Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Разработка листов рабочей тетради по теме рулевое управление, при изучении дисциплины устройство автомобиляРазработка листов рабочей тетради по теме рулевое управление, при изучении дисциплины устройство автомобиля

Разработка листов рабочей тетради по теме рулевое управление, при изучении дисциплины устройство автомобиляРазработка листов рабочей тетради по теме рулевое управление, при изучении дисциплины устройство автомобиля

Рабочая тетрадь как средство развития мышления, познавательной активности и организации самостоятельной работы учащихся. Задачи, содержание дисциплины "Устройство автомобиля". Структура учебного плана. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 14.10.2019
Размер файла 753,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Вывод: в учебном плане чётко прослеживается направление на объединение теории и практики. Все это способствует выработке у студентов умений и навыков, необходимых им для будущей профессии. Документ под названием «Учебный план» способствует наведению строгого порядка в процессе обучения, в структуре учебного года. Изучив учебный план, мы выяснили, что он составляется таким, чтобы нагрузка на студентов была оптимальной. Научились оценивать значимость дисциплины, вносить корректировки в учебный план, изменять предметы учебного плана, объем изучаемых дисциплин. Изучив учебный план, мы видим, какие дисциплины изучаются до дисциплины «Устройство автомобиля»:

· Физика

· Математика

· Математическая статистика

· электротехника

· инженерная графика

· Химия

· Теоретическая механика

· Материаловедение

и также дисциплины, изучаемые после:

· Технологии автомобилестроения

· Транспортная экология

· Автомобильные перевозки

· Автомобильные эксплуатационные материалы

· Системы автоматизированного проектирования

· Контроль за техническим состоянием транспортных средств

· Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Дисциплина устройство автомобиля изучается в СПО в объеме: 240 аудиторный часов, 140часов теории, 70часов отведено на практические занятия. Обосновали целесообразность в учебном плане количество часов, распределенных на циклы и курсы. Данный учебный план подходит использования в учебном процессе листов рабочей тетради, при изучении дисциплины «Устройство автомобиля».

2.3 Рабочая программа дисциплины «Устройство автомобиля»

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 190000 «Транспортные средства».

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям.

Целью дисциплины «Устройство автомобиля» является изучение основ ознакомление с основами конструкции, назначения, устройства и принципа работы систем и агрегатов современных автомобилей

Изучение дисциплины, кроме аудиторных занятий, предусматривает самостоятельную проработку вопросов по рекомендуемой литературе и выполнение контрольной работы. В заключение по дисциплине сдается экзамен. Учитывая специфику дисциплины и практический опыт работы студентов при подготовке к экзамену, следует уделить внимание особенностям устройства и принципа работы основных систем, агрегатов и узлов автомобилей.

Задачи дисциплины:

· Изучить основные понятия и классификацию подвижного состава и автомобильных двигателей

· Изучить циклы поршневых двигателей, показатели рабочих процессов бензиновых и дизельных двигателей

· Студент должен усвоить и научиться оценивать преимущества и недостатки различных типов и конструктивных схем кривошипно-шатунных и газораспределительных механизмов

· Изучить особенности различных типов систем охлаждения, смазки, питания и зажигания, а также особенности конструктивных схем и устройства различных типов шасси и силовых передач

· Изучить основные механизмы, детали и агрегаты автомобиля

· Изучить взаимодействие, расположение и работу основных деталей и механизмов

· Изучить основные системы автомобиля

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть, иметь опыт: анализировать технико-эксплуатационные, экономические и экологические показатели использования различных видов транспорта при выполнении перевозок, оценке преимуществ и недостатков различных типов автомобильных двигателей, автомобилей: легковых, автобусов, грузовых (универсальных и специализированных), оценки преимуществ и недостатков различных систем, механизмов, узлов и деталей, а также основных способов улучшения эксплуатационных, экономических и экологических показателей автомобильного транспорта.

Вывод: рабочая учебная программа -- это созданный в рамках системы обучения документ, определяющий содержание и количество знаний, умений и навыков, предназначенных к обязательному усвоению учащимися по той или иной учебной дисциплине, распределение их по темам, разделам и периодам обучения. В данной рабочей программе все правильно структурированно. Изучая учебную программу, мы ознакомились с назначением, принципами составления программы. Научились анализировать, вносить необходимые корректировки в учебную программу. Оценив целесообразность в учебной программе количества лекций, лабораторных и самостоятельных работ видим, что рабочая учебная программа составлена правильно, с учетом учебного плана и ФГОС. На раздел «Системы управления» отводится 12 аудиторных часов. Тема рулевое управление изучается первой в данном разделе и на нее отводится 6 аудиторных часов. На изучение рулевого управления выделено 3 часа лекций и 3 часа на практические занятия.

