рассмотрение проблем освоения фразеологизмов. Изучение классификации фразеологических единиц. Методики обучения родному и иностранным языкам. Необходимость включения фразеологического материала в целях интенсификации усвоения учебного материала.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | В.М. Мокиенко |
| Дата добавления | 29.05.2021 |
| Размер файла | 70,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Лексическая компетенция как цель обучения иностранным языкам в школе. Содержание обучения лексике. Практические аспекты формирования лексической компетенции на основе фразеологических единиц. Разработка учебно-методического материала, опытное обучение.
дипломная работа [129,4 K], добавлен 18.06.2012Понятия, особенности, функции фразеологизмов, их употребление в стилях речи. Типичные ошибки в употреблении фразеологических единиц русского языка. Методика изучения фразеологии в средних классах (учебный комплекс Бабайцевой), ее эффективность на уроках.
курсовая работа [63,3 K], добавлен 15.08.2012Метод игры в развитии устной речи на уроках английского языка в средней школе. Методика использования стихотворений и рифм для усвоения языкового материала. Глобальная сеть Интернет как одно из новых направлений методики обучения иностранным языкам.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 30.04.2012Использование технических средств для интенсификации учебного процесса и обеспечения составляющих методики преподавания. Лингафон и управление процессом обучения аудированию. Использование графопроектора, фонограмм. Интернет на уроках английского языка.
дипломная работа [84,5 K], добавлен 05.06.2012Изучение технологии интенсификации обучения на основе проведения урока с использованием схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках физики. Анализ проведения эксперимента по способу интенсификации процесса обучения посредством "опорных схем".
курсовая работа [1,0 M], добавлен 13.10.2010Проблема целей обучения иностранным языкам, особенности рецептивного и продуктивного усвоения. Использование родного языка, соотношение устной речи и чтения, методики обучения, программы и учебники периода после реформы образования в России 1864 года.
реферат [47,7 K], добавлен 29.05.2016Фразеология как лингвистическая дисциплина, ее становление и развитие, подходы к обучению. Разработка авторской системы упражнений, нацеленных на обучение фразеологическим единицам в рамках учебно-методического комплекта Starlight, ее компоненты.
дипломная работа [153,5 K], добавлен 21.01.2017Роль и цели обучения грамматике. Психолого-педагогические основы формирования навыков. Отбор и организация грамматического материала. Коррекция и самоконтроль при обучении грамматике. Апробация методики обучения грамматике на практическом занятии.
дипломная работа [93,4 K], добавлен 10.01.2011Проблема отбора материала при создании метода обучения иностранным языкам учеными французского исследовательского центра (КРЕДИФ). Выработка речевых ассоциаций путем многократных механических повторений в основе процесса обучения французскому языку.
контрольная работа [33,0 K], добавлен 17.08.2011Изучение проблемы применения озвученных мультимедийных презентаций (видеолекций) во внеаудиторном обучении для оптимизации успешности последипломного образования и мотивации усвоения учебного материала на примере лекционного цикла "Неотложные состояния".
статья [21,5 K], добавлен 06.09.2017