Использование французского юмора для формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов языкового вуза
Формирование межкультурной коммуникации на материале юмора носителей языка. Специфика французского юмора как средства формирования поликультурной языковой личности. Использование юмора при изучении французского языка для улучшения вербальной компетенции.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Теория и методика обучения иностранному языку |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Остроумова О.Ф. |
| Дата добавления | 21.12.2018 |
| Размер файла | 23,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Анализ сущности юмора - веселой, шутливой складки ума, умеющей подмечать и резко, но безобидно выставлять странности нравов или обычаев. Эмоциональное развитие ребенка. Генетическое свойство юмора, как средства снятия напряжения в воспитательном процессе.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 25.03.2011Понятия межкультурной коммуникация и компетенции в современной педагогической науке. Анализ различных взглядов на обучение общению на иностранном языке. Установление базовых принципов формирования межкультурной компетенции у учащихся старших классов.
реферат [40,6 K], добавлен 06.04.2011Основы развития чувства юмора у дошкольников через произведения изобразительного искусства. Виды произведений изобразительного искусства, развивающих чувство юмора. Рекомендации воспитателю детского сада по развитию чувства юмора у дошкольников.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 12.02.2010Использование проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования в контексте личностно-ориентированного обучения. Телекоммуникационные проекты как метод формирования межкультурной компетенции на разных этапах обучения английскому языку.
дипломная работа [10,0 M], добавлен 25.01.2015Разработка и апробация системы заданий и упражнений для формирования франкоязычной лингвострановедческой компетенции старшеклассников. Возрастные особенности обучения иностранному языку. Принципы организации процесса преподавания французского языка.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 21.01.2017Сущность гражданского воспитания. Специфика формирования межкультурной коммуникации при изучении иностранного языка. Содержание программы, методические рекомендации по формированию межкультурной коммуникации в системе гражданского воспитания школьников.
курсовая работа [60,7 K], добавлен 17.09.2012Экспрессивность французского языка и средства ее выражения. Сегментированные предложения. Эмфатические обороты. Особенности учащихся старшего школьного возраста. Методические разработки для работы с экспрессивным синтаксисом на уроках французского языка.
дипломная работа [104,7 K], добавлен 21.01.2017Коммуникативно-прагматическая модель обучения английскому языку. Исследование уровней сформированности лингвострановедческого, социокультурного и прагматического компонента межкультурной компетенции учащихся. Формы, методы и средства ее формирования.
дипломная работа [168,3 K], добавлен 05.11.2013Анализ чувства юмора в дошкольном детстве. Основные особенности воспитания у дошкольников чувства юмора средствами художественной литературы, характеристика средств реализации вопроса. Необходимость развития фантазии и воображения в раннем детстве.
реферат [26,3 K], добавлен 06.02.2013Понятие лингвистического образования как концептуальной основы коммуникативной компетенции, его актуальность на современном этапе. Практические аспекты формирования коммуникативного подхода в развитии языковой личности при обучении иностранному языку.
курсовая работа [26,2 K], добавлен 14.05.2009
