Язык как глубокий, осмысленный диалог человека с миром: технологические поиски решения проблемы

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	30.01.2021
Размер файла	18,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Технология развития когнитивной деятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку

  Понятие познавательной активности учащихся при обучении английскому языку. Формирование иноязычных способностей и развитие мышления школьников на уроках языка в 6 классах. Организация домашних заданий и исправление ошибок в самостоятельной работе.
  
  дипломная работа [54,2 K], добавлен 25.11.2011
  

• Формирование познавательной активности у учащихся специальных (коррекционных) начальных классов в процессе обучения математике

  Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
  
  дипломная работа [654,0 K], добавлен 03.02.2012
  

• Специфика музыкального мышления и возможность интеллектуального развития в процессе музыкального образования

  Проблема музыкального мышления как психологического феномена. Зарождение музыкального мышления в онтогенезе. Постижение музыкального произведения личностью в процессе музыкального мышления. Понятийный компонент в структуре музыкального мышления.
  
  курсовая работа [69,8 K], добавлен 26.06.2015
  

• Духовно-нравственное воспитание личности, особенности его реализации в современных условиях

  Понятие духовности и морали. Теоретические аспекты нравственного воспитания личности. Методы формирования духовности и нравственности в среде детей и молодежи. Проблемы реализации нравственно-духовного воспитания в современном обществе и пути их решения.
  
  реферат [32,3 K], добавлен 23.01.2016
  

• Обучение диалогической речи на основе развития речевых взаимодействий учащихся

  Стратегия и содержание обучения диалогической форме общения. Речевая деятельность в преподавании русского языка как иностранного языка. Основные формы диалогического общения (ситуативный диалог и тематическая беседа). Речевые упражнения в обучении.
  
  курсовая работа [54,9 K], добавлен 17.01.2011
  

• Проблемы дисциплины учащихся в современной российской школе и пути их решения

  Система организации дисциплины школьников. Установление порядка во время учебно-воспитательного процесса. Формирование у учащихся способности к самодисциплине. Установление благоприятного психологического климата, сотрудничества между учителями и детьми.
  
  курсовая работа [30,5 K], добавлен 31.10.2014
  

• Педагогические условия развития творческой личности учащихся НПО

  Философский и психолого-педагогический аспекты решения проблемы развития творческих способностей учащихся. Определение понятия творческой личности. Роль дифференцированного обучения. Роль творческого мышления в формировании профессиональных качеств.
  
  курсовая работа [141,5 K], добавлен 13.02.2012
  

• Инновационная деятельность учителя. Критерии сформированности психолого-педагогической компетентности

  Критерии оптимального учебного процесса (по Ю.К. Бабанскому). Уровни педагогического творчества по В.С. Лазареву. Уровни сформированности инновационной деятельности учителя. Показатели педагогических действий, способствующих развитию мышления учащихся.
  
  контрольная работа [29,3 K], добавлен 04.02.2014
  

• Формирование гражданской активности у учащихся школ надомного обучения

  Понятие гражданской активности, ее сущность и особенности, методика и этапы формирования у учащихся. Анализ особенностей развития гражданской активности и демократических ценностей у учащихся школ надомного обучения, проведение внеклассных мероприятий.
  
  реферат [28,5 K], добавлен 24.04.2009
  

• Диалог, как средство формирования коммуникативной грамотности учащихся

  Обоснование понятия коммуникативной грамотности учащихся. Использование диалогов на уроках иностранного языка. Коммуникативные взаимосвязи в образовательном процессе. Диалог как первичная форма речевой коммуникации. Использование уроков-диалогов в школе.
  
  курсовая работа [40,5 K], добавлен 08.11.2009
  

• Развитие математического мышления учащихся на основе дифференцированного обучения

  Дифференциация обучения - один из важнейших путей развития лицея, колледжа. Интересы, склонности, специальные способности. Педагогическая концепция развития математического мышления учащихся на основе дифференцированного обучения. Уровневое тестирование.
  
  методичка [102,9 K], добавлен 14.03.2011
  

• Проблемно-диалогическое обучение как средство активизации знаний учащихся на уроках технологии

  Применение технологии проблемного диалога. Пробуждение интереса у учащихся к обсуждаемой теме. Сравнение проблемно-диалогического обучения с традиционным. Развитие способности к самообучению, самообразованию и к исследовательской активности учащихся.
  
  презентация [2,1 M], добавлен 04.11.2015
  

• Развитие теоретического мышления младших школьников

  Анализ, психолого-педагогическая характеристика возрастных особенностей, современные подходы к развитию теоретического мышления у младших школьников в процессе учебной и внеучебной деятельности. Внеурочная деятельность по ознакомлению с окружающим миром.
  
  курсовая работа [53,1 K], добавлен 13.05.2010
  

• Формирование логической грамотности при обучении математике младших школьников

  Психолого-педагогические основы развития логического мышления младших школьников. Разработка методики решения проблемы формирования логической грамотности учащихся на уроках математики в начальной школе, примеры решения нестандартных арифметических задач.
  
  дипломная работа [2,3 M], добавлен 31.03.2012
  

• Урок–исследование как составная часть формирования исследовательского типа мышления учащихся и средство получения новых прочных знаний по математике

  Исследовательская деятельность учащихся и урок-исследование. Понятие исследования как одного из универсальных типов деятельности мышления, наиболее адекватно соответствующего социокультурной миссии образования. Пример проведения урока-исследования.
  
  разработка урока [247,8 K], добавлен 30.12.2009
  

• Математические игры, как средство развития логического мышления

  Мыслительные процессы, суждение и умозаключение. Усвоение понятий, решение мыслительных задач. Виды мышления, логическое мышление и актуальность проблемы его развития у учащихся. Возможности применения математических игр для развития логического мышления.
  
  дипломная работа [2,3 M], добавлен 15.06.2010
  

• Развитие логического мышления у учащихся первого класса посредством решения задач по системе Л.В. Занкова

  Особенности логического мышления младших школьников. Постановка обучения математике в начальной школе по развивающей системе Л.В. Занкова. Подход к решению простых и сложных задач при обучении учащихся первого класса. Объяснение порядка записи решения.
  
  реферат [79,1 K], добавлен 28.02.2012
  

• Приемы технологии коллективного способа обучения на уроках биологии как средство повышения познавательной активности учащихся 7 класса

  Состояние проблемы развития познавательной активности учащихся в теории образования. Основы педагогической технологии коллективного способа обучения. Использование приемов КСО при изучении тем раздела "Многообразие животных. Беспозвоночные животные".
  
  курсовая работа [54,1 K], добавлен 31.03.2011
  

• Проблемы формирования логического мышления детей младшего школьного возраста

  Особенности логического мышления учащихся младшего школьного возраста, педагогические условия его формирования. Диагностика сформированности логического мышления школьников, опытно-экспериментальная работа по его развитию. Апробация системы заданий.
  
  курсовая работа [1,4 M], добавлен 15.06.2015
  

• Особенности мышления в младшем школьном возрасте и их влияние на продуктивность усвоения материала на уроке иностранного языка

  Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей мышления у учащихся младшего школьного возраста. Проведение коррекционно-развивающей работы по анализу мышления у ребенка младшего школьного возраста и учета этих особенностей в работе учителя.
  
  дипломная работа [253,2 K], добавлен 18.01.2012
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам