Формирование гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов императорской России (1731-1917 гг.)

5. Комплектация кадетских корпусов квалифицированными преподавателями и воспитателями являлась одной из главных проблем на протяжении всего существования корпусов.

Важную роль в формировании гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов играли педагоги, обладающие качествами гражданина-патриота, военного профессионала и высоконравственной разносторонне развитой личности.

6. В современных исторических условиях изучение деятельности кадетских корпусов представляет несомненный интерес в связи с необходимостью воспитания учащихся, обладающих активной гражданской позицией. В целях совершенствования системы формирования гражданской позиции воспитанников, с учетом исторического опыта реализации данной системы в учебных заведениях начальной военной подготовки России XVIII - начала XX вв., руководящему, воспитательному и преподавательскому составу школ, кадетских корпусов можно рекомендовать:

- полнее использовать возможности учебно-воспитательного процесса для формирования гражданской позиции в современных учебных заведениях;

- в учебных программах по гуманитарным наукам больше уделять внимания проблемам гражданского воспитания молодежи, раскрытию сущности нравственных и гражданских качеств (патриотизм, воинский долг, честь и др.), разъяснению лучших воинских традиций и ритуалов, на которых воспитывался офицерский корпус России;

- использовать потенциал религиозно-нравственного воспитания;

- осуществлять учет личностных характеристик и возможностей воспитанников;

- повысить требования к уровню профессионализма преподавателей гуманитарных дисциплин и воспитателей;

- для повышения эффективности формирования гражданской позиции воспитанников целесообразно расширить связи с отделами воспитательной работы других учебных заведений, наладить шефские связи с различными общественными организациями и Русской Православной Церковью, обобщать их опыт работы, проводить диспуты, семинары, «круглые столы» по проблеме гражданского воспитания.

Данное историко-педагогическое исследование не претендует на исчерпывающее рассмотрение всех аспектов формирования гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов. Для дальнейшей разработки проблемы целесообразно провести исследования по следующим направлениям: роль Русской Православной Церкви в формировании личности, обладающей гражданской позицией (ХVIII - начало ХХ вв.); профессиональная подготовка педагогов для кадетских корпусов, суворовских и нахимовских училищ; формирование активной гражданской позиции воспитанников современных кадетских образовательных учреждений и др.

Основные научные результаты исследования отражены в следующих публикациях автора.

ПУБЛИКАЦИИ В ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ И СБОРНИКАХ

1. Худякова, Т.А. Этапы формирования гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов России (1731-1917 годы) [Текст] / Т.А. Худякова // Известия Смоленского государственного университета. - Смоленск, 2011. - № 1(13). - С. 294-305 (0,7 п.л.).

2. Худякова, Т.А. Деятельность педагогов по формированию гражданской позиции воспитанников кадетских корпусов России (1731-1917гг.) [Текст] / Т.А. Худякова // Известия Смоленского государственного университета. - Смоленск, 2012. - № 1(17). - С. 286-294 (0,5 п.л.).

3. Худякова, Т.А. Пути и средства формирования гражданской позиции будущих военнослужащих [Текст] / Т.А. Худякова // Опыт работы ППС по формированию умений и привитию навыков слушателям и курсантам: методические материалы. - Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2010. - С. 126-130 (0,3 п.л.).

4. Худякова, Т.А. Формирование активной гражданской позиции кадетов в социокультурной среде кадетских корпусов [Текст] / Т.А. Худякова // Седьмые Авраамиевские чтения: Материалы всероссийской научно-практической конференции. - Смоленск, 2010. - С. 114-118 (0,3 п.л.).

5. Худякова, Т.А. Кадетские корпуса в системе военного образования России [Текст] / Т.А. Худякова // Учитель и время: пятые педагогические чтения, посвященные памяти А.Е. Кондратенкова. - Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2010. - С. 379-383 (0,3 п.л.).

6. Худякова, Т.А. Роль педагогических кадров кадетских корпусов в формировании гражданской позиции кадетов [Текст] / Т.А. Худякова // Учитель и время: шестые педагогические чтения, посвященные памяти А.Е. Кондратенкова. - Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2011. - С. 241-245 (0,3 п.л.).

Размещено на Allbest.ru