Подготовка педагогов к предупреждению дезадаптации подростков
На основе цикла корпоративного обучения разработка процессуальной модели подготовки педагогов к предупреждению дезадаптации в системе внутришкольного повышения квалификации. Определение основных критериев и показателей оценки компетентности педагогов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.07.2018 |
Размер файла | 49,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- определен перечень "продуктов" решения задач предупреждения дезадаптации подростков для трёх уровней командообразования в системе внутришкольного повышения квалификации.
6. Определены критерии оценки компетентности педагогов в предупреждении школьной дезадаптации подростков (когнитивный, деятельностный, мотивационно-ценностный и профессионально-личностный) и разработаны соответствующие им показатели.
7. Динамика показателей развития компетентности педагогов в предупреждении школьной дезадаптации подростков подтвердила эффективность процессуальной модели подготовки педагогов к предупреждению школьной дезадаптации подростков в системе внутришкольного повышения квалификации.
Проведённое исследование не претендует на исчерпывающее решение рассмотренной проблемы. Дальнейшее развитие и углубление направлений её изучения может быть связано с разработкой и реализацией проекта корпоративной подготовки родителей к предупреждению школьной дезадаптации подростков; организацией (разработкой концепции, проектированием технологии, системы) управления качеством корпоративной подготовки педагогов и обучения педагогов на рабочем месте; исследованием школы как самообучающейся организации.
В приложении представлен диагностический материал (анкеты, тесты и методика "Профиль самооценки знаний и умений педагогов по предупреждению школьной дезадаптации подростков"); монографические характеристики подростков; примеры кейсов и обучающих профессиональных задач по предупреждению школьной дезадаптации подростков; образовательные маршруты команд педагогов; методические разработки занятий для системы повышения квалификации.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА
Материалы, опубликованные в журналах, утвержденных ВАК РФ
1. Ракульцева Е.В. Роль педагога в предупреждении школьной дезадаптации подростков [Текст] / Е.В. Ракульцева // Омский научный вестник. Психолого-педагогические науки. - № 8 (45). - Омск, 2006. - С. 262-265. - [0,38 п.л.].
2. Ракульцева Е.В. Профилактика дезадаптации подростков в деятельности педагога [Текст] / Е.В. Ракульцева // Психопедагогика в правоохранительных органах. - Омск: Изд-во Омской Академии МВД России. - № 3 (27). - 2006. - С. 124-126. - [0,33 п.л.].
Материалы, опубликованные в журналах
3. Ракульцева Е.В. О содержании понятия "предупреждение школьной дезадаптации подростков" в педагогике [Текст] / Е.В. Ракульцева // Альманах современной науки и образования: Педагогика, психология, социология и методика из преподавания. - Тамбов: Изд-во «Грамота». - № 1. -2007. - С. 206-208. - [0,29 п.л.].
Научные статьи и материалы выступлений на конференциях
4. Ракульцева Е.В. Подготовка педагогов к предупреждению дезадаптации школьников [Текст] / Е.В. Ракульцева // Специфика образования взрослых в условиях социокультурного развития регионов: Всероссийская научно-практическая конференция, 24 октября 2005 г. - Тюмень: Изд-во ТОГИРРО, 2005. - С. 8-10. - [0,27 п.л.].
5. Ракульцева Е.В. Ценностное отношение будущего педагога к профессии как условие эффективного предупреждения дезадаптации школьников [Текст] / Е.В. Ракульцева // Новое в педагогических исследованиях. Научная школа профессора А.А. Макарени. - Тобольск, 2005. - С. 187-191. - [0,18 п.л.].
6. Ракульцева Е.В. Школьная дезадаптация подростков как актуальная проблема социально-психологической службы образовательного учреждения: поиск путей решения [Текст] / Е.В. Ракульцева // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Социальное партнёрство психологии, культуры, бизнеса и духовное возрождение России». - Москва: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 2006. - С. 32-33. - [0,11 п.л.].
7. Ракульцева Е.В. Готовность педагогов к предупреждению асоциального самоопределения подростков и юношества [Текст] / Е.В. Ракульцева // Деструкции в самоопределении личности и способы их коррекции: Сборник материалов Международной научно-практической конференции, 10 февраля 2006 г. - Курган: Изд-во Курганского гос. университета, 2006. - С. 150-152. - [0,24 п.л.].
8. Ракульцева Е.В. Акмеологические основы подготовки педагогов в системе повышения квалификации [Текст] / Е.В. Ракульцева // Модернизация профессионального образования: проблемы, поиски, решения: Материалы IV-й Всероссийской научно-практической конференции. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2006. - С. 160-164. - [0,27 п.л.].
