Формирование профессиональных компетенций в области стандартизации и метрологического обеспечения производства будущего инженера

Итак, вторичная статистическая обработка данных опытно-поисковой работы показала, что в экспериментальной группе ??набл. > ?? крит., следовательно, нулевая гипотеза неверна и должна быть принята альтернативная гипотеза: распределение студентов экспериментальной группы по уровням сформированности нормативно-метрологической компетенции не случайно, а определяется внедрением в учебный процесс сконструированной методической системы. Это позволяет сделать вывод о положительном влиянии данной системы на процесс формирования нормативно-метрологической компетенции будущего инженера.

В заключении подведены итоги исследования и сформулированы основные выводы:

1. Исследованы профессиональные компетенции будущего инженера в области стандартизации и метрологического обеспечения производства в соответствии с ФГОС ВПО, что позволило ввести в теорию и методику профессионального образования новую интегративную профессиональную компетенцию, которая получила название «нормативно-метрологическая компетенция». Она представляет собой совокупность взаимосвязанных знаний, умений, навыков, личностных качеств, обеспечивающих способность будущего инженера к продуктивному выполнению обобщенных профессиональных действий в области стандартизации и метрологического обеспечения производственного процесса.

2. Установлено, что нормативно-метрологическая компетенция имеет сложную содержательную структуру, включающую мотивационно-ценностный, когнитивный, операционально-деятельностный компоненты, и многоуровневость проявления.

3. Разработанные в исследовании показатели, уровни и критерии их оценки, а также диагностические материалы позволяют производить оценку динамики изменения у студентов уровней сформированности нормативно-метрологической компетенции, прогнозировать и корректировать процесс ее формирования.

4. Успешность процесса формирования нормативно-метрологической компетенции студентов повышается при внедрении в образовательный процесс методической системы, сконструированной на основе системного, компетентностного и функционально-деятельностного подходов, которая представлена следующими структурными компонентами: целевым, содержательным, процессуальным, контрольно-оценочным, результативным.

5. Зафиксированная в исследовании положительная динамика уровня сформированности нормативно-метрологической компетенции будущего инженера свидетельствует о результативности предложенных автором теоретических разработок и практики реализации в учебном процессе вуза методической системы, что подтверждает выдвинутую гипотезу.

Проведенное исследование не исчерпывает всю проблему исследования формирования нормативно-метрологической компетенции будущего инженера. Дальнейшая теоретическая и практическая разработка данной проблемы требует поиска новых условий, форм, средств и методов формирования этой компетенции на основе реализации междисциплинарных связей общепрофессиональных и специальных дисциплин и инновационных информационных технологий.

Основные положения и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора

1. Баширова, Е.В. Структура и содержание нормативных умений инженера / Е.В. Баширова // Теория и практика управления процессом адаптации студентов к профессиональной деятельности : материалы Всероссийской научно-методической конференции. - Орск : Изд-во ОГТИ, 2002. - С. 11-12.

2. Баширова, Е.В. Формирование нормативной компетентности инженера как фактор обеспечения качества машиностроительной продукции / Е.В. Баширова // Проблемы преподавания качества, стандартизации, метрологии и сертификации в учебных заведениях : сборник материалов Межрегиональной научно-практической конференции. - Пенза : Приволжский дом знаний, 2004. - С. 114-116.

3. Баширова, Е.В. Содержание компонентов компетентности в нормативно-метрологической деятельности инженера / Е.В. Баширова // Итоговая научно-практическая конференция преподавателей и студентов Орского гуманитарно-технологического института (филиал) ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» : материалы. - Орск : Изд-во ОГТИ, 2005. - С. 20-22.

4. Баширова, Е.В. Методическая система формирования компетентности в нормативно-метрологической деятельности инженера / Е.В. Баширова // Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании : сборник статей XII Международной научно-методической конференции. - Пенза : Приволжский дом знаний, 2005. - С. 25-27.

5. Баширова, Е.В. Показатели и критерии оценки уровня развития компетентности инженера машиностроительного производства в нормативно-метрологической деятельности [Электронный ресурс] / Е.В. Баширова // Педагогические технологии управления процессом адаптации студентов к профессиональной деятельности : материалы III Всероссийской научно-практической конференции / под ред. В.И. Земцовой ; ОГТИ. - Орск, 2007. - 1 электрон. опт. диск. - 53 кБ.

6. Баширова, Е.В. Комплекс учебно-профессиональных задач в формировании компетентности инженера в нормативно-метрологической деятельности / Е.В. Баширова // Инновационная деятельность предприятий по исследованию, обработке и получению современных конструкционных материалов и сплавов : сборник докладов Международной научной конференции. - Москва : Машиностроение, 2009. - С. 35-37.

7. Баширова, Е.В. Содержание практических занятий по формированию компетентности в нормативно-метрологической деятельности у студентов технических специальностей / Е.В. Баширова // Итоговая научно-практическая конференция преподавателей и студентов Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» : материалы : в 3 частях. - Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. - Ч. 3. - С. 23-24.

8. Баширова, Е.В. Организация производственной практики по развитию нормативно-метрологической деятельности у студентов технических специальностей / Е.В. Баширова // Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании: сборник статей ХХ Международной научно-мето-дической конференции. - Пенза: Приволжский дом знаний, 2010. - С. 25-27.

Учебно-методические рекомендации, программный комплекс

9. Баширова, Е.В. Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» для студентов специальности 151001 «Технология машиностроения» / Е.В. Баширова. - Орск : Изд-во ОГТИ, 2005. - 46 с.

10. Баширова, Е.В. Метрология, стандартизация и сертификация : методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов очной и заочной форм обучения специальностей 151001, 150501, 190601, 080502 / Е.В. Баширова. - Орск : Изд-во ОГТИ, 2006. - 31 с.

11. Баширова, Е.В. Производственная практика по развитию компетентности в нормативно-метрологической деятельности инженера-механика : методические указания для студентов специальностей «Технология машиностроения» и «Материаловедение в машиностроении» / Е.В. Баширова. - Орск : Изд-во ОГТИ, 2010. - 22 с.

12. Е. В. Баширова, Расчет и выбор посадок гладких элементов деталей и средств их контроля [Электронный ресурс] : программный комплекс / Е.В. Баширова, М.А. Кузниченко, Р.А. Ульябаев ; ОГТИ, ИФАП. - Орск, 2008. - 1 электрон. опт. диск. - 27 Мб.

Размещено на Allbest.ur