Кластерный метод как средство формирования метапредметных умений у учащихся в условиях билингвального образования

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	18.03.2018
Размер файла	439,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Выявление методических особенностей формирования метапредметных умений учащихся в процессе обучения истории

  Специфика метапредметной деятельности учащихся. Определение системы метапредметных/универсальных действий, формируемых в процессе изучения истории. Оценка владения учащимися 8 класса способами работы с различными источниками исторической информации.
  
  курсовая работа [62,5 K], добавлен 30.06.2014
  

• Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся начальной школы в условиях ФГОС начального общего образования

  Раскрытие сущности и изучение состава системы стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся начальной школы. Разработка и апробация методики стимулирования образовательной деятельности учащихся в условиях ФГОС начального общего образования.
  
  дипломная работа [897,0 K], добавлен 03.12.2013
  

• Формирующее оценивание метапредметных образовательных результатов в начальной школе

  Сущность метапредметных образовательных результатов в начальной школе. Особенности их формирующей оценки как результата итоговых достижений учащихся с целью формирования навыков. Формы, методы, инструменты оценивания результатов начального образования.
  
  дипломная работа [75,2 K], добавлен 30.09.2017
  

• Словарная работа как средство развития функциональной грамотности учащихся в средней школе

  Словарная работа как средство формирования метапредметных умений. Анализ учебников русского языка для 5-6 классов с точки зрения наличия в них словарной работы. Организация работы на уроках русского языка с целью формирования грамотности учащихся.
  
  дипломная работа [310,1 K], добавлен 02.06.2017
  

• Принципы организации двуязычного обучения в школах России

  Двуязычие как психофизическое и социальное явление. Типы и модели билингвального (двуязычного) образования. Формы организации и развития обучения на двуязычной основе. Принцип семантизации информации, новизны и разнообразия методов и средств обучения.
  
  реферат [49,3 K], добавлен 22.09.2015
  

• Формирование умений работы с историческими источниками на уроках истории учащихся основной школы

  Сущность понятия и классификации умений в науке, основные группы предметно-исторических умений. Процесс формирования умений в процессе обучения истории. Методики работы с историческими источниками в процессе обучения истории учащихся основной школы.
  
  курсовая работа [62,8 K], добавлен 23.01.2012
  

• Процесс формирования метапредметных результатов при изучении таблицы умножения

  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Понятие и сущность метапредметности в современном образовании. Суть и содержание метапредметных результатов. Особенности усвоения таблицы умножения в начальной школе.
  
  курсовая работа [517,8 K], добавлен 14.11.2011
  

• Оценка знаний учащихся

  Критерии оценки знаний и умений учащихся. Методы контроля и самоконтроля. Методы усвоения знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями программами. Рейтинговая и тестовая системы оценки знаний как фактор повышения эффективности обучения.
  
  курсовая работа [45,3 K], добавлен 28.02.2012
  

• Формирование умений работать с текстом на уроках окружающего мира

  Текст, его основные понятия, признаки, типы и виды. Развитие умения работать с текстом как результат освоения основной образовательной программы начального общего образования. Возможности формирования умений работать с текстом на уроках окружающего мира.
  
  курсовая работа [124,3 K], добавлен 25.12.2013
  

• Особенности обучения детей в билингвальных условиях

  Сущность билингвального обучения детей. Выявление специфических трудностей обучения чтению и письму младших школьников-билингвов. Методика выявления недостаточности речевой психической функции у детей. Разработка продуктивной системы коррекции нарушений.
  
  дипломная работа [3,5 M], добавлен 09.12.2011
  

• Методы обучения, их выбор и оценка результатов

  Нормативно-правовые основы выбора методов обучения. Особенности образовательных программ, их структура. Общая характеристика начального, основного и полного общего образования. Система оценки предметных, метапредметных и личностных результатов.
  
  курсовая работа [23,9 K], добавлен 18.01.2012
  

• Выявление эффективности педагогических условий формирования интеллектуальных умений учащихся

  Психолого-педагогическая характеристика юношеского возраста. Сущность интеллектуальных умений учащихся. Педагогические условия формирования интеллектуальных умений в УНПО. Разработка проблемного задания по дисциплине "Технология швейных изделий".
  
  курсовая работа [64,8 K], добавлен 20.04.2012
  

• Возможности биологического образования в формировании общеучебных и социальных умений у учащихся 7-х классов в "Школе социальной деятельности подростка" в лицее №1 г. Красноярска

  Сущность умений и навыков учения, их роль в развитии подростка. Анализ возможностей формирования общеучебных и социальных умений традиционными и нетрадиционными методами преподавания биологии у учащихся в "Школе социальной деятельности подростка".
  
  дипломная работа [65,4 K], добавлен 23.08.2011
  

• Особенности формирования творческих умений будущего педагога профессионального обучения

  Специфика формирования творческих умений у будущих педагогов профессионального образования, используемые в данном процессе методы и приемы. Опытно-поисковая работа по определению уровня творческих умений у будущих педагогов профессионального образования.
  
  курсовая работа [49,0 K], добавлен 19.02.2015
  

• Комплексно-волновой метод как эффективное средство обучения учащихся в системе Детской музыкальной школы

  Болонский процесс и музыкальное образование. Больные точки применения Болонской системы в условиях музыкального образования. Инновационный подход к технологиям обучения. Уроки парадоксального мышления. Основные проблемы послевузовского образования.
  
  статья [32,6 K], добавлен 08.06.2013
  

• Система оценки качества образования

  Подходы к системе оценивания качества образования. Оценка результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Рекомендации по организации внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении.
  
  дипломная работа [395,5 K], добавлен 05.12.2014
  

• Система упражнений в рамках коммуникативного метода как средство развития умений письменной речи учащихся на среднем этапе обучения английскому языку

  Коммуникативный метод обучения. Динамика развития умений письменной речи учащихся на среднем этапе обучения английскому языку при использовании системы упражнений в рамках коммуникативного метода. Психолого-педагогическая характеристика учащихся.
  
  дипломная работа [1,7 M], добавлен 14.09.2013
  

• Использование учебных производственных задач для обобщения и систематизации знаний, умений и способов деятельности учащихся по учебной специальности: "продавец продовольственных и непродовольственных товаров"

  Особенности процесса обучения в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования. Разработка и апробация методов систематизации знаний, умений и навыков у учащихся по дисциплине "Товароведение продовольственных товаров".
  
  дипломная работа [190,4 K], добавлен 11.07.2014
  

• Умения и навыки в системе дошкольного образования

  Определение понятий "умение" и "навык" в педагогике. Практические основы эффективного обучения учащихся начальной школы. Эффективные формы и методы работы по формированию общеучебных умений и навыков младших школьников в системе начального образования.
  
  курсовая работа [52,5 K], добавлен 24.03.2015
  

• Развитие практических умений у учащихся при проведении лабораторных работ по общей биологии (тема "Клетка")

  Развитие умений у учащихся во время лабораторных и практических работ на уроках биологии. Методика развития и формирования у учащихся практических умений по работе с микроскопом и приготовления временного микропрепарата в условиях обучающего эксперимента.
  
  дипломная работа [440,2 K], добавлен 16.05.2017
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам