Развитие ИКТ-компетентности студентов учебных военных центров в условиях интеграции базового и военно-профессионального образования
Психолого-педагогические аспекты и структурно-логическая модель развития ИКТ-компетентности студентов. Разработка программно-методического комплекса для военно-технических учебных дисциплин, используемого в процессе подготовки военного инженера.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.07.2018 |
Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. определены психолого-педагогические условия развития ИКТ-компетентности студентов УВЦ, в соответствии с которыми была разработана методическая система. С позиций компетентностного, интегративного, системно- и личностно-деятельностного подходов разработана и обоснована структурно-логическая модель развития ИКТ-компетентности студентов УВЦ, основанная на интеграции дисциплин информатической подготовки и военно-профессиональных учебных дисциплин на уровне дидактического синтеза, связующим элементом которых являются специализированные курсы информатики, соотнесенные с предметными областями профессиональной деятельности военного инженера.
4. Доминирующим компонентом методической системы развития ИКТ-компетентности является созданный программно-методический комплекс, рассматриваемый как специализированная база знаний и разработанный с учетом прикладных военно-профессиональных задач, решаемых военным инженером ГАБТУ.
5. экспериментально подтверждена эффективность разработанной методической системы развития ИКТ-компетентности будущих военных инженеров ГАБТУ.
Результаты проведенного исследования обозначили направления дальнейшей теоретической и практической научной работы, связанные с изучением возможностей форм интеграционного взаимодействия базового и военно-профессионального образования. Дальнейшее исследование проблемы возможно в направлении построения и реализации моделей развития профессиональных компетенций военных специалистов; выявления особенностей процесса интеграции курсов информатики и дисциплин специализации; разработки и применения более оптимальных измерителей для оценки ИКТ-компетентности.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ
Публикации в научных изданиях и журналах, рекомендованных ВАК РФ:
1. Лепешинский, И. Ю. Организация диалога между автором и разработчиком при создании электронных методических материалов [Текст] / И. Ю. Лепешинский, О. И. Чикирев, С. П. Шамец и др. // Открытое и дистанционное образование. - Томск, 2003. - № 3 (11). - С. 285-288 (авт. - 50 %).
2. Лепешинский, И. Ю. Блочно-уровневая модель развития информационно-коммуникационной компетентности студентов учебных военных центров [Текст] / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев // Омский научный вестник. - Омск, 2008. - № 5 (72). - С. 173-178 (авт. - 80 %).
3. Лепешинский, И. Ю. интегративный подход к формированию и развитию профессионально значимых компетенций будущего военного инженера [Текст] / И. Ю. Лепешинский // Омский научный вестник. - Омск. - 2009. - № 2 (76). - С. 138-141.
Учебно-методические материалы и электронные издания:
4. Лепешинский, И. Ю. Мультимедийное электронное издание [Текст]: учеб. пособие / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев, С. П. Шамец и др. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2003. - 66 с. (авт. - 30 %).
5. Лепешинский, И. Ю. Танк Т-72. техническое описание инструкция по эксплуатации и руководству по войсковому ремонту [Электронный ресурс]: электронное учеб. пособие / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев, О. И. Чикирев и др. - М.: ФИПС, 2005. - № 2005613031 (авт. - 40 %).
6. Лепешинский, И. Ю. Экспериментальная программа курсов информатики, соотнесенных с предметными областями военно-профессиональной деятельности военного инженера: метод. указания / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев. - Омск: Полиграфический центр «КАН», 2008. - 36 с. (авт. - 80 %).
7. Лепешинский, И. Ю. Методическая система развития ИКТ-компетентности военного инженера в условиях интеграции базового и военно-профессионального образования [Текст] : метод. указания / И. Ю. Лепешинский. - Омск: Полиграфический центр «КАН», 2009. - 64 с.
Научные статьи и материалы выступлений на конференциях:
8. Лепешинский, И. Ю. Система самоконтроля как неотъемлемая и обязательная часть электронного учебного пособия в единой системе компьютеризированного обучения [Текст] / И. Ю. Лепешинский // Актуальные проблемы изучения естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в образовательных учреждениях г. Омска: материалы гор. науч.-метод. конф. - Омск: Изд-во ОТИИ, 2003. - С. 10-13.
9. Лепешинский, И. Ю. Компьютерный учебник «Танк Т-72, техническое описание, инструкция по эксплуатации и руководство по ремонту» [Текст] / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев, С. П. Шамец // Военная техника, вооружение и технологии двойного применения в XXI веке: материалы II Международ. конгр. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2003. - С. 128-130 (авт. - 30 %).
10. Лепешинский, И. Ю. Использования информационных технологий на военных кафедрах при гражданских учебных заведениях [Текст] / И. Ю. Лепешинский // МГКМ: разработка, производство, эксплуатация и боевая эффективность, наука и образование : материалы II межрегион. науч.-техн. конф. (Броня-2004). - Омск: СИБИРЬ-ПОЛИГРАФЪ, 2004. - С. 262-264.
