Народная культура как средство формирования гендерной толерантности у детей старшего дошкольного возраста

Для сравнения уровня сформированности гендерной толерантности использовался критерий ц - угловое преобразование Фишера. Данный критерий позволяет оценивать достоверность различий между процентными долями двух выборок, в которых зарегистрирован интересующий эффект. Выявлены достоверные (статистически значимые) различия между количеством детей (в процентах) имеющих высокий и низкий уровни сформированности гендерной толерантности в двух выборках как на констатирующем, так и на итоговом этапе диагностики.

В заключении подведены общие итоги исследования.

Актуальность проблемы формирования толерантного (понимающего, принимающего и уважительного) отношения ко всему иному обусловлена рядом причин, имеющих место в социально-экономической, политической жизни общества, в сфере образовательной политики государства, наличии противоречий в области научного потенциала современных изысканий по данной проблеме и реального состояния практики. Изучению толерантности как социокультурного феномена, принципа взаимоотношений, личностного образования посвящены исследования ученых в области философии, культурологи, социологии, психологии, этики и других наук, связанных с различными аспектами жизнедеятельности человека.

Видовое многообразие толерантности предопределяется сферами межличностного взаимодействия человека в контексте социальной культуры (национальной, гендерной, конфессиональной, нравственно-этической и др.). Толерантность в психолого-педагогическом аспекте рассматривается как сложное личностное образование, проявляющееся в понимающем, принимающем и уважительном отношении ко всему иному.

Анализ педагогических работ по вопросам формирования толерантности позволяет судить о лаконичности, «точечности» научного поиска в контексте изучения проблемы организации целостного педагогического процесса и определенных его компонентов. В современных отечественных и зарубежных исследованиях достаточно полно раскрыты проблемы, связанные с изучением сущностных характеристик и структуры разных видов толерантности. Вместе с тем вопросы, связанные с проявлениями гендерной толерантности освещены локально: в них не раскрыты проблемы ее генезиса, специфика проявления основных показателей на разных этапах возрастного развития, механизмы становления толерантности как интегративного личностного образования.

Анализ теоретических позиций, раскрывающих воспитательные возможности народной культуры, позволил определить ее как универсальное средство решения задач разных разделов воспитания, что явилось основанием для изучения ее потенциала в формировании гендерной толерантности детей дошкольного возраста при соблюдении следующих условий: терминологической определенности гендерной толерантности как сложного личностного образования; разработанности соответствующих сферам личностного развития параметров (показателей, критериев оценки, уровней) гендерной толерантности как интегративного личностного образования, качественной диагностики уровней сформированности гендерной толерантности, целенаправленного подбора элементов народной культуры, включающих яркие, образные проявления гендерной толерантности в различных ситуациях взаимодействия, доступных восприятию и освоению детьми в данный возрастной период, разработанности и реализации модели педагогического процесса формирования гендерной толерантности.

Подтверждение гипотетических посылок в процессе опытно-поисковой работы обеспечено решением всех исследовательских задач, что свидетельствует об их правомерности и соответствию логике исследования.

Результаты исследования подтвердили актуальность проблемы использования народной культуры в формировании гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста, позволили обозначить ряд позиций, нуждающихся в более детальном теоретическом обосновании и практической проработке: реализация дифференцированного подхода к педагогическому процессу, предполагающая возможности подгруппового взаимодействия педагога с детьми разного пола, организация работы с семьями детей, направленная на повышение уровня социокультурной и психолого-педагогической компетенции родителей.

Особого внимания в плане определения перспектив проведения исследования по данному направлению заслуживают вопросы сущностных характеристик разных видов толерантности по отношению к генезису их становления в разные возрастные периоды, изучение воспитательного потенциала комплекса средств, способствующих ее формированию.

Основное содержание и результаты исследования отражены в следующих публикациях

Публикации в изданиях, включенных в реестр ВАК МОиН РФ:

1. Фадеев, С.Б. Сущность толерантности как многоаспектного феномена /С.Б.Фадеев // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2012. - №3. - С.238-246 (0,56 п.л.)

2. Фадеев, С.Б. Структура толерантности как личностного образования в педагогическом аспекте /С.Б.Фадеев // Известия Пензенского государственного педагогического университета имени В.Г. Белинского Пенза. - 2012. - №28(в печати) с. (0,62 п.л.)

3. Фадеев, С.Б. Об изучении воспитательных возможностей народных сказок в процессе формирования гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста /С.Б.Фадеев // Педагогическое образование в России // Урал. Гос. Пед. ун-т. - Екатеринбург, - 2012. - №4. - С.184--188 (0,62 п.л.)

Статьи в сборниках научных трудов и центральных журналах:

4. Фадеев, С.Б. Воспитательные возможности русской народной культуры в процессе формирования гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста /С.Б.Фадеев // Качество дошкольного образования в Пермском крае: перспективы, проблемы и пути решения: вузовский сб. научных трудов и материалов педагогического опыта. - Пермь: ОТ и ДО, 2009. - С. 64-68. (0,4п.л.)

5. Фадеев, С.Б. Роль музейной педагогики в процессе формирования гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста /С.Б.Фадеев // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - №5. - С. 77-81. (0,4 п.л.)

6. Фадеев, С.Б. Приобщение к народной культуре как средство содействия сохранению психического здоровья детей дошкольного возраста /С.Б.Фадеев // сб. научных трудов Всерос. школы для молодых ученых; Урал. Гос. Пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010. с. (0,1 п.л.)

Тезисы докладов на международных, федеральных и региональных конференциях:

7. Фадеев, С.Б. К постановке проблемы использования народной культуры в половом воспитании детей дошкольного возраста /С.Б.Фадеев // Актуальные проблемы дошкольного образования: ребенок в мире информационной культуры: материалы VII междунар. науч.-практ. конф.- Челябинск: ИИУМЦ «Образование», 2009. - С. 282-284 (0,3 п.л.)

8. Фадеев, С.Б. Проект «Формирование гендерной толерантности посредством использования народной культуры /С.Б.Фадеев // Инновационные проекты в дошкольном образовании: сб. материалов по итогам конкурса среди ДОУ г. Перми; Департамент образования администрации г. Перми, МОУ ДОВ «Исследовательский центр развития системы образования» г. Перми. - Пермь, 2010. - С.47-48 (0,12 п.л.)

9. Фадеев, С.Б. Формирование гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста по средствам приобщения к русской народной культуре /С.Б.Фадеев // Педагогическое сопровождение гендерной самоопределенности личности: проблемы, опыт и перспективы социальных институтов: материалы междунар. науч.-практ. конф. - г. Киров: Вятский государственный гуманитарный университет, 2011. - С. 238-242 (0,4 п.л.)

10. Фадеев, С.Б. Воспитательные возможности русских народных сказок в процессе формирования гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста /С.Б.Фадеев // Социокультурная многомерность образовательной деятельности: материалы Всероссийской научно-практической конференции г.Пермь, 2011. - С.98-101 (0,25 п.л.)

Общее число публикаций - 10 печатных работ, общим объемом 3,77 п.л.

Подписано в печать 15.10.2012. Формат 60 х 84 / 16.

Бумага для множительных аппаратов. Печать на ризографе.

Усл.-печ. л. 1,5. Тираж 120 экз. Заказ № ______.

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет».

Отдел множительной техники.

620017, Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.

E-mail uspu@uspu.ru

Размещено на Allbest.ru