2.4 Выбор литературы

На данном этапе курсовой работы необходимо выбрать учебную литературу, как основную, так и дополнительную. Правильный выбор литературы позволяет учащимся и преподавателям с лёгкостью, простотой и удобством пользоваться ей в учебном процессе.

В настоящее время существует большое количество литературы по дисциплине «Правила и безопасность дорожного движения», но ежегодно в ПДД вносятся изменения и дополнения. Следовательно, для выбора литературы становятся актуальными новые издания книг конца 2013 года:

1)Автомобили: Устройство автотранспортных средств. Пузанков А. Г.

2)Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. Шестопалов С. К

При выборе основного учебника был применён органолептический метод.

Показатель

качества

Коэффициент

значимости (К)

Оценка в баллах

Пузанков А.Г.

Шестопалов С.К.

Оценка (Р)

Р*К

Оценка (Р)

Р*К

1

5

3

15

4

20

2

5

4

20

3

15

3

5

4

20

4

20

4

4

2

8

2

8

5

3

3

9

2

6

6

5

4

20

3

15

7

5

5

25

3

15

8

3

3

9

2

6

9

4

2

8

3

12

10

3

3

9

2

6

11

5

5

25

4

20

12

3

3

9

3

9

13

4

4

16

3

12

14

5

2

10

2

10

15

4

4

16

4

16

16

5

3

15

3

15

17

3

3

9

3

9

Итог

233

221

Вывод: в качестве основной литературы выбираем книгу Автомобили: Устройство автотранспортных средств. Пузанков А. Г. т.к. в нем более полно раскрыт материал.

2.5 Перспективно - тематический план по изучению темы Устройство рулевого управления в рамках изучения дисциплины «устройство автомобиля»

№

Темы

тема

Триединая

цель

Тип

занятия

Методика

по ист.

знания

Метод по учебно позн. деят

Средства

обучения

Межпредметные связи

Способ контроля

Дом. задание

1

Назначение

и классиф. рулевого управления

Повышение акт к изуч рулевого упр, обучить искать новую инф, развивать умение класиф рулевое управление

Конспектирование

Исследовательский метод-

лекция

Информационно-рецептивный

Листы рабочей тетради, доска, тетради для конспектов

физика

Проверка листов рабочей тетради

Повторение изученного, решение листов раб. тетради

2

Конструкция рулевого управления

Воспитывать чувство ответствен-ности, обучать умению разбирать на сост. части, развивать интерес к дисциплине

Лабораторная работа

Практический

репродуктивный

Макет рулевого управления

Детали машин,

математика

Проверка отчета

Подготовка к следующей теме

3

Рулевой механизм и привод

Воспитывать дисциплинированность, обучить студентов читать схемы, развивать навык работы с инструментом

Лекция

наглядный

Метод проблемно-го изложения

Электронная доска,

листы рабочей тетради

Сопротивление материалов

Проверка листов рабочей тетради

Повторение изученного, решение листов рабочей тетради

4

Гидроусилитель руля

Воспитывать любознательность, объяснить назнач. деталей, развивать навык разбора механизмов рулевого управления

Практическая работа

практический

Частично-

поисковый

Стенд гидроусилителя руля

физика

Тест в конце занятия

Повторение изученного

2.6 Анализ межпредметных связей

1.Дисциплины, изучаемые до изучения «устройства автомобиля»:

· Физика

· Математика

· Математическая статистика

· электротехника

· инженерная графика

· Химия

· Теоретическая механика

· Материаловедение

2.Дисциплины, изучаемые после изучения «устройства автомобиля»:

· Технологии автомобилестроения

· Транспортная экология

· Автомобильные перевозки

· Автомобильные эксплуатационные материалы

· Системы автоматизированного проектирования

· Контроль за техническим состоянием транспортных средств

· Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

3. РАЗРАБОТКА ЛИСТОВ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ

3.1 Разработка листов рабочей тетради по дисциплине «Устройство автомобиля»

Рабочая тетрадь представляет собой сборник для самостоятельной работы студентов. Тетрадь позволит студентам организовать самостоятельную работу по изучению темы рулевое управления автомобиля и более подробно изучить некоторые моменты, таким образом, закрепив знания, полученные на занятиях.

При заполнении листов рабочей тетради желательно использовать конспект лекций, учебную литературу.

Тетрадь заполняется аккуратно, последовательно, после изучения темы.

Тетрадь используется для самостоятельной работы студентов дома.

Таким образом, листы рабочей тетради помогают студентам закрепить изученный материал, узнать что то новое, и в целом, повысить качество образования.

3.1.1 План занятия

Учреждение: колледж СПО

Дисциплина: «устройство автомобиля»

Аудитория: учащиеся 2 курса (16-18 лет)

Метод обучения: обьяснение

Раздел дисциплины: рулевое управление автомобиля

Тема занятия: назначение и классификация рулевого управления

Цель занятия: сформировать у учащихся понятие об общем устройстве и взаимодействии деталей рулевого управления.

Учебные цели занятия:

Обучающая - обучить поиску и усвоению новой информации

Воспитывающая - прививать учащимся добросовестное отношение к изучению излагаемого материала

Развивающая - развивать умение классифицировать рулевое управление

Материально-техническое оснащение урока: аудитория предназначенная для проведения лекций

3.1.2 Ход занятия

1. Организационная часть.

1.1. Проверка посещаемости, приветствие.

1.2 Постановка целей и задач урока.

2. Проверка знаний по ранее изученному материалу.

2.1. Фронтальный опрос по теме « Механизмы газораспределения».

3.Изучение нового материла.

3.1.Основные компоненты рулевого управления.

3.2.Назначение рулевого управления.

3.3.Классификация рулевого управления.

4.Фронтальный опрос по изученному

5.Формулировка домашнего задания - листы рабочей тетради

3.2 Листы рабочей тетради

4.1.Методические рекомендации к использованию:

· в заданиях 1.1-1.10 нужно вставить слово в местах с пропусками.

· Задания 2-11 выполняются в соответствии с заданием или вопросом

3.3 Задания листов рабочей тетради

1.Дополните:

1.1 Рулевое управление - система управлением направлением движения __________________с помощью рулевого колеса.

1.2.Рулевой механизм служит для передачи усилия от рулевого колеса на ____________________, и уменьшает усилие для поворота автомобиля.

1.3.Угол поворота внешнего колеса<_____________________

1.4.С помощью продольной тяги и рычага, сошка поворачивает поворотный ___________.

1.5.Дайте определение рулевой трапеции.

1.6. Рулевой привод предназначен для передачи усилия от __________ на управляемые колеса, обеспечивая при этом их поворот на неодинаковые углы.

1.7. На автомобилях рулевое управление состоит из механического __________и системы тяг, преобразующих поворот руля в поворот управляемых (передних) колёс.

1.8. Рулевая _________ обеспечивает соединение рулевого колеса с рулевым механизмом.

1.9. При изменении направления движения автомобиля ________всех его колес не должно иметь бокового скольжения.

1.10 Наибольшее распространение на легковых автомобилях получил _______ рулевой механизм.

2.Перечислите известные вам виды колесных формул автомобиля ______________

3Для чего предназначено рулевое управление?______________

4.Перечислите виды поворачиваемости автомобиля._______________________

5.Подпишите элементы рулевого механизма

Рисунок 1, - рулевой механизм

6.Подпишите название передачи используемое в рулевых механизмах:

___________________________ _________________________

7. Заполните таблицу:

Понятие

Определение

Рулевое управление

Рулевой привод

Рулевой механизм

Усилитель руля

Сошка

8.Заполните таблицу:

Причина неисправности

Способ устранения

Ослабление затяжки регулировочного винта

Заедание распределителя

Попадение воздуха в гидросистему

9.Перечислите известные вам виды усилителя руля.____________________

10.Что должно обеспечивать рулевое управление?__________________________________

11. Выступает ли рулевая тяга с шаровой опорой дополнительным рычагом подвески?________________________________

3.4 Ответы к заданиям листов рабочей тетради

1.1 транспортное средство

1.2рулевой привод

1.3угол поворота внутреннего колеса

1.4.кулак

1.5. Рулевая трапеция - это составная часть подвески заднеприводных автомобилей, ключевой функцией которой является обеспечение передачи усилия поворота руля на колеса.

