Управление вниманием аудитории с помощью объектно-иерархического метода моделирования и дозирования информации (на примере учебного занятия)
Исследование внимания школьников и студентов колледжа при восприятии информации разного количества и иерархической структуры. Зависимость внимания слушателя от структурирования и дозирования информации. Метод вычисления количества вербальной информации.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Сенницкая Е.В. |
| Дата добавления | 20.03.2019 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Принципы структурирования информации при использовании гипертекстовых технологий в классно-урочной форме обучения. Разработка учебного материала и система информационной деятельности учителя и ученика при изучении темы "Представление информации".
курсовая работа [2,0 M], добавлен 09.07.2012Источники получения информации, их классификация. Методы поиска, моделирования, обработки и хранения информации, ее систематизация и анализ. Принципы чтения научной литературы и ведения рабочих записей; подготовка информации к защите научной гипотезы.
презентация [1,5 M], добавлен 19.03.2013Основы воспитания подрастающего поколения с помощью средств массовой информации в истории педагогической мысли. Анализ влияния средств массовой информации на формирование личности школьника. Работа учителя по использованию средств массовой информации.
дипломная работа [70,6 K], добавлен 29.10.2010Понятие, виды, свойства, объем, распределение и переключение внимания, его особенности у детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогическое исследование с целью изучения внимания у младших школьников, разработка упражнений по повышению внимания.
курсовая работа [207,2 K], добавлен 25.04.2009Отражение темы по информатике в ГОСТе и анализ раскрытия данной темы в школьных учебниках различных авторских коллективов. Методика изучения темы на уроках и разработка конспектов уроков, включающих объяснение нового материала, решение задач по теме.
конспект урока [1,2 M], добавлен 29.01.2011Особенности внимания в младшем школьном возрасте и зависимость уровня его развития от гиперактивного поведения детей. Роль импульсивности, подвижности, эмоциональности и непосредственности современных школьников, сущность методики исследования внимания.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 12.01.2014Определение внимания как активной характеристики процессов познавательной деятельности. Изучение методики по диагностике и развитию внимания младших школьников на уроке. Описание основ психолого-педагогической сущности процесса развития внимания.
курсовая работа [24,2 K], добавлен 10.11.2014Понятие, свойства и виды внимания и пути его развития. Особенности внимания детей с нарушениями речи. Невнимательность ученика глазами психолога и педагога. Внимание и индивидуальный темп. Корреляционная зависимость внимания у детей с нарушениями речи.
дипломная работа [110,6 K], добавлен 25.06.2011Влияние наличия специализированной программы на уровень внимания младших школьников. Анализ взаимосвязи внимания, индивидуального темпа и успешности обучения по разным учебным предметам. Проблема психолого-педагогических условий развития свойств внимания.
контрольная работа [407,1 K], добавлен 23.12.2010Изучение особенности внимания младших школьников в психолого-педагогической литературе и на практике. Проведение исследования на определение уровня мобилизуемости, утомляемости, истощаемости, продуктивности, точности, устойчивости внимания школьников.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 04.12.2009