11. Лепешинский, И. Ю. Применение технологий создания анимационных систем при изучении принципов работы агрегатов, систем и приборов БТВТ [Текст] / И. Ю. Лепешинский // Межвуз. сб. трудов студентов, аспирантов и молодых ученых. - Омск: Изд-во СибАДИ, 2005. - С. 265-272.
12. Лепешинский, И. Ю. Подготовка высококвалифицированных инженерных специалистов для ВС РФ в свете программ реформирования военного образования [Текст] / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев // МГКМ: разработка, производство, модернизация и эксплуатация: материалы III межрегион. научн.-техн. конф. (Броня-2006). - Омск: Вариант-Омск, 2006
13. Лепешинский, И. Ю. Использование инновационных методических приемов при рассмотрении принципа работы танкового вооружения [Текст] / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев // Наука. Промышленность. Оборона: труды VII всерос. науч.-техн. конф. - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. - С. 363-367 (авт. - 80 %).
14. Лепешинский, И. Ю. Интерактивная анимационная модель [Текст] / И. Ю. Лепешинский, В. П. Погодаев, Е. В. Цалко и др. // Компьютерные учебные программы и инновации. - 2007. - № 10. - С. 63-68 (авт. - 50 %).
15. Лепешинский, И. Ю. развитие ИКТ-компетентности студентов технических вузов как основа в решении задач федеральных целевых программ [Текст] / И. Ю. Лепешинский // вопросы защиты и эффективного управления интеллектуальной собственностью и результатами работ, созданными за счет средств федерального бюджета : материалы областной науч.-метод. конф. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. - С. 84-89.
16. Лепешинский, И. Ю. Интеграция базового и военно-профессионального образования как основа развития ИКТ-компетентности студентов учебных военных центров [Текст] / И. Ю. Лепешинский // Информационная культура: состояние и перспективы : материалы регион. науч.-практ. конф. - Омск: ОмЭУ, 2009. - С. 78-80.
17. Лепешинский, И. Ю. икт-компетентность как важная компонента профессиональной компетентности военного инженера [Текст] / И. Ю. Лепешинский // Информационная культура: состояние и перспективы : материалы регион. науч.-практ. конф. - Омск: ОмЭУ, 2009. - С. 81-83.
18. Лепешинский, И. Ю. Проблемные вопросы формирования и развития ИКТ-компетенности студентов УВЦ и способы их разрешения на примере подготовки военных инженеров [Текст] / И. Ю. Лепешинский // Россия молодая : передовые технологии в промышленность : материалы II Всерос. молодежной науч.-техн. конф. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. - С. 51-53.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Содержание экологического образования и его основные компоненты. Концептуальные основы формирования экологической компетентности студентов. Разработка структурно-функциональной модели и системы формирования экологической компетентности студентов.
дипломная работа [117,3 K], добавлен 06.06.2015Значимость и структура каждой компетенции при получении образования по профилю "Психолог образования". Особенности формирования профессиональной компетентности у студентов. Формирование компетенций в процессе изучения учебных дисциплин в университете.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 28.06.2012Современные педагогические средства как основа развития учебно-познавательной мотивации студентов. Применение современных методов обучения в процессе преподавания дисциплины "Основы технологии" в учебном заведении "Уральский государственный колледж".
дипломная работа [959,5 K], добавлен 27.05.2013Разработка структуры и содержания программно-методического обеспечения по теме "Компьютерные коммуникации и сети". Использование программно-методического комплекса в учебном процессе в условиях подготовки операторов ЭВМ в профессиональном училище.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 19.02.2014Формирование компетентности будущего инженера. Исследования жизненных стратегий и моделей поведения современного студенчества, мотивов получения профессионального образования. Положения концепции образования в области безопасности жизнедеятельности.
автореферат [156,9 K], добавлен 15.10.2008Теоретические основы профессиональной компетентности. Компетентностный подход в сфере общего образования. Формирование коммуникативной компетентности у студентов. Реализация некоторых основ профессиональной компетентности в практической деятельности.
реферат [147,0 K], добавлен 03.07.2008Модель естественнонаучной подготовки в компьютерной обучающей среде. Методика компьютерного сопровождения учебных занятий, направленная на развитие творческой активности студентов при проведении лабораторного практикума с элементами автоматизации.
автореферат [493,7 K], добавлен 13.10.2008Структура высшего образования в странах мира. Особенности становления кредитной системы в России и Казахстане. Формирование понятий электричества у студентов высших учебных заведений педагогических специальностей в условиях кредитной системы обучения.
дипломная работа [210,0 K], добавлен 03.07.2015Педагогические условия организации процесса военно-патриотического воспитания как системного фактора формирования личности школьника. Необходимость разработки комплекса учебных программ по организации и проведению занятий по основам военной службы.
реферат [28,5 K], добавлен 26.02.2017Общее понятие и принципы учебно-методического комплекса. Построение структуры учебных модулей (выделение учебных элементов). Структура учебно-методического комплекса дисциплины. Требования к структурным элементам учебно-методического комплекса дисциплины.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 05.04.2012