Компонентний аналіз процесу формування у школярів ціннісного ставлення до людини
Роль когнітивного та емоційного компонентів у розвитку самосвідомості вихованців. Аналіз структури і створення детальної характеристики всіх складників ціннісного ставлення до людини. Осмислення у світлі значущих етичних оцінок своєї поведінки, рішень.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.02.2019 |
| Размер файла | 50,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Список використаних джерел
1. Асмолов А.Г. Деятельность и установка / Г. Асмолов. - М.: Изд. Моек. ун-та, 1979. - 151 с.
2. Изард К. Эмоции человека / К. Изард. - М.: Изд. Моек. ун-та, 1980. - 440 с.
3. Кальвиньо М. Психосемантические различия личностных смыслов / М. Кальвиньо, Столин // Вестник Моек. ун-та. - Сер. XIV.: Психология. - 1983. - № 3. - С. 112-138.
4. КонИ.С. Открытие «Я» / И. С. Кон. - М.: Политиздат, 1978. - 367 с.
5. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологи / А.Н. Леонтьев // Из стенограмм лекций (197375г.) в МГУ. - М.: Открытое общество, 2000. - 536 с.
6. Максимов С.В. Методика Т. Лири в исследовании представлений человека о себе и о других / С.В. Максимов // Метод исследования межличностного восприятия. - М., 1984. - С. 89102.
7. Мясищев А.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии / А.Н. Мясищев // Вопросы психологии. - 1957. - № 5. - С. 67-75.
8. Петренко В.Ф. Построение вербальносемантического дифференциала на базе русской лексики / В. Ф. Петренко, А. А. Нистратова // Восприятие языкового значения - Калининград.: Изд. «Логос», 1980. - 516 с.
9. Розина О.В. Ценностно-смысловой выбор в структуре профессиональной компетенции учителя духовно-нравственной (православной) культуры / О.В. Розина // Нові технології навчання. Наук.-метод. зб.; Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: У 2 ч. - Київ-Вінниця, 2011. - Вип. 69. - Частина І. - 292 с. - С. 13-18.
10. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1976. - 416 с.
11. Столин В.В. Исследование эмоционально ценностного отношения к себе с помощью методики управляемой проекции / В. В. Столин // Психологический журнал. - 1981. - № 3. - С. 124-136.
12. Столин В.В. Самосознание личности: монография / В. В. Столин. - М.: Изд. Московского университета, 1983. - 364 с.
References
1. Asmolov, A. G. (1979). Activities and installation. Moscow: Moscow University Press. [in Russian].
2. Izard, C. (1980). Emotions of a person. Moscow: Moscow University Press. [in Russian]. Calvinio, M., Stolin, V. V. (1983).
3. Psychosemantic differenses of personal meanings. Reporter of Moscow University. Ser. XIV. Psychology. 3. 112-138. [in Russian].
4. Kon, I. S. (1978). The Opening of "I". Moscow: Politizdat. [in Russian].
5. Leontiev, A. N. (2000). Lectures on general psychology. From the transcripts of lectures at MSU (1973-75). Moscow: Otkrytoe obshchestvo. [in Russian].
6. Maksimov, S. V. (1984). Methodology of T. Leary in the study of person's conception about himself and others. Method of Interpersonal Perception Study. Moscow. . [in Russian].
7. Miasishchev, A. N. (1957). The problem of human relationships and its place in psychology. Issues of Psychology. 5. 67-75. [in Russian].
8. Petrenko, V. F., Nistratova, A. A. (1980). The construction of verbal and semantic differential based on the Russian vocabulary. In the book “Perception of the Linguistic Meaning”. Kaliningrad: Publishing House "Logos". [in Russian].
9. Rosina, O. (2011). Value-semantic choice in the structure of the professional competence of a teacher of spiritual and moral (Orthodox) culture. New Educational Tehnologies. Collection of scientific works. Institute of Innovative Tehnologies and Education at the Ministry of Education and Science, Youth and Sports of Ukraine, Academy of International Cooperation in the Field of Creative Pedagogy: In 2 parts. Kyiv- Vinnytsia. Issue.69. 13-18. [in Russian].
10. Rubinshtein, S. L. (1976). Problems of general psychology. Moscow: Pedagogika. [in Russian].
11. Stolin, V. V. (1981). The study of emotional and value-oriented attitude to oneself using a procedure-driven technique. Psychological Journal. 3. 124-136. [in Russian].
12. Stolin, V. V. (1983). Personality selfconsciousness. Moscow: Moscow University Press. [in Russian].
13. Chesnokova, I. I. (1977). The problem of consciousness in psychology. Moscow: Nauka. [in Russian].
14. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии / И.И. Чеснокова. - М.: Наука, - 143 с.
15. Шапарь В.Б. Практическая психология. Инструментарий / Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. - Ростов на /Д: Издательство «Феникс», 2002. - 688 с.
