Научно-методическое обеспечение подготовки студентов вузов в области web-дизайна

В заключении диссертации сформулированы основные результаты исследования:

1. Анализ состояния исследуемой проблемы в психолого-педагогической и научно-методической литературе позволил выявить, что в условиях развития глобальной информационной сети WWW и формирования информационного общества актуален вопрос разработки модели научно-методического обеспечения подготовки студентов вузов в области web-дизайна.

2. В ходе исследования выявлена структура современного web-дизайна, уточнены и конкретизированы определение web-дизайна и понятие web-компетенции. Определены основные компоненты web-компетенции: структурно-функциональный, художественный технологический.

3. Выявлена структура учебно-методического комплекса дисциплины «Web-дизайн», включающая три компонента: 1) нормативный; 2) учебно-методический; 3) контролирующий. Структура каждого из них отражает структурно-функциональный, художественный, технологический компоненты web-компетенции.

4. Разработана и научно обоснована модель научно-методического обеспечения подготовки студентов вузов в области web-дизайна, реализация которой направлена на формирование у них web-компетенции.

5. Выявлен комплекс следующих педагогических условий, обеспечивающий эффективную реализацию разработанной модели: направленность содержания дисциплины «Web-дизайн» на формирование web-компетенции; ориентация на моделирование будущей профессиональной деятельности; организация обучения в условиях информационной профессионально-образова-тельной среды; внедрение электронного учебного пособия, включающего структурно-функциональный, художественный, технологический компоненты.

6. Сформулированы требования к отбору содержания дисциплины «Web-дизайн». При проектировании содержания дисциплины выделены три блока содержания учебного материала, логически взаимосвязанных между собой. Каждый блок направлен на формирование определенного компонента web-компетенции.

7. Разработано и внедрено учебно-методическое обеспечение дисциплины «Web-дизайн», включающее рабочую программу дисциплины; график прохождения дисциплины; электронное учебное пособие, содержащее теоретический материал, лабораторный практикум, вопросы и задания для проведения входного, промежуточного и итогового контроля, методические указания для выполнения курсового проектирования, методические указания для выполнения контрольных работ для студентов заочной формы обучения, в том числе с применением дистанционных технологий.

Проведенное исследование не претендует на исчерпывающий анализ проблемы, но является конкретным шагом вперед в разрешении выявленных противоречий. Изучение данного вопроса может быть продолжено в следующем направлении: постоянное отслеживание изменений в области web-технологий с целью уточнения структуры web-компетенции, внесения изменений в содержание дисциплины «Web-дизайн» и разработки средств обучения.

Соискатель имеет 37 опубликованных работ, в том числе 19 публикаций по теме исследования.

ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ, для публикации основных результатов диссертационного исследования

1. Власова, Н.С. Инновационный подход к подготовке студентов при обучении web-дизайну [Текст] / Н.С. Власова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2010. - № 5. - С. 54-64.

2. Власова, Н.С. Научно-методическое обеспечение формирования web-компетенции у будущих специалистов в области web-дизайна [Текст] / Н.С. Власова // Образование и наука: Известия УРО РАО. - 2010. - № 8 - С. 88-98.

Статьи в журналах, сборниках научных трудов и материалов научно-практических конференций

3. Власова, Н.С. Проектный подход при обучении студентов вуза web-дизайну в контексте дизайн-образования [Текст] / Н.С. Власова // Проф. образование. Столица: прил. к журн. - 2010. - № 7. - С. 21-26.

4. Власова, Н.С. Создание валидных web-страниц как одна из особенностей преподавания дисциплины «Web-дизайн» [Текст] / Н.С. Власова // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск. - Екатеринбург: Трудиздат, 2009. - Вып. 11. - С. 281-285.

5. Власова, Н.С. Рейтинговая система контроля курсового проектирования по дисциплине «Web-дизайн» [Текст] / Н.С. Власова // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России: сб. науч. ст. и науч.-метод. материалов / отв. ред. Г.С. Голошумова. - Екатеринбург: Изд. дом «ИздатНаукаСервис», 2009. - Вып. 3. - С. 264-270.

6. Власова, Н.С. Использование средств web-дизайна для проектирования педагогической среды [Текст] / Н.С. Власова // Теория и практика профессионального образования: поиск, инновации, перспективы: сб. науч. тр. / под ред. Г.Д. Бухаровой, О.Н. Арефьева. - Екатеринбург: Изд. дом «ИздатНаукаСервис», 2010. - Вып. 12. - С. 238-243.

7. Власова, Н.С. Художественно-проектная деятельность при обучении web-дизайну как основа формирования элементов дизайнерского мышления [Текст] / Н.С. Власова // Культура и образование: сб. науч. тр. / под ред. В.Л. Бенина. - Уфа: БГПУ, 2010. - Вып. 11. - С. 32-40.

8. Власова, Н.С. О компьютерной подготовке будущих дизайнеров интерьера [Текст] / Н.С. Власова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 13-й Всерос. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 11-13 апр. 2006 г. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - С. 31-32.

9. Власова, Н.С. Значение межпредметных связей при компьютерной подготовке будущих дизайнеров интерьера [Текст] / Н.С. Власова // Образование в Уральском регионе: научные основы развития: материалы IV рег. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20-21 февр. 2006 г. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - С. 182-185.

10. Власова, Н.С. Проектирование содержания дисциплины «Web-дизайн» с учетом профессиональных (предметно-специализированных) компетенций [Текст] / Н.С. Власова // Информационно-вычислительные технологии и их приложения: материалы X Междунар. науч.-техн. конф. / МНИЦ ПГСХА. - Пенза: ПГСХА, 2009. - С. 55-57.

11. Власова, Н.С. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении компьютерной графике [Текст] / Н.С. Власова // Новые образовательные технологии в вузе: сб. материалов 6-й Междунар. науч.-метод. конф., Екатеринбург, 2-5 февр. 2009 г.: в 2 ч. Ч. 2. - Екатеринбург: УГТУ - УПИ, 2009. - С. 67-70.

12. Власова, Н.С. Возможности адаптивно-методических систем при обучении компьютерной графике [Текст] / Н.С. Власова // Новые информационные технологии в образовании: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24-27 февр. 2009 г.: в 2 ч. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2009. - Ч. 1. - С. 45-46.

13. Власова, Н.С. Проектирование содержания дисциплины «Web-дизайн» на основе специальных компетенций с использованием модульного подхода [Электронный ресурс] / Н.С. Власова // Интернет в образовании: материалы Междунар. науч.-практ. заоч. конф., Москва, 12 окт. 2009 г. - 1 апр. 2010 г. - Режим доступа: http://www.conf.muh.ru/091012/thesis_Vlasova.htm

14. Власова, Н.С. Модульно-компетентностный подход к проектированию содержания дисциплины «Web-дизайн» [Текст] / Н.С. Власова // Молодежь - будущее России: материалы II заоч. Всерос. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, Омск, 25 дек. 2009 г. - Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2010. - С. 17-24.

15. Власова, Н.С. Методика формирования содержания компьютерных дисциплин с учетом специфики будущей деятельности специалистов в различных областях с учетом условий рынка труда [Текст] / Н.С. Власова, О.О. Медведева, Е.Е. Неупокоева, А.О. Прокубовская // Молодежь Сибири - науке России: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Красноярск, 20-21 апр. 2010 г. / Сиб. ин-т бизнеса, упр. и психологии. - Красноярск, 2010. - Ч. 1. - С. 166-169.

16. Власова, Н.С. Содержание и значение дизайнерской подготовки студентов непрофильных специальностей [Текст] / Н.С. Власова // Инновационные технологии в педагогике и на производстве: материалы XVI Всерос. науч.-практ. конф. мол. ученых и специалистов, Екатеринбург, 27 апр. 2010 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010. - С. 22-25.

17. Власова, Н.С. Влияние современного рынка труда на формирование методики обучения web-дизайну [Текст] / Н.С. Власова // Новые информационные технологии в образовании (НИТО-Байкал): материалы Междунар. науч.-практ. конф., Улан-Удэ, 12-14 июля 2010 г. / БФФК; РГППУ; ОмГУ. - Улан-Удэ, 2010. - С. 30-32.

Практикумы

18. Власова, Н.С. Графический редактор Photoshop. Основы Photoshop [Текст]: практикум / Н.С. Власова. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2009. - 118 с. [присвоен гриф УМО по ППО].

19. Власова, Н.С. Графический редактор CorelDRAW. Основы CorelDRAW [Текст]: практикум / Н.С. Власова. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2008. - 167 с. [присвоен гриф УМО по ППО].

Размещено на Allbest.ru