Формирование ключевых образовательных компетенций у учащихся старших классов в процессе развивающего обучения
Содержание, структура и виды ключевых образовательных компетенций. Педагогические условия их формирования. Разработка концептуальных основ и моделей формирования ключевых образовательных компетенций в процессе развивающего обучения у старшеклассников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.09.2018 |
| Размер файла | 688,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Осокина О.А. Формирование исследовательской компетенции старшеклассников в процессе краеведческой работы // Научные труды международной научно- пактич. конф.учёных МАДИ(ГТУ), РГАУ - МСХА, ЛНАУ. 17-18 июня 2008 года. Том 4. Педагогика и методика. - Москва-Луганск: МАДИ (ГТУ), РГАУ - МСХА, ЛНАУ, 2008. - С. 60-63 (0,3 п.л.).
Осокина О.А. Сущность и структура образовательных компетенций учащихся // XVIII Международная научно-практич. конф. по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Материалы конференции). -- Коломна: КГПИ, 2008. - С. 397-400 (0,25 п.л.).
Осокина О.А. Формирование образовательных компетенций старшеклассников как педагогическая проблема // Начало - 7: сборник научных статей аспирантов и соискателей. - Коломна: КГПИ, 2008. - С. 168-174 (0,4 п.л).
Осокина О.А. Учёт возрастных особенностей старшеклассников как фактор формирования образовательных компетенций // Инновационные подходы к организации краеведческой работы в школе и социуме: материалы Международной науч.-метод. конф., посвящённой 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко. - Рязань: РГУ им.С.А. Есенина, 2008. - С. 140-145 (0,3 п.л.).
Осокина О.А. Педагогический потенциал развивающей системы Л.В. Занкова // Актуальные проблемы обучения и воспитания в образовательных учреждениях и социуме: Материалы Международной науч.-практ. конф.студентов и аспирантов. - Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2008. - Ч.2. - С. 74-78 (0,3 п.л.).
Осокина О.А. Педагогический потенциал развивающей системы Л.В. Занкова для формирования ключевых образовательных компетенций // Образовательное пространство детства: исторический опыт, проблемы, перспективы: сб. науч. статей и материалов международной научно-практич. конф. В 2-х т. Т.1. - Коломна: КГПИ, 2008. - С. 174-177 (0,3 п.л.).
Осокина О.А. Формирование гносеологической ключевой образовательной компетенции старшеклассников // Политико-правовые, экономические, социокультурные тенденции в развитии современной России, Материалы международной научной конференции. - Люберцы: НОУ «Гуманитарно-социальный институт», 2008. - С. 135-138 (0,25 п.л).
Осокина О.А. Формирование рефлексивной образовательной компетенции // Образовательный процесс: опыт, поиск и перспектива: Сборник научных трудов. - М.: Изд-во МГОУ, 2008. - С. 48-52 (0,25 п.л.).
Осокина О.А. Влияние перспективы на формирование мотивационно-потребностной сферы старшеклассников (в контексте педагогических идей А.С. Макаренко) // Воспитательная педагогика А.С. Макаренко: постижение перспективы практического действия. Материалы научно-практической конференции. - Егорьевск: ЕФ МГ ГУ им. М.А. Шолохова, 2008. - С. 39-42 (0,2 п.л.).
Осокина О.А. Критериально-уровневый подход к оценке сформированности ключевых образовательных компетенций старшеклассников // Психология притеснения: обидчики и обиженные: Материалы восьмой Всероссийской научно практической конференции. - Коломна: КГПИ, 2008. - С. 314-318 (0,25 п.л.).
Осокина О.А. Разработка концепций развивающего обучения в отечественной педагогической науке // Развитие основных направлений педагогической науки XX века. Материалы XXVIсессии Научного Совета по проблемам истории образования и педагогической науки, посвящённой 90-летию со дня рождения академика РАО З.И. Равкина. - Москва - Тверь: Научная книга, 2009. - С. 209-214 (0,35 п.л.).
Осокина О.А. Идеи развивающего обучения в школе нового типа // Особенности социокультурных взаимодействий в российском обществе. Материалы межвузовской научной конференции. - М.: МПГУ, 2008. - С. 112-115 (0,2 п.л.).
