Проектирование индивидуального образовательного маршрута для школьника, одаренного в области физической культуры и спорта
Разработка схемы наблюдения, при использовании которой можно определить наличие у школьника показателей спортивной одаренности. Анализ диагностических методик. Подходы к проектированию индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогические технологии |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Скутин Сергей Владимирович |
| Дата добавления | 07.04.2019 |
| Размер файла | 19,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Понятие индивидуально-образовательных маршрутов. Особенности построения индивидуального маршрута с учетом возрастных особенностей младших школьников. Возможности использования мультимедийных программ для индивидуализации обучения в начальной школе.
дипломная работа [86,6 K], добавлен 28.07.2017Анализ проблемы индивидуализации образования и проектирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся. Современные научные взгляды на роль социального педагога в индивидуальном сопровождении обучающихся. Средства социализации личности.
статья [17,0 K], добавлен 07.08.2017Саморегуляция одаренного ребенка как социально-педагогическая проблема. Сущность понятия "одаренность". Влияние процесса саморегуляции одаренного ребенка на социальную адаптацию. Преимущества одаренных детей в когнитивной сфере, трудности адаптации.
курсовая работа [101,2 K], добавлен 12.04.2012Определение понятия одаренности, ее основные компоненты и методы измерения. Взгляды ученых на проблему развития личности одаренного ребенка. Влияние условий воспитания в семье и школе. Характерные черты одаренных детей, особенности их эмоциональной сферы.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 05.03.2010Психолого-педагогические предпосылки развития индивидуального стиля познавательной деятельности школьника. Факторы, влияющие на его формирование. Компоненты целостной структуры человеческой деятельности. Методы обогащающего и активного обучения.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 10.02.2014Анализ зарубежных моделей организации образовательного пространства школьников. Модель оценки образовательного потенциала территории. Основные требования к дополнительному образованию. Сущность и основные направления внеурочной деятельности обучающихся.
дипломная работа [4,4 M], добавлен 31.03.2018Понятие одаренности и одаренного ребенка, отражение исследований данной проблематики в зарубежной и отечественной литературе. Признаки и виды одаренности, принципы и методы, используемые для выявления ее у детей, проблемы воспитания и работы с ними.
курсовая работа [63,4 K], добавлен 10.02.2014Анкетный опрос педагогов и руководителей с целью определения их собственного понятия "индивидуальный образовательный маршрут". Анализ полученных результатов. Анализ педагогической литературы для более содержательной интерпретации полученных данных.
практическая работа [27,1 K], добавлен 04.06.2010Рассмотрение одаренности ребенка как проблемы. Фазы развития вундеркинда и этапы его креативности. Условия становления творческого потенциала и методики его психологического исследования. Применение тренинговых заданий формирования креативности школьника.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 07.07.2011Теоретические основы индивидуального подхода к одаренным детям. Сущностная характеристика феномена одаренности. Диагностика и обучение одаренных детей. Специфика индивидуального подхода в психологии и педагогике. Анализ состояния проблемы в практике.
дипломная работа [691,1 K], добавлен 28.02.2007