Научно-проектный коворкинг в обучении устному иноязычному дискурсу студентов магистратуры
Описание научно-проектного коворкинга как лингводидактической среды и как технологии обучения иноязычному научно-академическому дискурсу студентов магистратуры. Особенность определения основной цели, задач, содержания и принципов технологии коворкинга.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.10.2020 |
| Размер файла | 39,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
23. Belay, V.I. & Stradanchenkova, E.N. (2013) Coworking as Perspective Trend in Modern Economy. Al'manakh sovremennoy nauki i obrazovani- ya. 10. pp. 30-32. (In Russian).
24. Tranio. (2019) Kovorkingi -- razvivayushchiysya trend na rynke ofisnoy nedvizhimosti [Coworking: A Growing Trend in the Office Real Estate Market].
25. Ignat'eva, G.A., Tulupova, O.V. & Mol'kov, A.S. (2016) Educational Coworking as a New Organization Format of Educational Space of Supplementary Vocational Education. Obrazovanie i nauka -- Education and Science. 5 (134). pp. 139-154. (In Russian).
26. Ermakova, L.I. & Sukhovskaya, D.N. (2019) The Analysis of the Implementation of the Subject- And Activity-Based Pedagogical Technology “The International Educational Coworking for the Development of the Creative Industries of the Caucasian Mineral Waters Region (From an Idea to a Startup)”. Kontsept. 2. (In Russian)
27. Vrublevskaya, E.G., Loginova, L.G. & Nikitaeva, M.V. (2018) Organizatsionnaya model' kovorking-tsentra kak novyy format institualizatsii sotsial'nogo vzaimodeystviya i vzaimoobucheniya studentov pedagogicheskoy spetsializatsii i grazhdane v vozraste “60+” [Organizational Model of a Coworking Center as a New Format for the Institutionalization of Social Interaction and Mutual Learning of Pedagogical Students and Citizens Aged 60+]. Munitsipal'noe obrazovanie: innovatsii i eksperiment. 2. pp. 57-58.
28. Mayasova, T.V., Lekomtseva, A.A. & Fedyanina, S.P. (2018) The Prospect of the Implementation of Coworking in Distance Education on the Example of System of Additional Education of Children. Naukoemkie tekhnologii -- Modern High Technologies. 7. pp. 204-208. (In Russian).
29. Blagireva, I.Ya. (2018) Teaching Students the Basics of Project Activities Based on Media - Co-Working Technology. Otechestvennaya i za- rubezhnayapedagogika. 2:3 (51). pp. 161-170. (In Russian).
30. Verbitskiy, A.A. (2014) Context-Based Approach to Foreign Language Learning. Vestnik PNIPU. Problemy yazykoznaniya i pedagogiki -- PNRPU Linguistics and Pedagogy Bulletin. 10. pp. 3-8. (In Russian).
31. Tarasov, S.V. (2011) The Educational Ambience: Notion, Structure, Typology. Vestnik LGU im. A.S. Pushkina -- Leningrad (Pushkin) State University Bulletin. 3. pp. 133-138. (In Russian).
32. Shaturnaya, E.A. (2009) Professional Discourse as the Subject of Studying in a “Non-Language Institute”. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta -- Tomsk State University Journal. 321. pp. 174-176. (In Russian).
33. Gural', S.K. (2009) Obuchenie inoyazychnomu diskursu kak sverkhslozhnoy samorazvivayushcheysya sisteme [Teaching Foreign Language Discourse as a Super-Complex Self-Developing System]. Pedagogy Dr. Diss. Tomsk.
34. Krasnoshchekova, G.A. (2017) Ways of Language Training Modernization for Students of Technical Universities.Yazyk i kul'tura -- Yazyk i kul'tura. 39. pp. 209-220. (In Russian).
35. Obdalova, O.A., Minakova, L.Yu. & Soboleva, A.V. (2017) Discourse as a Unit of Communicative and Cogitative Processes in Interaction Between the Representatives of Different Linguocultures. Yazyk i kul'tura -- Yazyk i kul'tura. 37. pp. 205-228. (In Russian).
36. Shul'gina, E.M. & Obdalova, O.A. (2013) Organisation of Students' Operated Independent Activity by Means of Webquest Technology as a Successful Condition of the Foreign Language Communicative Competence Formation. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta -- Tomsk State University Journal. 376. pp. 162-167. (In Russian).
37. Obdalova, O.A. & Kharapudchenko, O.V. (2019) Cognitive Pragmatic and Linguistic Characteristics of English Scientific Academic Discourse. Yazyk i kul'tura -- Language and Culture. 46. pp. 102-125. (In Russian).
38. Obdalova, O.A. & Kharapudchenko, O.V. (2018) Excursion Scientific Academic Discourse and Its Genre Characteristics. Yazyk i kul'tura -- Language and Culture. 43. pp. 88-113. (In Russian).
39. Polat, E.S. (2005) Novye pedagogicheskie i informatsionnye tekhnologii v sisteme obrazovaniya [New Pedagogical and Information Technologies in the Education System]. Moscow: Academia.
40. Minakova, L.Yu. (2013) Obuchenie inoyazychnomu diskursu studentov estestvennykh spetsial'nostey s ispol'zovaniem professional'no orientiro- vannykh proektov [Teaching Foreign Discourse to Students of Natural Sciences Using Professionally Oriented Projects]. Abstract of Pedagogy Cand. Diss. Tomsk
41. Mordovina, T.V. (2013) Obuchenie magistrantovpis'mennomu nauchnomu diskursu: na materiale nauchnoy stat'i [Teaching Graduate Students a Written Academic Discourse: On the Material of a Research Article]. Abstract of Pedagogy Cand. Diss. Tambov.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Концепция академических научно-исследовательской деятельности. Формирование научно-исследовательской деятельности студентов средствами информационных и коммуникационных технологий. Научно-исследовательская деятельность в контексте методов обучения.
дипломная работа [476,7 K], добавлен 13.07.2015Сущность и основные направления научно-исследовательской деятельности студентов, ее значение в повышении качества выпускаемых вузами кадров. Классификация научно-исследовательских работ и их отличительные признаки, степень занятости в них студентов.
контрольная работа [47,7 K], добавлен 14.01.2010Цели, функции и задачи использования метода проекта при обучении общению. Характеристика исследовательских, творческих, ролевых и практико-ориентированных проектов. Образец плана урока с использованием проектной методики для обучения иноязычному общению.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 27.11.2011Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов в вузах. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Меры, принимаемые для решения существующих в вузе проблем научно-исследовательской деятельности.
реферат [23,5 K], добавлен 03.12.2010Теоретические основы обучения профессиональному общению на иностранном языке. Структура и особенности деловой игры. Подготовка, проведение и практическое использование деловой игры в обучении профессиональному иноязычному общению студентов III–IV курсов.
дипломная работа [153,0 K], добавлен 20.08.2010Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Теоретическое определение понятия, необходимости и проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Формирование готовности студентов ВУЗа к деятельности средствами проблемного обучения. Системный подход к научной работе в условиях ВУЗа.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 04.12.2009Проблема обучения иноязычному говорению в старшей школе. Иностранный язык как предмет обучения в старшей школе. Современные технологии, используемые в процессе обучения монологической речи. Методика формирования умений говорения в старшей школе.
дипломная работа [75,7 K], добавлен 30.07.2017История зарождения игрового обучения иностранному языку и иноязычному общению. Обучение иностранному языку и иноязычному общению дошкольников. Значение игрового метода обучения иностранному языку и иноязычному общению на средней ступени обучения.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 16.05.2014Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) как одна из важнейших форм учебного процесса. Значимость научного исследования в становлении профессиональной компетентности будущего специалиста. Методика и тематика НИРС с новыми видами удобрений.
дипломная работа [84,6 K], добавлен 21.09.2012