О трудностях аудирования учебной лекции студентами-иностранцами

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	01.02.2019
Размер файла	27,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Проблема эффективности лекции в преподавании: мнение студентов

  Минусы применения лекции в процессе обучения. Польза самостоятельной работы для образования студентов. Способы мотивации учащихся. Особенности применения интерактивных способов взаимодействия со студентами в ходе преподавания лекционного материала.
  
  эссе [6,6 K], добавлен 28.05.2016
  

• Психологический анализ лекций по психологии

  Определение педагогических функций лекции по психологии как основной формы вузовского преподавания. Сущность и дидактические принципы, предъявляемые к содержанию лекции. Схема психологического анализа, методика подготовки и чтения лекции по психологии.
  
  контрольная работа [23,9 K], добавлен 12.01.2011
  

• Обучение аудированию на уроках иностранного языка в средней школе

  Психолого-лингвистические особенности аудирования. Субъективные трудности, связанные с индивидуально-возрастными особенностями слушателей. Зависимость аудирования от условия восприятия. Стадии работы при аудировании текста, их подготовка и организация.
  
  курсовая работа [99,9 K], добавлен 16.11.2013
  

• Методика подготовки проблемной лекции

  Сущность и значение лекции, ее функции и требования к проведению. Основания для классификации лекций, отличительные черты основных ее видов. Роль обучения, основанного на создании и решении проблемной ситуации. Особенности ее содержания и методики.
  
  контрольная работа [34,5 K], добавлен 21.12.2010
  

• О содержании и методике лекций проблемного характера

  Вопросы о необходимости внедрения проблемной лекции в учебном курсе. Функции, виды, структура и методика чтения лекции, критерии оценки качества и анализ ее результативности. Принципы руководства лектором работы студентов на теоретическом занятии.
  
  реферат [50,7 K], добавлен 11.11.2010
  

• Лекция как активная форма обучения

  Специфика школьной лекции. Организация деятельности учащихся старших классов на уроке-лекции. Самостоятельная работа учащихся на уроке-лекции. Лекция на разных этапах изучения произведения. Перенос знаний в сферу самостоятельного чтения.
  
  реферат [23,1 K], добавлен 19.01.2007
  

• Обучение восприятию на слух английской речи на уроках в средней школе

  Понятие "аудирования" в современной методике. Основные виды аудирования и алгоритм работы. Психологические особенности школьников на средней ступени обучения. Трудности восприятия иноязычной речи на слух. Контроль сформированности умений аудирования.
  
  курсовая работа [55,8 K], добавлен 07.11.2013
  

• Лекция – важнейшая форма преподавания философии: содержание, структура и стиль лекции

  Лекция как метод трансляции информации и обучения. Выдающиеся лекторы прошлого – Платон и Аристотель. Сущность и виды лекций. Вводные, обзорные, проблемные, бинарные лекции. Структура и подготовка лекции. Признаки профессионального мастерства лектора.
  
  реферат [20,7 K], добавлен 12.02.2009
  

• Методическая разработка учебной лекции

  Особенности определения темы лекции, ее значения в системе курса, а также подбора необходимой литературы. Порядок определения характера и уровня подготовленности слушателей. Характеристика целостного образа преподавателя в процессе проведения лекции.
  
  контрольная работа [22,3 K], добавлен 01.05.2010
  

• Методы и приемы обучения аудирования на среднем этапе обучения

  Условия и мотивация для успешного аудирования. Задачи освоения аудирования, заключаемого в восприятии звукового ряда английской речи. Средства создания языковой атмосферы на уроке. Пример последовательности заданий при обучении школьников аудированию.
  
  курсовая работа [27,4 K], добавлен 23.12.2014
  

• Особенности работы с аутентичным видеоматериалом для развития лексических умений аудирования

  Язык как важнейшее средство общения. Аутентичный фильм как средство развития лексических умений аудирования студентов неязыковых вузов в процессе изучения иностранного языка. Анализ основных способов и особенностей развития лексических умений аудирования.
  
  дипломная работа [362,0 K], добавлен 07.10.2010
  

• Способы активизации познавательной деятельности учащихся на лекции

  Характеристика способов активизации познавательной деятельности студентов на лекции. Специфика некоторых вариантов привлечения и поддержания внимания учащихся на протяжении всего занятия. Несколько секретов успешного повышения эффективности лекций.
  
  статья [10,0 K], добавлен 27.12.2012
  

• Педагогические функции урока (лекции)

  Лекция как основная форма преподавания в ВУЗе. Дидактические принципы, предъявляемые к содержанию лекции. Подготовка, классификация, структура, методические основы проведения, критерии оценивания лекции. Оценка качества постановки вузовской лекции.
  
  курсовая работа [48,9 K], добавлен 27.09.2008
  

• Организация самостоятельной работы студентов на уроке математики

  Обучение студентов умению самостоятельно приобретать знания на уроках математики. Вовлечение учащихся в активную деятельность на различных этапах обучения. Методика проведения самостоятельных работ со студентами с использованием взаимной проверки.
  
  статья [22,7 K], добавлен 05.04.2013
  

• Лекция как основная форма организации обучения в высшей школе

  Роль и место лекции в ВУЗе. Отличительные черты лекции как формы учебного процесса. Классификация занятий такого рода, подходы и методические разработки. Подготовка преподавателя к проблемному изложению материала. Особенности современной вузовской лекции.
  
  реферат [22,6 K], добавлен 11.01.2017
  

• Применение метода проблемной лекции в высших учебных заведениях

  Обозначение цели и задания проблемной лекции. Рассмотрение основных требований к реализации данного метода в учебном процессе в высшем учебном заведении. Анализ предложенного сценария проблемной лекции и рекомендации по его эффективному использованию.
  
  курсовая работа [372,2 K], добавлен 20.10.2014
  

• Обучение аудированию на иностранном языке учащихся средней школы

  Лингвопсихологическая характеристика и механизмы аудирования. Цели и содержание обучения аудирования в средней школе. Успешность понимания иноязычного текста на слух. Этапы работы над аудиотекстом и задачи каждого из этапов, требования к аудиотекстам.
  
  курсовая работа [93,2 K], добавлен 26.12.2013
  

• Разработка лекции с использованием Power Point по теме "Иммунология"

  Преимущества использования мультимедиа в проведении лекции, использование Power Point для её создания. Визуализация процесса обучения и особенности психологии восприятия, лекция-визуализация. Отношение студентов к проблематике обычной вузовской лекции.
  
  курсовая работа [70,0 K], добавлен 26.08.2011
  

• Аудирование, как ведущий метод обучения учащихся иностранному языку в отечественной и зарубежной методиках

  Психологические особенности аудирования: мотивация, трудности, возникающие с этим процессом. Использование аудирования при обучении иностранному языку в современной общеобразовательной школе. Процесс аудирования, как средство обучения монологической речи.
  
  курсовая работа [48,8 K], добавлен 04.03.2011
  

• Формирование профессионально-познавательной активности студентов

  Познавательная активность студентов как психолого-педагогическая проблема. Характеристика методов активного обучения студентов: проблемные лекции, консультации, семинары-практикумы, дискуссии, деловые игры. Разработка консультаций для преподавателей.
  
  дипломная работа [564,1 K], добавлен 14.07.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам