Предпосылки ценностно-смыслового понимания произведений искусства у старших дошкольников
Структура ценностно-смыслового понимания искусства. Значение отбора тематики произведений искусства для формирования его предпосылок. Содержание процесса формирования ценностно-смыслового понимания искусства. Особенности его восприятия дошкольниками.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | В.А. Цибульская |
| Дата добавления | 24.02.2021 |
| Размер файла | 21,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Теоретические основы изобразительного искусства и возможности приобщения детей дошкольного возраста к живописи. Принципы отбора произведений искусства для дошкольников. Структура искусствоведческого рассказа. Ознакомление детей 5-6 лет с пейзажем.
дипломная работа [67,3 K], добавлен 12.02.2013Значение художественных средств выразительности в развитии восприятия младших школьников. Содержание процесса формирования понимания детьми произведений. Разработка педагогической технологии воспитания уяснения посредством изобразительной деятельности.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 08.09.2017Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии детей дошкольного возраста. Исследование уровня развития игровых умений дошкольников в театрально-игровой деятельности, влияющих на процесс понимания литературного произведения дошкольниками.
дипломная работа [465,6 K], добавлен 02.06.2014Основы развития чувства юмора у дошкольников через произведения изобразительного искусства. Виды произведений изобразительного искусства, развивающих чувство юмора. Рекомендации воспитателю детского сада по развитию чувства юмора у дошкольников.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 12.02.2010Развитие понимания и употребления предлогов дошкольниками в онтогенезе. Понимание и употребление предлогов дошкольниками с общим недоразвитием речи. Методики логопедической работы по формированию навыков понимания предлогов у детей с недоразвитием речи.
дипломная работа [179,0 K], добавлен 11.04.2019Исследование изменения свойств различных сфер психики, составляющих основу готовности детей к обучению в школе, под влиянием используемых коррекционно-развивающих методов. Оценка уровня смыслового понимания текста дошкольниками и младшими школьниками.
дипломная работа [601,9 K], добавлен 28.03.2015Роль музыкального и изобразительного искусства в системе эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Эффективные методы и интегрированные занятия, способствующие формированию эстетических представлений, чувств и суждений старших дошкольников.
дипломная работа [429,8 K], добавлен 09.09.2011Содержание, цели, задачи и методы повышения эффективности целенаправленного формирования визуального восприятия в системе изобразительного искусства дошкольников. Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство развития творческих способностей.
курсовая работа [120,7 K], добавлен 24.03.2016Изобразительная деятельность. Методы формирования эстетического и художественного восприятия дошкольников. Представление о видах изобразительного искусства и народного творчества. Знакомство детей с произведениями живописи великих русских живописцев.
аттестационная работа [38,5 K], добавлен 26.12.2008Методы формирования личностного отношения детей к живописи, роль искусствоведческого рассказа педагога. Приемы ознакомления дошкольников с изобразительным искусством; организация восприятия пейзажа. Влияние искусства на интеллектуальное развитие ребенка.
контрольная работа [34,4 K], добавлен 14.01.2013