16. Benjamin L.S. Structural analysis of social behavior / L. S. Benjamin. - Psychol. Rev., 1974, vol. 81.
17. Cattel R.B. Hand book for sixteen personality factors questionnaire / R. B Cattel, H W. Eber. - Illinois, 1970. - p. 236.
18. Leary T.F. Interpersonal diagnosis of Personality / T. F. Leary. - N.Y, 1957.
19. Murray H. Themantic apperception test Manual, Cambridqe, 1943. - p. 112.
20. Osgood Ch. The Measurement of meaning / Osgood Ch., Suci S., Tannenbaum P. - Urban, 1957. - p. 243.
21. Schaefer E. S. Circumplex model of maternal behavior / E. S. Schaefer. - J. of abn.and goc.psychol.,1959. - vol. 59.
22. Schaefer E. S. Converging conceptual models for maternal behavior and for child behavior / E. S. Schaefer // Glidewele J. C.(ed). Paintal attitudes and child behavior. - Springfield, 1960.
23. Huston T. Interpersonal attraction and relationships / T. Huston, G. Levinger. - Ann. Rev. Psychology, - vol. 29.
24. Shapar, V. B., Timchenko A. V., Shvydchenko V. N. (2002). Practical psychology tools. Rostov- on-Don: Publishing House “Phoenix”. [in Russian].
25. Benjamin, L. S. (1974). Structural analysis of social behavior. Psychol. Rev. vol. 81. [in English].
26. Cattel, R. B, Eber, H. W. (1970). Handbook for sixteen prsonality factors questionnaire. Illinois. [in English].
27. Leary, T. F. (1957). Interpersonal diagnosis of personality. New York. [in English].
28. Murray, H. (1943). Themantic apperception test manual. Cambridqe. [in English].
29. Osgood, Ch., Suci, S., Tannenbaum, P. (1957). The measurement of meaning. Urban. [in English].
30. Schaefer, E. S. (1959). Circumplex model of maternal behavior. J. of abn.and goc.psychol. [in English].
31. Schaefer, E. S.(1960). Converging conceptual models for maternal behavior and for child behavior. in: Glidewele J.C.(ed). Paintal Attitudes and Child Behavior. Springfield [in English].
32. Huston, T., Levinger, G. (1978). Interpersonal attraction and relationships. Ann. Rev. Psychology. [in English].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Виховання бережливого ставлення до природи як соціально-педагогічна проблема. Практичні основи виховання у старшокласників ціннісного ставлення до оточуючого середовища. Проведення констатуючого, формуючого та контрольного експерименту, його результати.
курсовая работа [153,5 K], добавлен 05.01.2014Методика виховання ціннісного ставлення до природи. Умови екологічного виховання. Складові ціннісного ставлення до природи. Дослідження рівнів сформованості в дітей старшого дошкільного віку емоційно-ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва.
курсовая работа [170,9 K], добавлен 17.09.2013Аналіз стратегії розвитку освіти в Україні до 2021 р. Екологічне виховання школярів, взаємодія школи і сім’ї. Характеристика середовища, де розвивається учень. Формування компетентності, культури та ціннісного ставлення до природи у початкових класах.
статья [54,5 K], добавлен 18.08.2017Місце екологічної освіти у соціальній стабільності суспільства. Аналіз шляхів розвитку бережливого ставлення до природи у молодших школярів. Приклад розробки уроку з природознавства з використанням елементів формування бережливого ставлення до природи.
курсовая работа [88,0 K], добавлен 24.10.2010Фізичне виховання як соціальне явище та складова навчального процесу. Експериментальне дослідження ставлення студентів до фізкультури і спорту. Зміст та методика організації викладання навчального предмету "Фізичне виховання" на полімотиваційній основі.
курсовая работа [363,9 K], добавлен 19.06.2011Формування відношення до природи в педагогічній теорії та шкільній практиці як соціально-педагогічна проблема. Методичні основи формування ціннісного ставлення до природи в учнів основної школи. Використання екскурсії як атрибуту екологічного виховання.
курсовая работа [134,5 K], добавлен 08.04.2019Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Гра, змагання, заохочення і покарання - головні методи регулювання і стимулювання діяльності та поведінки вихованців. Колектив і його роль у вихованні школярів, стадії розвитку. Завдання і зміст морального виховання, основні шляхи і засоби процесу.
контрольная работа [29,1 K], добавлен 02.05.2011Формування ціннісного ставлення учнівської та студентської молоді до здоров’я та здорового способу життя. Проблема позааудиторної роботи як процесу, в якому переважає елемент самореалізації студентів. Роль куратора групи як консультанта та вихователя.
статья [18,8 K], добавлен 22.02.2018Загальні положення екологічного виховання дошкільнят, його завдання, умови та вплив на моральний розвиток. Особливості екологізації діяльності дітей у дошкільному закладі. Аналіз використання практичних занять екологічного змісту у роботі з дошкільнятами.
курсовая работа [785,3 K], добавлен 24.10.2010