1.6рулевого механизма

1.7.редуктора

1.8.колонка

1.9.качение

1.10.реечный

2. 2х4,4х4,4х6,6х6.

3.Для управления автомобилем, поворота угла рулевого колеса.

4.реечная и червячная

5

6. затянуть, заменить, выпуск воздуха

7

Понятие

Определение

Рулевое управление

система управления направлением движения транспортных средств с помощью рулевого колеса

Рулевой привод

называется система тяг и рычагов, осуществляющая связь управляемых колес автомобиля с рулевым механизмом.

Рулевой механизм

то способ преобразования вращения колонки в поступательные движения рулевого привода

Усилитель руля

система, часть рулевого механизма, предназначенная для облегчения управления направлением движения автомобиля

Сошка

это деталь, обеспечивающая крепление рулевой трапеции (ее средней тяги) к рулевому редуктору

8

Причина неисправности

Способ устранения

Ослабление затяжки регулировочного винта

Затянуть винт

Заедание распределителя

Замена распределителя

Попадение воздуха в гидросистему

Выпуск воздуха

9. Гидравлический, эклектический, смешанный.

10. Качение колес автомобиля без бокового скольжения;

способность колес самовозвращаться в исходное положение и сохранять заданное направление движения;

минимальный радиус поворота автомобиля;

малое усилие на рулевом колесе и минимальную передачу обратных воздействий от управляемых колес к рулевому колесу;

обратную связь между управляемыми колесами и водителем;

высокую надежность работы.

11.да

3.5 Критерии оценивания

Задания 1.1-1.10 оцениваются в 0,25 балла за задание, так как отражают только самые основные знания.

Задания 5,7, 8, 10 повышенного уровня сложности и за них студент получает по 0,5 балла

Так же задания 1,2,3,4,6,9,11 оцениваются в 0,25 балла

Итого максимальное количество баллов за задания в рейтинговой системе - 8баллов.

Заключение

В ходе выполнения курсовой работы, я подробно изучил такое средство обучения, листы рабочей тетради, а также ознакомился со структурой, классификацией, приёмами, формами, достоинствами и недостатками. Научился анализировать такие учебные документы, как федеральный государственный образовательный стандарт, основная профессиональная образовательная программа и учебный план.

Курсовая работа, выполненная мной, была достаточно трудоёмкая по содержанию, составлению и отбору определённого учебного материала. В ходе работы я не только научился анализировать большое количество информации, но и выявлять недостатки в действующих учебных программах, а также разрабатывать листы рабочей тетради, направленные на устранение недостатков и улучшение учебного процесса. Также были разработаны методические рекомендации, являющиеся её неотъемлемой частью и выполняющие большую роль при выполнении самостоятельной работы учащимися. Также был разработан план проведения учебного занятия для преподавателя.

Я считаю, листы рабочей тетради по дисциплине «устройство автомобиля» без особых проблем включится в стандартную систему обучения, не требуя от самой системы значительных изменений. На мой взгляд, разработанные листы рабочей тетради могут значительно улучшить качество подготовки студентов и процесс обучения.

Таким образом, можно сделать вывод, что все поставленные в работе задачи выполнены, цели достигнуты.

Список литературы

1. Скакун В.А. «Методика преподавания специальных и общественных предметов,(в схемах и таблицах): Учебное пособие для начальных профессионального образования / Владислав Александрович Скакун.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.- 128 с.

2. Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: Учебное пособие., 3-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург: Издательство «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2003. - 150 с.

3. Гузеев В.В. Системные основания образовательной технологии. - М.: Знание, 2005

Приложение 1

Специальность - 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Программа - Базовой подготовки

Квалификация - Техник

Форма обучения - Очная

Нормативный срок обучения - 2 г.10 мес.

На базе - Среднего (полного) общего образования

Индекс

Наименование циклов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

Учебная нагрузка обучающихся(час) обязательная аудиторная

Максимальная

Аудиторная

в т.ч.

Теоретическая

лабораторные и практические

курсовых работ (проектов)

1

2

4

5

6

7

8

Обязательная часть ОПОП

3402

2268

1073

1183

0

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный социально - экономический

642

428

116

312

0

ОГСЭ.01

Основы философии

72

48

48

ОГСЭ.02

История

72

48

48

ОГСЭ.03

Иностранный язык

249

166

6

160

ОГСЭ.04

Физическая культура

249

166

14

152

ЕН.00

Математический и естественно научный цикл

198

132

54

78

0

ЕН.01

Математика

99

66

16

50

ЕН.02

Информатика

99

66

38

28

Профессиональный цикл

2562

1708

903

793

0

ОП.00

Общепрофессиональные дисц

1095

730

409

321

0

ОП.01

Инженерная графика

126

84

8

76

ОП.02

Техническая механика

195

130

70

60

ОП.03

Электротехника и электроника

195

130

90

40

ОП.04

Материаловедение

90

60

44

16

ОП.05

Метрология, стандартизация и сертификация

87

58

36

22

ОП.06

Правила безопасности дорожного движения

180

120

75

45

ОП.07

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

72

48

30

18

ОП.08

Охрана труда

48

32

20

12

ОП.09

Безопасность жизнедеятельности

102

68

36

32

Вариативная часть

1080

720

411

288

12

ОП.В.01

Основы экономики

66

44

34

10

ОП.В.02

Экономика организации

114

76

32

32

12

ОП.В.03

Законодательство в области транспорта

63

42

32

10

ОП.В.04

Технология автомобилестроения

90

60

36

24

ОП.В.05

Электронная техника и электрические измерения

142

95

67

28

ОП.В.06

Транспортная экология

75

50

30

20

ОП.В.07

Контроль за техническим состоянием транспортных средств

135

90

44

46

ОП.В.09

Дополнительное оборудование автомобильного транспорта

95

63

43

20

ОП.В.10

Автомобильные перевозки

75

50

30

20

ОП.В.11

Системы автоматизированного проектирования

90

60

13

38

ОП.В.12

Автомобильные эксплуатационные материалы

135

90

50

40

ПМ.00

Профессиональные модули

1467

978

494

472

0

ПМ.01

Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

825

550

268

252

0

МДК 01.01

Устройство автомобилей

360

240

140

70

МДК.01.02

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

465

310

128

182

0

УП. 02

Учебная практика

ПП. 01

Производственная практика

ПМ.02

Организация деятельности коллектива исполнителей

165

80

62

48

0

МДК 02.01

Управление коллективом исполнителей

120

80

62

48

0

УП. 02

Учебная практика

ПП. 01

Производственная практика

ПМ.03

Выполнение работ рабочим профессиям

522

348

164

172

0

МДК 03.01

Выполнение работ по ремонту автомобиля (моторист)

126

84

32

52

МДК 03.02

Выполнение работ по ремонту автомобиля (кузовные работы, шасси)

126

84

32

52

МДК 03.03

Выполнение работ по профессии продавец непродовольственных товаров

270

180

100

68

УП. 02

Учебная практика

ПП. 01

Производственная практика

ВСЕГО по циклам ОПОП

4482

2988

1484

1471

12

ПДП

Преддипломная практика

ГИА

Государственная итоговая аттестация

Приложение 2

Содержание дисциплины «Устройство автомобиля»

Раздел 1. Двигатель

· Тема 1.1 Общие сведения

· Тема 1.2 Рабочие циклы

· Тема 1.3 Кривошипно-шатунный механизм

· Тема 1.4 Механизм газораспределения

· Тема 1.5 Система охлаждения

· Тема 1.6 Система смазки

· Тема 1.7 Система питания

Раздел 2. Трансмиссия

· Тема 2.1 Общее устройство трансмиссии

· Тема 2.2 Сцепление

· Тема 2.3 Коробка передач

· Тема 2.4 Карданная передача

· Тема 2.5 Мосты

Раздел 3.Несущая система, подвеска, колеса

· Тема 3.1 Рама

· Тема 3.2 Передний управляемый мост

· Тема 3.3 Подвеска

· Тема 3.4 Колёса и шины

· Тема 3.5 Кузов и кабина

Раздел 4.Системы управления

· Тема 4.1 Рулевое управление

· Тема 4.2 Тормозные системы

Раздел 5.Электрооборудование автомобилей

· Тема 5.1 Система электроснабжения

· Тема 5.2 Система зажигания

· Тема 5.3. Электропусковые системы

· Тема 5.4. Контрольно- измерительные приборы, системы освещения и световой сигнализации

· Тема 5.5 Современные электронные системы автомобиля

Раздел 6. Теория автомобилей и двигателей

· Тема 6.1 Основы теории автомобильных двигателей

· Тема 6.2 Теория автомобиля

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены