Обучение иноязычному военному дискурсу
Роль военного дискурса в контексте иноязычного образования. Обоснование необходимости создания специальной методики подготовки военных переводчиков на базе гражданских вузов. Характеристики речевого портрета и языковой личности военного переводчика.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.02.2021 |
| Размер файла | 84,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Основы теории коммуникации: учебник / под ред. М.А. Василика. М.: Гардарики, 2006. 615 с.
7. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. M.: Искусство, 1979. 424 с.
8. Discourse in Action / ed. by Sigrid Norris and Rodney H. Jones. London ; New York: Rontledge, Taylor and Francis Group, 2005. 226 p.
9. Hatch E. Discourse and Language Education. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 327 p.
10. Николаева Т.М. «Социолингвистический портрет» и методы его описания // Русский язык и современность. Проблемы и перспективы развития русистики: докл. Всесоюз. науч. конф. М., 1991. Ч. 2.
11. Gregory M., Carroll S. Language and Situation: Language Varieties and Their Social Contexts. Routledge and Kegan Paul, 1978. P. 113.
12. ХаймсД.Х Этнография речи // Новое в лингвистике. М., 1975. Вып. 7.
13. Карасик В.И. О категориях дискурса // Языковая личность: социолингвистический и эмотивный аспекты. Волгоград: Перемена, 1998. С. 185-196.
14. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 261 с.
15. Макшанцева Н.В. Формирование языковой личности будущего специалисталингвиста в высшей школе на основе концептуального подхода // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. 2010. № 1. С. 43-46.
16. Винокур Т.Г. Речевой портрет современного человека // Человек в системе наук / ред. И.Т. Фролов. М.: Наука, 1989. С. 361-369.
17. Тарнаева Л.П. Перевод в сфере делового общения: диалог языков и культур (лингводидактический аспект). СПб.: Книжный дом, 2017. 134 с.
18. Крысин Л.П. Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация. М.: Языки славянской культуры, 2003. 568 с.
19. Панов М.В. История русского литературного произношения XVIII-XX вв. / отв. ред. Д.Н. Шмелёв. М.: Наука, 1990. 453 с.
20. Земская Е.А Язык как деятельность: Морфема. Слово. Речь. М.: Языки славянской культуры, 2004. 688 с.
21. Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Языковое существование современного горожанина: На материале языка Москвы. М.: Языки славянских культур, 2010. 496 с.
22. Щепилова А.В. Тактика реализации межкультурного подхода: цели, документы, практика // Диалог культур. Культура диалога: в поисках передовых социогуманитарных практик: материалы Первой междунар. конф. / под общ. ред. Е.Г. Таревой, Л.Г. Викуловой. М.: Языки Народов Мира, 2016. С. 604-611.
23. Милехина Т.А. Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация. М.: Языки славянской культуры, 2003. 568 с.
24. Паршина О.Н. Российская политическая речь: Теория и практика / под ред. О.Б. Сиротининой. 2-е изд., испр. и доп. М.: Изд-во ЛКИ, 2007. 232 с.
25. Поршнева Е.Р., Зиновьева И.Ю. Подготовка профессиональных переводчиков в свете нового государственного стандарта // Высшее образование в России. 2011. № 3. С. 63-69.
26. Стилистика текста: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. В.М. Бухарова. Н. Новгород: Нижегород. гос. лингв. ун-т им. Н.А. Добролюбова, 2007. 100 с.
27. Карасик В.В. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004. 389 с.
28. ЛеонтьевА.А. Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974. 367 с.
29. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М.: Гнозис, 2004. 324 с.
30. Карасик В.И. Дискурсология как направление коммуникативной лингвистики // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2016. № 1 (21). С. 17-34.
31. Уланов А В. К вопросу об экстралингвистическом фоне русского военного дискурса // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2014. № 2 (10). С. 248-255.
32. Сдобнова Ю.Н. Некоторые дискурсивные особенности современной военной терминосистемы вооруженных сил Франции // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Гуманитарные науки. 2014. № 10 (696). С. 195-209.
33. Белл Р.Т. Социолингвистика. Цели, методы и проблемы. М.: Междунар. отношения, 1980. 318 с.
34. Вепрева И.Т. Метаязыковые стратегии в стилистически неоднородных текстах современных СМИ // Современная речевая коммуникация: стратегии и жанры: сб. науч. Ст. / под ред. О.С. Иссерс. Омск: Изд-во Омского гос. ун-та, 2009. Вып. 1. 199 с.
35. Галиев Б.М. Общение в военном дискурсе // В.А. Богородицкий: научное наследие и современное языковедение: тр. и материалы междунар. науч. конф. Казань: Казан. гос. ун-т, 2007. Т. 1. С. 216.
36. Юсупова Т.С. Структурные особенности военного дискурса // Известия Самарского научного центра РАН. 2009. № 4 (4). С. 1055-1058.
37. Шевченко М.А., Игнатов А.А., Гураль С.К. Роль профессионального подъязыка в обучении военному переводу // Язык и культура. 2015. № 4 (32). С. 164-172.
38. Mitchell L.A., Vozdvizhensky V.V., Mitchell P.J. The role of actual situational contexts in the interpretation of situation-bound utterances // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. Т. 200. С. 313-317.
39. Mitchell P.J., Pardinho L.A., Yermakova-Aguiar N.N., Meshkov L. V. Language Learning and Intercultural Communicative Competence: An Action Research Case Study of Learners of Portuguese // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. Т. 200. С. 307-312.
References
1. Prohorov YU.E. Dejstvitel'nost'. Tekst. Diskurs. M., Flinta; Nauka. 2004. 224 s. izd. 2 M., Flinta: Nauka, 2006. 224 s.
2. Dijk T.A. Handbook of Discourse Analysis: Discourse analysis in society. Academic Press, 1985. V. 4(a). 228 p.
3. Arutyunova N. D. Diskurs // Lingvisticheskij enciklopedicheskij slovar'. M.: Sovetskaya enciklopediya, 1990. S. 136 137.
4. Makarov M.L. Osnovy teorii diskursa. M.: ITDGK «Gnozis», 2003. 280 s.
5. Dem'yankov, V.Z. Interpretaciya politicheskogo diskursa v SMI // YAzyk SMI kak ob"ekt mezhdisciplinarnogo issledovaniya [Tekst] / V.Z. Dem'yankov M.: Izd-vo MGU, 2001. S. 116 133.
6. Osnovy teorii kommunikacii: uchebnik / pod red. M. A. Vasilika. M.: Gardariki, 2006. 615 s'.
7. Bahtin M.M. Estetika slovesnogo tvorchestva. M.: Iskusstvo, 1979, 424 s.8. Discourse in Action / Edited by Sigrid Norris and Rodney H. Jones. Rontledge. Taylor and Francis Group, London and New York, 2005. 226 pp.
8. Hatch E. Discourse and Language Education / E. Hatch. Cambridge University Press, 2000. 327 pp.
9. Nikolaeva T.M. «Sociolingvisticheskij portret» i metody ego opisaniya / T.M. Nikolaeva // Russkij yazyk i sovremennost'. Problemy i perspektivy razvitiya rusistiki. Doklady Vsesoyuznoj nauchnoj konferencii. CHast' 2. M., 1991.
10. Gregory M. Language and Situation: Language Varieties and Their Social Contexts / Gregory M., Carroll S. Routledge and Kegan Paul, 1978. Pp. 113.
11. Hajms D.H. Etnografiya rechi // Novoe v lingvistike. M., 1975. Vyp. 7.
12. Karasik V.I. O kategoriyah diskursa // YAzykovaya lichnost': sociolingvisticheskij i emotivnyj aspekty. Volgograd: Peremena, 1998. P. 185-196.
13. Karaulov YU.N. Russkij yazyk i yazykovaya lichnost'. M.: Nauka, 1987. 261 s.
14. Makshanceva N.V. Formirovanie yazykovoj lichnosti budushchego specialista-lingvista v vysshej shkole na osnove konceptual'nogo podhoda // Vestnik Nizhegorodskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta im. N. A. Dobrolyubova. 2010. № 1. P. 43-46.