Осокина О.А. Формирование ключевых образовательных компетенций у старшеклассников в процессе краеведческого исследования // Итеграционные подходы к организации краеведческой работы в образовательных учреждениях: Материалы международной научно-методической конференции, посвящённой 160 летию со дня рождения И.П. Павлова. - Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2009. - С. 193-197 (0,25 п.л.).
Осокина О.А. Воспитательный потенциал ценностно-мотивационного компонента ключевых образовательных компетенций // Пути повышения качества воспитательной работы в образовательных учреждениях: Материалы Международной научно-практической конференции. - Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2009 - С. 296-299 (0,2 п.л.).
Осокина О.А. Концептуальные идеи формирования ключевых образовательных компетенций // Инновации в образовании: сущность, содержание, технологии: Сборник научных трудов. - М.: Изд-во МГОУ, 2009. - С. 40-44 (0,25 п.л.).
Осокина О.А. Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию гносеологической образовательной компетенции старшеклассников в процессе развивающего обучения // Социальная реальность и идеи. Социально-философские, культурологические, юридические, экономические аспекты. Материалы межвузовской научной конференции. - М.: МПГУ, 2009. - С. 269-273 (0,25 п.л.).
Осокина О.А. Опыт формирования рефлексивной образовательной компетенции у старшеклассников // Начало - 8: сборник научных статей аспирантов и соискателей. - Коломна: КГПИ, 2009. - С. 44-48 (0,25 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность, особенности и анализ компетентностного подхода в профессиональном образовании в странах Евросоюза, США и России. Организационно-педагогические условия формирования ключевых компетенций в процессе преподавания дисциплин гуманитарного цикла.
доклад [594,4 K], добавлен 06.04.2010Понятия компетенции и компетентности. Взгляды на реализацию компетентностного подхода в школе. Классификация и содержание ключевых образовательных компетенций. Ключевые компетенций на уроках математики в 5-6 классах. Примеры формирования компетенций.
дипломная работа [128,5 K], добавлен 24.06.2009Понятие компетентностного подхода к обучению, анализ литературных источников. Ключевые компетенции учащихся. Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций учащихся. Примеры реализации компетентностного подхода на уроках информатики.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 24.06.2010Концепция модернизации образования и формирование ключевых компетенций, определяющих качество образования. Принципы и требования к организации обучения в рамках компетентностного подхода. Использование экономических и социальных ситуаций в обучении.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 14.06.2010Сущность и структурные компоненты образовательной компетенции. Ключевые компетенции отечественного и европейского образования. Необходимость освоения способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития. Технология конструирования компетенций.
презентация [14,9 K], добавлен 23.03.2015Содержание понятия и виды управленческих компетенций. Принципы и организационно-педагогические условия эффективности процесса их формирования у обучающихся. Лидерство как основа воспитания будущего руководителя. Формы организации интерактивного урока.
диссертация [2,0 M], добавлен 09.10.2014Психолого-педагогические и лингвистические основы грамотного письма. Особенности обучения письму в модели Н.Ф. Виноградовой, в системах развивающего и традиционного обучения. Анализ письменных работ учащихся с целью проверки орфографической грамотности.
курсовая работа [136,5 K], добавлен 22.10.2012Рассмотрение принципа оценивания уровня развития компетенций у обучающихся по примеру оценивания компетенций профессионалов. Исследование и характеристика процесса оценивания руководителем магистерской программы "Управление в высшем образовании".
диссертация [797,9 K], добавлен 31.03.2018Психолого-педагогическое обоснование использования информационных технологий в процессе обучения физике. Компьютерная компетентность как педагогическая категория. Личностно-деятельностный и ситуационно-проблемный подход к развитию компетентности учащихся.
дипломная работа [233,5 K], добавлен 12.02.2015- Инновационные технологии в образовательном процессе и их влияние на формирование базовых компетенций
Современные педагогические технологии как объективная потребность, их содержание и отличительные особенности, содержание и признаки. Сущность и типы инновационных технологий: интерактивные технологии обучения, проектного обучения и компьютерные.
реферат [24,5 K], добавлен 21.12.2013