Развитие толерантности у учителей физической культуры в условиях постдипломного образования

Разработка модели процесса развития толерантности у учителей физической культуры в условиях постдипломного образования. Критерии, уровни и показатели сформированности, комплекс педагогических условий, способствующих эффективному развитию толерантности.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 02.08.2018
Размер файла 105,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

- основными принципами развития толерантности у учителей физической культуры в условиях постдипломного образования являются: научности, непрерывности, целенаправленности, гуманизации, сознательности и активности, а методологическими подходами: деятельностный; андрогогический; рефлексивный; антропологический и системный;

- реализация результативного блока модели, разработанного на рефлексивной основе, создает предпосылки для качественной оценки эффективности процесса развития толерантности у учителей физической культуры в условиях постдипломного образования;

- разработана критериальная характеристика процесса развития толерантности у учителей физической культуры в условиях постдипломного образования, включающая: критерий сформированности знаний о толерантности, критерий сформированости толерантных качеств, критерий сформированности толерантного поведения, а также уровни (низкий, средний, высокий) и показатели их сформированности;

- реализация совокупности условий эффективного формирования толерантности у учителей физической культуры (общих, частных и специфических) выявленных в ходе исследования, обеспечивает оптимальное развитие толерантной среды в условиях постдипломного образования.

Таким образом гипотеза, выдвинутая в ходе нашего исследования, подтвердилась. Следовательно, поставленные в исследовании задачи решены и цель достигнута.

В процессе исследования был выявлен ряд проблем, предполагающих дальнейшее изучение. Среди них: исследование динамики развития толерантности у учителей физической культуры в условиях реальной педагогической деятельности в образовательном учреждении, исследование влияния толерантности учителей физической культуры на их профессиональную педагогическую компетентность.

Содержащиеся в диссертации выводы и теоретические положения доведены до конкретных методических рекомендаций, реализация которых создает реальные предпосылки для эффективной профессиональной подготовки кадров, в условиях постдипломного образования. Разработанная методика может быть использована в институтах повышения квалификации работников образования для подготовки специалистов по физической культуре в аспекте развития гуманных личностных качеств педагога.

Материалы исследования опубликованы в 6 научных работах, основные результаты отражены в следующих публикациях

1. Гурьянов, А. М. Воспитание толерантной личности / А. М. Гурьянов // Воспитание школьников. - 2008. - №2. - С. 25-28. - ISSN 1921 - 4591.

2. Гурьянов, А. М. Толерантность как качество личности учителя физической культуры / А. М. Гурьянов // Физическая культура, воспитание, образование тренировка. - 2007. - №6. - С. 66-68. - ISSN 1817- 4779.

3. Гурьянов, А. М. Антропологический подход как методологическая основа толерантности педагога / А. М. Гурьянов, Ф. М. Кодолова // Объединенный научный журнал. - 2005. - № 13. - С. 40-44. - ISSN 1729-3707.

4. Гурьянов, А. М. Терпимое толерантное отношение как профессиональные свойства личности учителя физической культуры / А. М. Гурьянов, Ф. М. Кодолова // Объединенный научный журнал. - 2005. - № 16. - С. 49-51. - ISSN 1729-3707.

5. Гурьянов, А. М. Влияние толерантности учителя на психическое состояние учащихся / А. М. Гурьянов, Ф. М. Кодолова // Объединенный научный журнал. - 2005. - № 24. - С. 51-53. - ISSN 1729-3707.

6. Гурьянов, А. М. Толерантность как ценностный фундамент профессиональной культуры педагога / А.М. Гурьянов «Объединенный научный журнал. - 2005. - №10. - С.24 - 28. - ISSN 1729-3707.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Педагогические и психологические подходы воспитания толерантности. Структура и качественные характеристики компонентов толерантности младших школьников. Опытно-экспериментальная работа по воспитанию толерантности учащихся в условиях начальной школы.

    дипломная работа [371,3 K], добавлен 10.06.2015

  • Генезис и развитие идеи толерантности в истории образования. Анализ понятия "толерантность" и проблемы её формирования на современном этапе развития теории и практики педагогики. Условия и уровни формирования толерантности у младших школьников.

    курсовая работа [85,9 K], добавлен 30.10.2008

  • Понятие и измерения мультикультурного образования, его исторический подход. Направления, цели и задачи воспитательного процесса по формированию культуры толерантности у школьников. Изучение иностранных языков как мультикультурный компонент образования.

    курсовая работа [40,9 K], добавлен 13.07.2011

  • Определение понятия толерантности и ее классификация: политическая, этническая и религиозная. Значимость толерантности для современного общества Российской Федерации. Основные типы формирования толерантности в системе поликультурного образования.

    реферат [32,5 K], добавлен 22.07.2015

  • Воспитание толерантности школьников как социально-педагогическая проблема. Создание положительного опыта разрешения ситуаций общения с позиций терпимости. Организация экспериментальной работы по воспитанию толерантности учеников в процессе обучения химии.

    курсовая работа [44,2 K], добавлен 11.08.2014

  • Роль фольклора в жизни народа. Этнокультурное образование школьников как основа формирования поликультурной личности. Психолого-педагогические условия воспитания культуры толерантности. Организация процесса формирования толерантности младших школьников.

    дипломная работа [223,2 K], добавлен 25.05.2015

  • Проблемы толерантности и бесконфликтности, умения работать в группе и жить в коллективе в современной системе образования. Характеристики основных определений толерантности. Ответственность педагогов по воспитанию толерантности у подрастающего поколения.

    реферат [2,9 M], добавлен 04.06.2015

  • Сущность принципа толерантности. Факторы, оказывающие влияние на формирование межнациональной терпимости. Планирование лагерной смены, направленной на осуществление принципа толерантности в условиях детского оздоровительного лагеря "Сокровища наций".

    дипломная работа [56,1 K], добавлен 17.02.2012

  • Формирование и развитие социально значимых личностных качеств. Толерантность как социально значимое качество. Содержание Декларации терпимости (толерантности). Идея воспитания толерантности - одна из первостепенных в современной системе образования.

    реферат [45,0 K], добавлен 17.02.2016

  • Анализ педагогических условий как одного из компонентов педагогической системы. Реализация духовно-нравственного развития и воспитания учеников. Способы формирования толерантности, терпимости и уважения первоклассников друг к другу, цели их воспитания.

    доклад [14,2 K], добавлен 17.01.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.