15. Vinokur T.G. Rechevoj portret sovremennogo cheloveka // CHelovek v sisteme nauk / Red. I.T. Frolov. M.: Nauka, 1989. P. 361-369.
16. Tarnaeva L.P. Perevod v sfere delovogo obshcheniya: dialog yazykov i kul'tur (lingvodidakticheskij aspekt) / L.P. Tarnaeva. SPb.: Knizhnyj dom, 2017. 134 s.
17. Krysin L.P. Sovremennyj russkij yazyk: Social'naya i funkcional'naya differenciaciya / Ros. akademiya nauk. In-t russkogo yazyka im. V.V. Vinogradova. M.: YAzyki slavyanskoj kul'tury, 2003. 568 s., vklejka posle s. 192.
18. Panov M. V. Istoriya russkogo literaturnogo proiznosheniya XVIII-XX vv. / Otv. red. D. N. SHmelev; AN SSSR: In-t rus. yaz. M.: Nauka, 1990. 453 s.
19. Zemskaya E.A. YAzyk kak deyatel'nost': Morfema. Slovo. Rech'. M.: YAzyki slavyanskoj kul'tury, 2004. 688 s.
20. Kitaj gorodskaya M.V., Rozanova N.N. YAzykovoe sushchestvovanie sovremennogo gorozhanina: Na materiale yazyka Moskvy. M.: YAzyki slavyanskih kul'tur, 2010. 496 s.
21. SHCHepilova A.V. Taktika realizacii mezhkul'turnogo podhoda: celi, dokumenty, praktika // Dialog kul'tur. kul'tura dialoga: v poiskah peredovyh sociogumanitarnyh praktik. Materialy Pervoj mezhdunarodnoj konferencii. Pod obshchej redakciej E.G. Tarevoj, L.G. Vikulovoj. M.: Obshchestvo s ogranichennoj otvetstvennost'yu "YAzyki Narodov Mira", 2016. P. 604-611.
22. Milyohina T.A. Sovremennyj russkij yazyk: Social'naya i funkcional'naya differenciaciya / Ros. akademiya nauk. In-t russkogo yazyka im. V.V. Vinogradova. M.: YAzyki slavyanskoj kul'tury, 2003. 568 s., vklejka posle s. 192.
23. Parshina O.N. Rossijskaya politicheskaya rech': Teoriya i praktika / O.N. Parshina pod red. O.B. Sirotininoj. Izd. 2-e, ispr. i dop. M.: Izd-vo LKI, 2007. 232 s.
24. Porshneva E.R., Zinov'eva I. YU. Podgotovka professional'nyh perevodchikov v svete novogo gosudarstvennogo standarta // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2011. №3. S. 63 69.
25. Stilistika teksta: mezhvuzovskij sb. nauch. tr / pod red. V.M. Buharova. N. Novgorod: Nizhegorodskij gosudarstvennyj lingvisticheskij universitet im. N.A. Dobrolyubova, 2007. 100 s.
26. Karasik V.V. YAzykovoj krug: lichnost', koncepty, diskurs / V. I. Karasik. M.: GNOZIS, 2004. 389 s.
27. Leont'ev A. A. Osnovy teorii rechevoj deyatel'nosti / A. A. Leont'ev. M.: Nauka, 1974. 367 s.
28. SHejgal E. I. Semiotika politicheskogo diskursa / E. I. SHejgal. M.: Gnozis, 2004. 324 s.
29. Karasik V.I. Diskursologiya kak napravlenie kommunikativnoj lingvistiki // Aktual'nye problemy filologii i pedagogicheskoj lingvistiki. 2016 g. № 1 (21). P. 17-34.
30. Ulanov A. V. K voprosu ob ekstralingvisticheskom fone russkogo voennogo diskursa // Nauka o cheloveke: gumanitarnye issledovaniya. Omsk: 2014 g. № 2 (10). P. 248-255.
31. Sdobnova YU.N. Nekotorye diskursivnye osobennosti sovremennoj voennoj terminosistemy vooruzhennyh sil Francii // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. M.: 2014. № 10 (696). P.195-209.
32. Bell R.T. Sociolingvistika. Celi, metody i problemy. M.: Mezhdunarodnye otnosheniya, 1980. 318 c.
33. Vepreva I.T. Metayazykovye strategii v stilisticheski neodnorodnyh tekstah sovremennyh SMI // Sovremennaya rechevaya kommunikaciya: strategii i zhanry: sbornik nauchnyh statej / pod red. O.S. Issers. Omsk: Izd-vo Om. gos. un-ta, 2009. Vyp. 1. 199 p.
34. Galiev B. M., Obshchenie v voennom diskurse / B. M. Galiev // V. A. Bogorodickij: nauch. nasledie i sovr. yazykovedenie: tr. i mat. mezhdu-nar. nauch. konf. Kazan': Kazan, gos. un-t, 2007. T. 1. S. 216.
35. YUsupova T. S. Strukturnye osobennosti voennogo diskursa // Izvestiya Samarskogo nauchnogo centra RAN. 2009. № 4 (4). P. 1055-1058.
36. SHevchenko M.A., Ignatov A.A., Gural' S.K. Rol' professional'nogo pod"yazyka v obuchenii voennomu perevodu // YAzyk i kul'tura. 2015. №4 (32). P. 164-172.
37. Mitchell L.A., Vozdvizhenskiy V.V., Mitchell P.J. The role of actual situational contexts in the interpretation of situation-bound utterances // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. T. 200. P. 313-317.
38. Mitchell, P.J., Pardinho, L.A., Yermakova-Aguiar, N.N. and Meshkov, L.V. Language Learning and Intercultural Communicative Competence: An Action Research Case Study of Learners of Portuguese // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. T. 200. P. 307-312.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Анализ и разработка методического обеспечения по формированию умений и навыков самостоятельной подготовки переводчика. Принципы лингвистической подготовки студентов-переводчиков. Значение функций памяти, техники речи, родного языка в работе переводчика.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 19.04.2011Комплекс целей современного обучения иностранному языку: формирование языковой, речевой и социокультурной компетенции; развитие самообразовательного потенциала молодежи. Чтение как вид речевой деятельности. Методика обучения школьников иноязычному чтению.
контрольная работа [45,9 K], добавлен 27.02.2014Особенности и направления реализации процесса интеграции гражданского и военного профессионального образования на современном этапе, оценка необходимости и эффективности программы. Положения концепции внутрипредметной интеграции педагогического знания.
статья [19,2 K], добавлен 24.07.2013Понятие, сущность и цель современного образования. Структура и содержание образования. Обучение как целенаправленный процесс развития личности. Роль обучения и воспитания в развитии личности. Педагогические закономерности формирования личности.
курсовая работа [50,8 K], добавлен 23.02.2012Цели, функции и задачи использования метода проекта при обучении общению. Характеристика исследовательских, творческих, ролевых и практико-ориентированных проектов. Образец плана урока с использованием проектной методики для обучения иноязычному общению.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 27.11.2011Формирование языковой личности в условиях школы. Индивидуальные признаки вторичной языковой личности. Способы формирования вторичной языковой личности в полиэтнической школе на материале раздела "Лексика". Роль лексики при изучении русского языка.
дипломная работа [672,1 K], добавлен 08.10.2017История создания в РФ высшего технического образования. Сведения о технических ВУЗах. Подходы к составлению списка лучших ВУЗов по техническим направлениям подготовки. Критерий выбора будущей профессии. Самые популярные специальности. Карьера за рубежом.
реферат [1,4 M], добавлен 22.12.2016Формирование культуры самоорганизации и интереса к профессии офицера у курсантов военного вуза. Пути профилактики формирования молодых офицеров посредством педагогического моделирования. Реформирование системы военного образования Российской Федерации.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 23.06.2016Вопросы межнациональных контактов и межкультурных отношений. Главные цели языковой подготовки специалистов в ВУЗе. Расширение кругозора и формирование личности будущего специалиста. Основные коммуникативные компетенции. Развитие языковой личности.
курсовая работа [20,9 K], добавлен 10.09.2015Значение творчества военных ансамблей в воспитании подростков. История возникновения военных ансамблей песни и пляски. Творческая деятельность военного ансамбля как пропаганда культурных исторических и военно-патриотических аспектов в воспитании.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 24.11.2010