9. Ракульцева Е.В. Система внутришкольного повышения квалификации педагогов в условиях инновационных изменений [Текст] / Е.В. Ракульцева // Инновационные образовательные технологии в системе непрерывного образования: Сборник научных статей всероссийской научно-методической конференции преподавателей / Под науч. ред. А.А. Симоновой, Э.Э. Сыманюк, М.Г. Синяковой, Л.Ю. Шемятихиной / Сост. Л.Ю. Шемятихина. - Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО «УрГПУ», 2007. - С. 296-300. - [0,28 п.л.].
10. Ракульцева Е.В. Подготовка педагогов в условиях внутришкольного повышения квалификации к профилактической работе с подростками [Текст] / Е.В. Ракульцева // Современные проблемы учебных заведений региона в едином образовательном пространстве. Материалы международной учебно-методической конференции, 14 декабря 2006 г. - Омск, 2007. - С. 62-64. - [0,38 п.л.].
11. Ракульцева Е.В., Машкарина Е.М. Возможности развития компетентности педагогов в условиях системы внутришкольного повышения квалификации [Текст] / Е.В. Ракульцева, Е.М. Машкарина // Образование и социализация личности в современном обществе: Материалы V-й Всероссийской научной конференции, посвящённой 75-летию КГПУ им. В.П. Астафьева, Красноярск, 22-23 марта 2007 г.: в 3 т. / отв. ред. М.И. Шилова; ред. кол. Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Том 2. - Красноярск, 2007. - С. 161-168. - [0,31/ 0,20 п.л.].
12. Ракульцева Е.В. Предупреждение дезадаптации подростков в образовательном процессе современной школы [Текст] / Е.В. Ракульцева // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: Материалы VIII-й Межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции / отв. ред. Н.Н. Суртаева. - Санкт-Петербург, 2007. - С. 91-94. - [0, 31 п.л.].
13. Ракульцева Е.В. Проблема корпоративной подготовки педагогов в смысловом пространстве современной отечественной школы [Текст] / Е.В. Ракульцева // Менталитет, мировоззрение, credo в педагогике ненасилия / Сб. научных статей по проблемам педагогики ненасилия. Материалы XXVIII-й Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 19 апреля 2007 г. / Под ред. А.Г. Козловой, В.Г. Маралова, М.С. Гавриловой. - СПб: Изд-во «67 гимназия Verba Maqistri», 2007. - C. 360-363. - [0,34 п.л.].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Анализ требований к развитию профессиональной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения. Взаимодействие педагогов с родителями воспитанников. Выделение критериев и показателей профессиональной компетентности в работе с родителями.
статья [20,5 K], добавлен 04.11.2015Необходимость немедленного повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольного и начального образования в области интегрированного обучения детей. Преодоление трудностей усвоения программ по русскому языку. Коррекция устной и письменной речи.
доклад [17,3 K], добавлен 08.12.2010Формирование понятийного аппарата компетентностного подхода в образовании в исследованиях российских и зарубежных ученых. Конструирование внутрикорпоративной образовательной программы повышения информационно-коммуникативной компетентности педагогов.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 31.03.2018Теории и концепции повышения квалификации педагогов дополнительного образования, их организационно-стратегические и содержательные направления, наработки и предпосылки. Оценочный анализ психолого-педагогической литературы по гуманитарным технологиям.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 04.05.2011Леворукость и причины ее возникновения. Особенности развития психических процессов у левшей. Психологические проблемы леворуких детей в школе, пути их решения. Практические рекомендации для педагогов и родителей по предупреждению дезадаптации леворуких.
дипломная работа [127,4 K], добавлен 28.03.2015Методическая работа как условие формирования профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения. Эмпирическая оценка методической работы по формированию профессиональной компетентности педагогов в общении с родителями.
дипломная работа [284,7 K], добавлен 23.12.2017Инновационные технологии обучения: проектное обучение, компьютерные технологии и др. Определение актуальной технологии обучения для повышения эффективности преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла при подготовке инженеров-педагогов.
статья [24,5 K], добавлен 27.08.2017Научное обоснование, реализация и исследование процесса подготовки педагога профессионального обучения к инновационной деятельности в вузе. Анализ структуры инновационной деятельности педагогов: педагогическая, техническая, производственная деятельность.
дипломная работа [720,4 K], добавлен 08.04.2011Возможности совершенствования региональной системы повышения квалификации педагогов в условиях функционирования партнерской сети. Сущностные характеристики феномена "команда проекта". Принципы функционирования партнерской сети учреждений образования.
статья [17,2 K], добавлен 10.08.2017Сущность педагогических инноваций. Условия эффективной реализации педагогических инноваций при подготовке педагогов в колледже. Разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки педагогов в колледже с использованием новых педагогических технологий.
дипломная работа [212,5 K], добавлен 25.05.2015