Коллективное самосознание в музыкальном воспитании
Особенности применения комплексного метода обучения игре на двух и более музыкальных инструментах одновременно. Восприятие музыкальной палитры тембральных красок в инструментальных партиях, изучение фразеологии и идейности музыкальных произведений.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Музыкальное образование |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Простомолотов Евгений Иванович |
| Дата добавления | 10.08.2018 |
| Размер файла | 24,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Музыкальное воспитание в дошкольных учреждениях имеет важное значение в эстетическом и нравственном становлении личности ребенка. Задачи: слушание-восприятие, пение, приобщение к игре на музыкальных инструментах, музыкально-ритмическая деятельность.
реферат [19,3 K], добавлен 19.04.2008Детские музыкальные инструменты, их классификация, использование в работе с дошкольниками. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников. Принципы формирования знаний о музыкальных инструментах у детей при ознакомлении с окружающим миром.
курсовая работа [784,4 K], добавлен 15.02.2016Основные задачи коррекционно-педагогической работы. Подготовка детей к восприятию музыки, развитие их эмоциональной и двигательной отзывчивости. Развитие пения и музыкально-ритмических движений. Обучение игре на простых детских музыкальных инструментах.
реферат [26,6 K], добавлен 17.10.2011Проблемы развития чувства ритма у детей 6-7 лет в процессе игры на детских музыкальных инструментах. Выявление уровня развития чувства ритма. Процесс формирования музыкальных способностей. Система уроков музыки, направленная на развитие чувства ритма.
дипломная работа [65,6 K], добавлен 05.03.2014Инструментальное музицирование - творческий процесс восприятия музыки через игру на доступных ребенку музыкальных инструментах. Формирование чувства ритма, тембра, динамики. Описание детских музыкальных инструментов и использование их на уроке музыки.
контрольная работа [1,1 M], добавлен 17.12.2010Психологический аспект понятия "способности". Музыкальные способности и их классификации. Музыкально-слуховые представления и чувство ритма. Развитие музыкальных способностей в детском музыкальном театре. Представления о ладе и его разновидностях.
дипломная работа [119,8 K], добавлен 04.01.2011Методические аспекты музыкального развития детей 5-6 лет в классе фортепиано. Начальный этап обучения игре на фортепиано детей дошкольного возраста. Донотный период обучения: первые шаги в музыкальном воспитании ребёнка. Основы нотной грамоты детей.
курсовая работа [61,5 K], добавлен 18.11.2014Психолого-педагогические обоснование развития музыкальной культуры подростков. Сущность развития эмоционально-культурного отношения. Адекватность восприятия музыкальных произведений. Программа "Современная музыкальная культура", учебно-тематический план.
дипломная работа [261,8 K], добавлен 27.05.2014Функции музыки в физическом воспитании, её влияние на психоэмоциональное состояние человека. Тестна определение ценностных ориентаций, занимающихся в области музыкального искусства. Подбор произведений для лиц молодого, среднего и пожилого возраста.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 16.04.2014Разработка методики применения музыкальных игр в учебно-тренировочном процессе занятий по художественной гимнастике для развития выразительности. Психофункциональные особенности девочек 6-8 лет. Применение игрового метода в учебно-тренировочном процессе.
курсовая работа [160,1 K], добавлен 20.04.2012
