Повышение квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации

3. Разработанная модель повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации, включающая следующие составляющие: целевой блок (факторы повышения квалификации, цель, задачи и принципы повышения квалификации), содержательный блок (знания, умения и навыки в рамках профессиональной компетентности специалиста по управлению персоналом, систем ценностей и мотивов специалиста по управлению персоналом, профессионально значимые качества специалиста по управлению персоналом, поведение специалиста по управлению персоналом), технологический блок (средства формирования знаний, умений и навыков, средства формирования системы ценностей и мотивов, средства формирования профессионально значимых качеств и поведения) показала свою эффективность и способствует повышению качества подготовки специалиста по управлению персоналом в корпорации.

4. Выявленные организационно-педагогические условия повышения качества подготовки специалистов по управлению персоналом определяют эффективность функционирования модели повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации:

- создание базы учебных модулей для информационного, научно-методического обеспечения, формирование и проведение программ обмена опытом, обеспечение условий активизации специалистов по управлению персоналом и руководителей в изучении профессионального опыта, в формировании и изучении учебных модулей и дальнейшем применении полученного опыта в профессиональной деятельности;

- разработка и использование тренинговых программ в системе повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в кризисных и резко изменяющихся условиях деятельности корпорации;

- создание и развитие корпоративных средств массовой информации, а также внедрение и использование электронной библиотеки в корпорации.

5. Разработано методическое обеспечение, способствующее повышению качества подготовки специалистов по управлению персоналом в корпорации, включающее в себя инновационно-ресурсный центр во взаимодействии со всеми основными подразделениями корпорации для обеспечения инновационного развития, с использованием всего потенциала корпорации и применением различных форм и методов повышения квалификации специалистов, включая различные программы и модули.

6. В результате внедрения модели повышения квалификации специалистов по управлению персоналом уровень развития компетенции возрос в среднем на 11,5% у специалистов по управлению персоналом экспериментальной группы. Показатель практической эффективности мероприятий по повышению качества подготовки специалистов по управлению персоналом составил 92%, что на 9% выше ожидаемого. Определился устойчивый показатель желания участников перейти из контрольной группы в экспериментальную под воздействием получаемой информации на ежегодных отчетных конференциях по итогам и результатам деятельности за год и от специалистов по управлению персоналом в ходе повышения квалификации о преимуществах профессиональной деятельности, основанной на инновационном подходе и формировании инновационной среды в корпорации;

7. Благодаря организации деятельности инновационно-ресурсного центра расширилась инновационная среда за счет развития инновационного потенциала специалистов по персоналу (количество инновационно активных работников возросло на 35% от изначального количества в 75 человек), повысился интерес и обращения к ресурсам электронной библиотеки и корпоративному средству массовой информации.

8. По результатам опроса для более 95% участников эксперимента содержание и методики повышения качества подготовки специалистов по управлению персоналом оправдали их ожидания и способствовали повышению уровня их квалификации и заинтересованности в дальнейшем развитие своей компетенции по предложенной схеме.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ

1. Ляшенко, А.Ю. Повышение квалификации специалиста по управлению персоналом в современной системе образования [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Вестник Московского университета МВД России. -2009 - №8 - C. 31 - 33.

2. Ляшенко, А.Ю. Повышение квалификации специалистов по управлению персоналом как педагогическая проблема [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Туризм: проблемы и перспективы развития: Сборник научных статей. - Петрозаводск: Карельский научный центр Российской академии наук. - 2009г. - С. 88-92;

3. Ляшенко, А.Ю. Корпоративный университет как средство формирования системы непрерывного корпоративного обучения [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Региональные туристские дестинации - территории здорового образа жизни: Сборник научных статей. - Екатеринбург: Банк культурной информации, 2008. - С.61-66;

4. Ляшенко, А.Ю. Политика повышения квалификации руководителей и менеджеров по персоналу в условиях кризиса [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Восьмая студенческая научно-практическая конференция, посвященная памяти В.А. Квартальнова: Сборник научных статей. - Екатеринбург: Банк культурной информации, 2009. - С.3-8;

5. Ляшенко, А.Ю. Роль и значение кадровой службы корпорации в организации образовательного процесса [Текст] / А.Ю. Ляшенко // Восьмая студенческая научно-практическая конференция, посвященная памяти В.А. Квартальнова: Сборник научных статей. - Екатеринбург: Банк культурной информации, 2010. - С. 9 - 15.

6. Ляшенко, А.Ю. Повышение квалификации специалистов по управлению персоналом в корпорации [Текст]: Методические рекомендации / В.А. Кальней, А.Ю. Ляшенко. - Химки: РМАТ, 2010. - 1, 2 п. л. - (авторство не разделено).

7. Ляшенко, А.Ю. Программно - методическое обеспечение повышения квалификации специалистов по управлению персоналом в условиях корпорации [Текст]: Методические рекомендации / В.А. Кальней, А.Ю. Ляшенко. - Химки: РМАТ, 2010. - 1, 2 п. л. - (авторство не разделено).

Размещено на Allbest.ru